Конспект НОД коррекционного часа на тему: «Одежда» в подготовительной с ОНР группе

Валентина Игнатова
Конспект НОД коррекционного часа на тему: «Одежда» в подготовительной с ОНР группе

Коррекционный час по теме: «Одежда»

Программные задачи:

уточнить представления детей о профессии людей, изготавливающих одежду, об оборудовании труда, нужных им для работы;

развивать логическое мышление, сообразительность, тонкую моторику рук, уверенность в своих силах;

употребить трудные формы приставочных глаголов: «одеть, надеть обувь»;

развивать слуховое внимание, наблюдательность.

Воспитывать коммуникативные умения и навыки;

воспитывать доброту, заботливость, любовь к окружающим.

Дети стоят в кругу.

Воспитатель: какие вы красивые, нарядные, аккуратные. А для

чего нужна людям одежда?

Какую одежду носят девочки?

Какую одежду носят мальчики?

А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру.

Д/и «Мой, моя, мое»

Воспитатель: Ты катись, веселый мяч,

Быстро, быстро по рукам.

У кого веселый мячик,

Все про свою любимую одежду

Быстро нам расскажет.

Раз-два,три-говори! (дети рассказывают).

А сейчас я узнаю, какие вы внимательные. Игра «Кто внимательный»

На слово, обозначающее одежду, надо хлопнуть в ладоши (куртка, яблоко, платье, стол, огурец, колготки, брюки, телефон, шорты).

Воспитатель: Дети, где нам шьют одежду? Я предлагаю вам посетить наше ателье «Дюймовочка». -Дети, посмотрите, какая красивая одежда в нашем ателье. А кто найдет отличия между ними. Игра «Найди отличия».

Воспитатель: Давайте узнаем, зависит ли наше настроение от того, что на вас одето. Этюд «Мое настроение».

Воспитатель: попробуйте показать, что вы чувствуете, если на вас надеты: красивый сарафан или красивая рубашка; тесная, маленькая одежда; мятая юбка или брюки; бальное платье или вечерний костюм.

Дети, посмотрите, что это за «чудесный мешочек» лежит в нашем ателье.

- Дети в этом «чудесном мешочке» находятся предметы, без

которых нельзя сшить одежду, отгадайте, что это за предметы:

1. Инструмент бывалый Не большой, не малый У него полно забот, Он и режет и стрижет (ножницы)

2. Кошка лапкой меня катала На меня все нитки размотала (катушка)

3. На пальце одном Ведерко вверх дном (наперсток)

4. Гладит все, чего касается, А дотронешься - кусается (утюг)

5. Птичка-невеличка Носик стальной Хвостик льняной (иголка с ниткой)

Молодцы дети. Загадки отгадали правильно.

Дети, вы знаете, что эти предметы необходимы человеку. А давайте поиграем в игру «Хорошо - плохо»

Ножницы - это хорошо, потому что?

Ножницы - это плохо, потому что. ?

Утюг - это хорошо, потому что?

Утюг - это плохо, потому что. ?

Иголка - это хорошо, потому что?

Иголка - это плохо, потому что. ?

Дети вы должны помнить, как надо обращаться с этими

предметами.

Дети, посмотрите в нашем ателье конверт лежит.

А вы хотите узнать, кто нам его прислал?

Сейчас я его открою, и мы узнаем.

Послушайте, нам пишет Золушка. Она узнала, что в нашей группе есть хорошее ателье, с таким хорошим названием «Дюймовочка». Она просит помочь ей и ее подругам. У них скоро будет бал, но их портнихи не успевают украсить их платья. А им хочется быть красивее всех.

- Ну что дети, поможем Золушке? В нашем ателье

«Дюймовочка» есть цех по украшению одежды и мы с вами

постараемся украсить для них платья.

- Вот и платья они прислали и дали образец. Но вы я думаю,

придумаете свой узор и украсите очень красиво. А чтобы ваши

пальчики работали быстро, давайте проведем пальчиковую

гимнастику: «Гномики - прачки».

«Жили - были в домике Маленькие гномики: Токи, Пики, Лики, Чики, Мики, Раз, два, три, четыре, пять. Стали гномики стирать: Токи - рубашки, Пики - платочки, Лики - штанишки,

Чики - носочки, Мики умница был, Всем водичку носил».

- Проходите в цех, рассаживайтесь поудобнее и

приступайте.

-Дети, не забывайте клея надо набирать на палочку немножко и сразу класть на клей украшение.

- Дети, я вижу, вы уже закончили украшать платья. Ваши

пальчики устали, давайте с ними поиграем.

Аленка - маленка Шустра, быстра: Воды наносила, Носок довязала, Песню допела, Везде поспела. В охотку ей дело.

- Дети давайте рассмотрим, какими у вас получились красивые

платья.

-Лера, какую часть платья ты украсила?

- Никита, а ты какую часть платья украсил?

Молодцы, дети хорошо постарались.

Золушке и ее подружкам понравятся платья.

Публикации по теме:

Уроки грамотной речи. Дорогие коллеги! Многим из нас не раз "резало ухо" неграмотное употребление однокоренных слов, в частности, глаголов "одеть" (одевать) —.

Занимаемся с ребенком дома. Закрепление темы «Зима» Занимаемся с ребенком дома. Одежда. Обувь (зимняя). Повторить, и закрепить тему «Зима»; Рассмотреть с ребенком.

Библиотека изображений:
  • Одежда, обувь
  • Одежда, обувь
  • Еда, продукты питания
Автор публикации:
Конспект НОД коррекционного часа на тему: «Одежда» в подготовительной с ОНР группе
Опубликовано: 8 февраля 2014 в 20:21
+2Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Мастер класс
Мастер класс. Новогодний подарок. Сегодня хочу предложить Вам сделать вот такой Новогодний подарок. Для изготовления такого Новогоднего сердечка нам...
Новогодние открытки в технике «Айрис фолдинг»
Вот и пришло долгожданное время подготовки к самому любимому всеми празднику – Новому году. Сейчас можно пойти в магазин и запросто купить любой...
Детский мастер-класс «Снегурочка из конусов» — конструирование из бумаги
Детский мастер-класс "Снегурочка из конусов» - конструирование из бумаги Необходимые материалы и инструменты: • 2 листа картона синего цвета •...
Сценарий театрализованного представления по мотивам сказки К. И. Чуковского «Муха —...
"Муха-Цокотуха" Ведущий: ( на выход Мухи включается лёгкая танцевальная музыка) Муха, Муха – Цокотуха, Позолоченное брюхо! Муха по полю пошла,...
Рецепт приготовления торта для самых-самых маленьких на день рождения
Здравствуйте уважаемые хозяюшки! Вот и прошел год, как родился мой маленький внучек. Перед днем рождения приятные хлопоты: Что приготовить? Кого...