Елена Малыгина
Конспект НОД по музыке в адаптационной группе «В гостях у Мишки»
Малыгина Елена Александровна
МБДОУ ЦРР – детский сад №173,
первая квалификационная категория
КОНСПЕКТ НОД «МУЗЫКА»
в адаптационной группе «Крошка»
«В ГОСТЯХ У МИШКИ»
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
Публикация «Конспект НОД по музыке в адаптационной группе „В гостях у Мишки“» размещена в разделах
- Адаптация детей. Адаптационный период в детском саду
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Музыка. Конспекты музыкальных занятий
- Темочки
1. Формировать у детей представление о характерных особенностях образа мишки на основе средств поэтического слова и музыки.
2. Развивать эмоциональное восприятие у детей младшего возраста.
3. Учить детей отображать образ мишки в движении, пении.
4. Продолжать работу по формированию навыка двигаться стайкой, друг за другом.
5. Учить детей различать двухчастную форму произведения.
6. Развивать музыкальный слух : музыкально-сенсорные способности, чувство ритма, слуховое внимание.
Ход ЗАНЯТИЯ
Дети с мамами заходят в зал. Встают в кружок.
МУЗ. РУК. Ребята, давайте поздороваемся
Коммуникативная игра «ЗДРАВСТВУЙТЕ» М. Картушина
Здравствуйте, ножки! (хлопают по коленям)
Топ - топ - топ! (топают)
Здравствуйте, ладошки! (трут ладошки)
Хлоп - хлоп - хлоп! (хлопают)
Пальчики здравствуйте! (соединяют все пальчики друг с
другом)
Стук, стук, стук! (ударяют пальчик о пальчик)
Кулачки здравствуйте! (крутят кулачками)
Тук - тук - тук! (стучат кулачок о кулачок)
Здравствуйте, малышки! (разводят руки в стороны)
Здравствуйте! (кладут руки на пояс)
Здравствуйте, ребятишки! (разводят руки в стороны)
Привет! (машут рукой)
МУЗ. РУК.
Вы прислушайтесь, ребята,
Чьи-то ножки к нам спешат,
По дорожке, по дорожке
Ножки топают, стучат.
Упражнение «НОГИ И НОЖКИ» В. Агафонникова
Большие ноги (Ходят по залу врассыпную) Шли по дороге:
Топ - топ - топ, топ - топ - топ!
Маленькие ножки (Бегают на носках)
Бежали по дорожке:
Топ - топ - топ - топ - топ,
Топ - топ - топ - топ - топ!
МУЗ. РУК.
Мы так топали ногами, что разбудили медведя.
Песня «Мишка косолапый» М. Картушина
Мишка косолапый по лесу идёт (дети поднимают руки
«лапы» и покачивают
Из стороны в сторону)
Шишки собирает, (движение те же)
Песенки поёт.
Вдруг упала шишка
Прямо мишке в лоб (ударяют кулачком в лоб)
Мишка рассердился
И ногою топ (топают ногой)
МУЗ. РУК.
Мишка принёс деткам палочки, да не простые, а музыкальные.
Музыкально - дидактическая игра «Палочки»
Громко палочки стучат, (стучат палочка о палочку)
Всех ребяток веселят
Громко палочки стучат,
Всех ребяток веселят
Тук - тук - тук
Тук - тук - тук
Всех ребяток веселят
Тук - тук - тук
Тук - тук - тук
Всех ребяток веселят
Наши палочки молчат (крутят палочки в руках)
Крутятся в руках ребят
Наши палочки молчат
Крутятся в руках ребят
Вот так вот, вот так вот
Крутятся в руках ребят
Вот так вот, вот так вот
Крутятся в руках ребят
Снова палочки стучат (стучат палочка о палочку)
Всех ребяток веселят
Снова палочки стучат
Всех ребяток веселят.
Тук - тук - тук
Тук - тук - тук
Всех ребяток веселят
МУЗ. РУК.
Мишка косолапый
Манит деток лапой,
Приглашает всех гулять
В догонялки поиграть.
Игра «Догони нас мишка»В. Агафонникова
МУЗ. РУК.
Мишка с нами поиграл,
Мишка деток не догнал
Испечём детишки,
Пирожки для мишки.
Пальчиковая игра «Пирожки» М. Картушина
МУЗ. РУК.
Я пеку, пеку, пеку («пекут» пирожки)
Всем друзьям по пирожку:
Пирожок для мышки (поочерёдно загибают пальчики)
Для заиньки - малышки,
Для лягушки пирожок.
Мишка, съешь и ты, дружок!
Пирожок тебе, лиса.
Очень вкусная игра (хлопают)
МУЗ. РУК.
Хватит, деточки играть.
Мишка очень хочет спать.
Спать уложим мишку,
Мишку - шалунишку.
Песня «Спи, мой мишка» Е. Тиличеева.
Спать не хочет бурый мишка,
Уж такой он шалунишка.
Я топтыжку покачаю,
Баю - баю, баю - баю
Ты ложись ка на кроватку,
Спи, мой мишка, сладко - сладко.
Я ведь тоже засыпаю,
Баю - баю, баю - баю.
МУЗ. РУК. А сейчас похлопаем в ладошки, разбудим мишку. (дети- хлопают,мишка-пляшет)
МУЗ. РУК. Мы для мишки тоже спляшем, Пусть посмотрит пляску нашу!
Пляска «Мы ногами топ-топ» Железнова
МУЗ. РУК. На этом наше занятие подошло к концу. До свидания.
