Конспект непосредственно-развивающей деятельности в средней группе. Составление описательного рассказа по картине «Ежи»

Наталья Костылева
Конспект непосредственно-развивающей деятельности в средней группе. Составление описательного рассказа по картине «Ежи»

Цель:-Закрепить знания о диких животных,их детёнышах и среде обитания. Учить детей составлять рассказ по картине;включая в рассказ описание внешнего вида ежа,его повадки,поведение,чувства. Продолжать учить детей элементарным навыкам рисования,с помощью трафарета. Воспитывать любовь к животным и окружающей природе.

Ход действий: Вос-ль загадывает детям загадку:-Сердитый недотрога,живёт в глуши лесной,иголок очень много,а нитки-ни одной(ёж).

Вос-ль предлагает детям рассмотреть картину "Ежи". И задаёт детям вопросы:1) Кто нарисован на этой картине? 2)Посмотрите внимательно,все-ли они одинаковые? 3)Что делает ежиха? ежата? 4)Что едят ежи? 5)Зачем ему нужны иголки? 6)Какая мама ежиха (большая,крупная,смелая,сильная,осторожная). 7)Какие ежата? (маленькие,забавные,трусливые,хорошие). 8) Что мама делает (заботится о своих малышах,кормит их,учит добывать в лесу корм).9) Где живут ежи?

Вос-ль:Ребята,а как называют животных живущих в лесу (ответ детей).Правильно!Ежи живут в лесу. И на нашей картине изображена целая ежиная семья в осеннем лесу,где мама-ежиха заботится о детях,добывает им пищу.

вос-ль даёт ребятам образец рассказа(5-6 предложений) и просит пересказать увиденное на картине,используя ответы на заданные вопросы ранее. (при затруднении рассказа педагог помогает детям).

Физминутка: Ёжик.

Вос-ль пре

длагает детям

послушать стих-ие В. Степанова " Ёж ".

Вос-ль:-Сегодня ребята мы с вами рассмотрели картинку "Ежи" и составляли рассказ по ней. А теперь предлагаю нарисовать ёжиков спос

обом

обведения по трафарету. (рисование ребят).(воспитатель предлагает рассмотреть нарисованных ёжиков и выбрать самого лучшего).

Публикации по теме:

Примерное перспективное планирование НЕДЕЛЯ: «День знаний» Месяц НОД ТЕМА. ЦЕЛИ СЕНТЯБРЬ Познание (ФЭМП) Счет и сравнение Закреплять умение сравнивать два предмета по двум.

Экологическая  дидактическая игра «Природные зоны, место обитания животных и птиц» Цель: Закреплять умение детей систематизировать животных, птиц, рыб по приспособленности к природной зоне. Учить по внешнему виду животного,.

Библиотека изображений:
  • Дикие животные
  • Дикие животные
  • Сюжетные картинки
Автор публикации:
Конспект непосредственно-развивающей деятельности в средней группе. Составление описательного рассказа по картине «Ежи»
Опубликовано: 22 октября 2013 в 22:35
+1Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Сценарий экологического досуга «Вырос одуванчик»
Материал будет полезен педагогам и музыкальным руководителям при организации досуга с детьми среднего дошкольного возраста. Можно провести мероприятие для...
Берегите воду — дар природы.
Год экологии в России ( 2017 год) — тематический год, определенный Правительством РФ для активного решения экологических проблем в стране, вопросов охраны...
Фотоотчет «Интерактивный театр»
Детский интерактивный театр! Всем детям идет на пользу, если они участвуют не только в роли зрителя, но и в качестве участника спектакля или...
Дидактическая игра «Слоговая пирамида» для детей старшего дошкольного возраста
Игра — один из лучших способов развития речи детей. Она доставляет ребенку удовольствие и радость, а эти чувства являются сильнейшим средством,...
Фотоотчет «Международный женский день»
Международный женский день! Каждый год к 8 марта мальчишки и девчонки в каждом детском саду хотят поздравить своих мамочек! Учат и читают для них...