Наталья Артюхина
Конспект НОД «На бабушкином дворе» (средняя группа)
Цели: конкретизировать представления о домашних животных; дать первоначальное представление об их образе жизни и приносимой ими пользе; вызвать интерес к животным, желание ухаживать за ними; развивать речь, мышление.
Материал: картинки из серии «Домашние животные»,домик Кузи, 2 елки, мольберт, маленький столик, мяч, ТСО "Сказочная музыка"
Вос-ль: Сегодня мы с вами отправимся в лес к нашему старому другу Кузе. Давайте встанем в круг и произнесем волшебные слова
Раз, два, три, покружись
И в лесу очутись
Ну, вот мы и лесу.
Публикация «Конспект НОД „На бабушкином дворе“ (средняя группа)» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2016
Кузя: Здравствуйте, ребята! Как я рад, что вы пришли ко мне в гости. У меня здесь очень много друзей, но это дикие животные. Ну а домашних я ничего не знаю.
Вос-ль: Дети, давайте поможем Кузе. Назовите домашних животных.
Дети: предполагаемые ответы детей
(мольберт, маленький столик, дети сидят полукругом)
Вос-ль: Давайте все вместе поиграем в игру «Кто где живет и чем питается?
(проведение игры)
Вос-ль: Молодцы! А сейчас давайте расскажем Кузе, какую пользу приносят домашние животные
Дети: предполагаемые ответы детей
Вос-ль: Устали? давайте немножко отдохнем.
Физкультминутка «Как у бабки на дворе»
(дети ходят по кругу)
Как у бабка во дворе
Куры ходят по траве (похлопать руками по бокам)
Ко-ко-ко, ко-ко-ко.
Как у бабушки в хлеву
Хрюшка хрюкает (слегка надавить указательным пальцем на нос)
Хрю-хрю-хрю, Хрю-хрю-хрю.
Как у круглого пруда
Гуси плавают (показать пальцем, как гуси открывают клюв и гогочут)
Га-га-га,га-га-га.
А коровки на лугу
Песенки поют (приставить к голове указательные пальцы-рожки; слегка покрутить головой)
Му-му-му, му-му-му.
(дети садятся)
Вос-ль: А сейчас я предлагаю поиграть в следующую игру «Отгадай загадку»
(дети отгадывают загадки, воспитатель выкладывает на доску фото животных)
На ветру развивается грива,
Везет ношу свою терпеливо,
«Цок-цок-цок», скачет ровно и гладко,
В серых яблоках наша …
(лошадка).
Травку любит пожевать,
Может молочко давать.
Даже в сказке побывала,
Там детей своих спасала.
Рожки есть, всегда стройна-
Это наша дереза!
Вы ответьте все скорей,
Что за имя дано ей? (коза)
Стоит она рогатая на маленьком лужке,
Хвостом, виляя в стороны,
Разглядывает зелень,
Что пожует, что выплюнет,
Не все ей по душе,
Попьет водицы с лужицы,
И снова за свое,
А вечерком придя домой,
Порадует нас молочком.
(корова)
Кто в сарайчике живет,
Весело встречает вас?
Из корытца воду пьет
И имеет зоркий глаз?
Вы ее не бойтесь дети, -
Она ласкова, добра.
Самый добрый зверь на свете.
И ее зовут — …
(свинья)
Стоит на лужайке, на травке пасется,
С кудрявою шерстью, а рожки как вьются,
Пугливое очень, животное это.
И в стаде живет как раз из-за этого,
Она как корова нам дает молока,
Но нет же, это совсем не коза,
Ягненком зовется ее детвора.
Кто отгадает это…
(ОВЦА)
Раз, два, по полю бежит,
Морковка для него как будто бы магнит.
Раз и два и три, четыре,
Он красивый самый в мире.
Уши длинные, большие,
И глаза то милые, не злые.
К единичке прибавляем нолик,
Это дети, братец…
КРОЛИК!
Это верный и добрый друг,
Он дает мне себя погладить.
Его хвост, словно месяца круг,
Может вора от дома отвадить!
(собака)
Под дождём она гуляет,
Щипать травку обожает,
Кря кричит, Всё это шутка,
Ну конечно это – (утка).
Кузя: Я так много узнал сегодня о домашних животных, что мне тоже захотелось стать домашним и жить рядом с человеком. И все это благодаря вам, мои друзья.
Вос-ль: ну что ж Кузя, мы рады встретится с тобой, но нам пора расставаться и возвращаться в детский сад. А на память мы тебе Кузя подарим картинки с домашними животными. Пусть они напоминают тебе о нашей встрече.
Кузя: Спасибо, дети.
Вос-ль: Дети, давайте встанем в круг и произнесем волшебные слова
Раз, два, три, покружись
И в саду очутись.
Ну, вот мы и в саду. Где мы с вами сегодня побывали? Чем занимались?
Дети: предполагаемые ответы детей
