Конспект нетрадиционного рисования «Осьминожки» в техниках «рисование ладошками» и «по-сырому» в старшей группе (4 фото)

Зеель Надежда Александровна
Конспект нетрадиционного рисования «Осьминожки» в техниках «рисование ладошками» и «по-сырому» в старшей группе

Программное содержание:

1) Упражнять детей в нетрадиционном рисовании – ладошкой, пальчиками;

2) Развивать умение создавать фон в технике «по-сырому»; развитие тактильных ощущений, воображения, эмоций у старших дошкольников

3) Воспитывать эстетический вкус, любовь и бережное отношение к природе.

Публикация «Конспект нетрадиционного рисования „Осьминожки“ в техниках „рисование ладошками“ и „по-сырому“ в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Осьминоги и осьминожки
• Осьминожки. Поделки, аппликации, рисование
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Рисование «по-мокрому» и «по-сырому»
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

Материалы и оборудование: гуашь, поролоновые губки, кисточки, емкости с водой, альбомные листы, иллюстрации подводного мира.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы («Сказка о рыбаке и рыбки», «По щучьему веленью», энциклопедия для дошкольников).

Ход занятия:

- Ребята, отгадайте загадку:

Груша с длинными ногами

Поселилась в океане.

Целых восемь рук и ног!

Это чудо … (осьминог)

- Правильно ребята, молодцы. Показ картины с изображением подводного мира. Как называются растения которые растут под водой и для чего они нужны?

- Водоросли нужны рыбам и другим обитателям подводного царства, чтобы дышать, питаться ими и выводить потомство.

Игра – «Рыбка», имитация движений.

Рыбка плавает в водице, рыке весело играть.

Рыбка, рыбка, озорница, мы хотим тебя поймать!

Рыбка спинку изогнула, крошку хлебную взяла,

Рыбка хвостиком махнула, рыбка быстро уплыла.

- Сегодня мы с вами будем рисовать подводный мир и его жителей – осьминогов. Но сначала мы свами нарисуем фон (воду, дно-камешки и водоросли). Будем рисовать на мокром листе. Для этого берем губку, опускаем ее в воду и смачиваем альбомный лист. На мокрый альбомный лист кисточкой наносим синюю гуашь, внизу листа рисуем камни и водоросли. Далее приступаем к рисованию самого осьминога.

- Ребята, для изображения осьминожка вы можете выбрать свой любимый цвет. На одну ладошку кисточкой наносим гуашь и сразу оставляем отпечаток на лист бумаги. Когда все подсохнет пальчиком нарисуем нашим осьминогам глазки.

При выполнении детьми работы, воспитатель оказывает помощь, индивидуальный показ при затруднении.

Итог занятия:

Когда все ребята закончат рисование, все работы собираются вместе на «выставку».

- Девочки и мальчики, посмотрите какой подводный мир у нас получился, какие получились осьминоги. Вам понравилось рисовать таким способом? Что для вас было самым сложным?

- Молодцы!