Конспект непосредственно–образовательной деятельности воспитателя с детьми младшего дошкольного возраста на тему: «Воздушные шарики».

Елена Георгиевна Деханова
Конспект непосредственно–образовательной деятельности воспитателя с детьми младшего дошкольного возраста на тему: «Воздушные шарики».

Конспект непосредственно – образовательной деятельности

воспитателя с детьми младшего дошкольного возраста

на тему: «Воздушные шарики».

Интеграция образовательных областей: познание, художественное творчество, коммуникация.

Программное содержание:

Закреплять умение выделять цвет, форму предметов, понимать вопрос «Сколько?», при ответе пользоваться словами много, один, по одному. Формировать умение различать пространственные направления от себя: вверху — внизу (познание).

Приобщать детей к искусству аппликации; формировать навыки аккуратной работы, умение аккуратно пользоваться клеем: намазывать его кисточкой тонким слоем на обратную сторону наклеиваемой фигуры (на специально приготовленной клеенке); прикладывать стороной, намазанной клеем, к листу бумаги и плотно прижимать салфеткой. Закреплять умение проводить прямые вертикальные линии.   Вызвать у детей радость от полученного изображения (художественное творчество).

Вовлекать детей в разговор во время рассматривания предметов. Формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него (коммуникация).

Материал: шары, наполненные гелем: красный, синий, зеленый, желтый; фломастеры: красный, синий, зеленый, желтый, вырезанные круги четырех цветов: красный, желтый, зеленый, синий, клей-карандаш, клеенки, салфетки, бумага – на каждого ребенка;  мешок для шаров, костюм Волшебника.

Ход:

Дети сидят на коврике. Воспитатель в костюме Волшебника входит в группу с мешком в руках.

Волшебник: Здравствуйте, дети! Я – Волшебник Саладин, а как вас зовут?  

Дети знакомятся с Волшебником.

Волшебник: Я очень рад знакомству с вами! А вы сюрпризы любите? Тогда смотрите и удивляйтесь!

Волшебник читает заклинание и развязывает мешок, и оттуда вылетают четыре шарика – зеленый, желтый, красный, синий, с веревочками такого же цвета. Шарики сразу же улетают к потолку.

Волшебник: Вот мой сюрприз для вас! Что это?

Дети: Шарики!

Волшебник: Сколько шариков?

Дети: Много!

Волшебник (показывая отдельно на каждый шар): Какого он цвета? Какая у него ниточка?

Волшебник: Какой формы шары? (Круглые). Где сейчас шары? (Наверху). А ниточки? (Спускаются вниз). Хотите, я вам подарю эти шарики?

Волшебник (раздавая шары): Красный – Варе, синий – Саше, желтый – Роме, зеленый – Степе… Ой, а шариков-то всем не хватило! Попробую по- другому, один – Соне, один – Руслану, один – Ире, один – Андрею… Все равно не хватило. А почему? (Потому что шариков мало, а детей много, шариков меньше, чем ребятишек, а ребятишек больше, чем шаров). Что же делать? (Задумывается). А мы сейчас вместе с вами сотворим чудо! Мы сделаем так, что у каждого из вас будет по одному шарику. Вы готовы стать главными помощниками волшебника? Тогда крибле, крабле, бумс!

Волшебник снимает с подноса, который стоит рядом на столе, салфетку. На подносе лежат бумажные «воздушные шары» синего, красного, желтого и зеленого цветов. Дети выбирают понравившиеся. Волшебник предлагает положить шарики на лист бумаги, при этом уточняет, где их лучше разместить, вверху или внизу, после чего дети приступают к наклеиванию. Волшебник  обращает внимание детей на качество промазывания деталей (шариков); закрепляет умение пользоваться клеем-карандашом и салфеткой.

Волшебник: Какие замечательные шарики! Разноцветные, яркие, как их много! А чего не хватает нашим шарикам? (Ниточек). А давайте их нарисуем. Посмотрите (показывает на гелиевые шары), у каждого шарика ниточка такого же цвета. У красного какая? (Красная). У синего? (Синяя). У желтого? (Желтая). У зеленого? (Зеленая).

На столе – фломастеры желтого, красного, синего и зеленого цвета. Волшебник предлагает детям подойти и взять фломастер такого же цвета, какого наклеенный ими шарик, уточняет цвет, количество шариков на листе.

Волшебник: Как вы будите рисовать ниточки?

Дети: Сверху вниз.

Волшебник просит показать, как именно, дети показывают движение  в воздухе.

Волшебник: А ниточка у вас будет длинная или короткая? (Ответы детей).

Волшебник показывает прием рисования, дети рисуют ниточки. Волшебник уточняет, какие они по длине и по цвету.

Волшебник: Как красиво! Как много у вас шариков! У каждого – по одному!

Подвижная игра «Шарики воздушные»

Шарики воздушные, (Бегают на носочках).

Ветерку послушные,

Кружатся, летают, (Кружатся).

Деток восхищают.

То низко опускаются, (Приседают).

То вновь вверх поднимаются.         (Встают на носочки,  

                                        руки вверх).

Волшебник: Ну что ж, я своё обещание выполнил, пора прощаться, пойду своими чудесами других ребят удивлять. До свидания!

Публикации по теме:

Дидактические игры в блоге Светланы ЛогиновойДидактические игры в блоге Светланы Логиновой В блоге "Учимся, играя" Светланы Логиновой вы найдете дидактические игры, которые можно изготовить своими руками для занятий с детьми дошкольного.

Программа «Успех». Основная общеобразовательная программа дошкольного образования В своём профиле в разделе "Файлы" я поместила Программу "Успех" под редакцией Н. В. Фединой, канд. пед. наук. Научный руководитель: В. В. Рубцов,.

Библиотека изображений:
  • Учимся считать
  • Научная лаборатория
  • Научная лаборатория
Автор публикации:
Конспект непосредственно–образовательной деятельности воспитателя с детьми младшего дошкольного возраста на тему: «Воздушные шарики».
Опубликовано: 11 февраля 2012 в 15:21
+13
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Зимнее оформление веранды.
Каждый год , в начале декабря, в нашем детском саду проходит конкурс на лучшее оформление зимней веранды. Желательно, чтобы веранды были украшены на тему...
Коллективное творчество: «Идет зима, аукает…» (фототчет)
Красавица-зима пришла, заворожила, закружила, унесла в волшебную страну холодных и искристых снегов, блестящих льдов, веселых забав, самого чудесного,...
Мастер-класс по изготовлению лэпбука «Новогодняя сказка» для возрастной группы детей...
Представляю вам мастер-класс по изготовлению лэпбука на новогоднюю тематику. Лэпбук ( lapbook, как его еще называют тематическая или коленная книга, в...
Паспорт второй младшей группы
Паспорт второй младшей группы МДБОУ 121 г. Сочи, Краснодарского края. Раздивалка: шкафчики, и детское творчество В раздевалке есть информационный...
Новогодние снежинки. Мастер-класс
Не за горами Новый год. Этот праздник с нетерпением ждут как дети, так и взрослые. Очень приятными являются и предпраздничные хлопоты. Приходит время...