Конспект НОД по лепке в первой младшей группе «Мисочка для ёжика»

Светлана Иванова
Конспект НОД по лепке в первой младшей группе «Мисочка для ёжика»

Конспект НОД «Художественное творчество» (лепка) в первой младшей группе тема «Мисочка для ёжика»

Цель: Продолжать вызывать интерес у детей к действиям с пластичными материалами. Побуждать доступными им приёма (вдавливанием, расплющиванием и др.) изображать мисочку и использовать её в игре.

Материал. Силуэты ежат или любые игрушки-ежи на каждого ребёнка, глина или пластилин, кувшин для молока.

Публикация «Конспект НОД по лепке в первой младшей группе „Мисочка для ёжика“» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ежик. Лепка, занятия с пластилином
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2017

Ход занятия: Воспитатель рассказывает: «Иду я сегодня к вам в детский сад и вдруг вижу на дорожке ежат. Промокли бедняжки, кушать хотят. Собрала я колючие комочки в корзину и принесла вам. Думаю, что вы обязательно поможете малышам. Согреете и накормите их».

После того как дети выразят желание помочь, педагог предлагает каждому взять того ежа, за которым он будет ухаживать.

Познакомившись с ежатами поближе, дети занимают места за столами, а ежат располагают рядом с собой.

Воспитатель предлагает каждому ребенку слепить для своего ежонка мисочку, а он нальет в неё молока.

Действуя с пластичным материалом, дети должны слепить какую-то ёмкость. Но педагог не торопится наливать в нее молоко, а с помощью игровых приемов побуждает детей к изображению характерного образа предмета и получению объемной формы. При сплющивании форма мисочки получается упрощённой, похожей на тарелку. Но можно объяснить ребёнку, что если поднять её края пальцами, то получится нужная форма, в которую можно налить много вкусного молока для ёжика.

Тем детям, которые испытывают затруднения, надо на только помочь с показом приёмов лепки (путём вдавливания внутрь, расплющивания и др., но и добиться желаемого ребёнком результата.

В конце занятия педагог берёт в руки кувшин. Говорит детям, что в нём вкусное молоко, и делает вид, что разливает его по мисочкам. Дети поят ежат и продолжают игру в игровом уголке.