Конспект НОД по математике «На лесной полянке» (вторая младшая группа)

Иванова Маргарита Сергеевна
Конспект НОД по математике «На лесной полянке» (вторая младшая группа)

Конспект НОД по математике (вторая младшая группа

Задачи:

Образовательная: Закреплять представления о желтом, зелёном, красном, синем цвете. Освоение умения классифицировать фигуры по цвету, форме. Умение составлять из частей целое

Развивающая: Развивать память, мышление, обобщение.

Воспитательная: Воспитывать уверенность в себе, активность, содействовать поддержанию интереса к математике, формированию умения трудиться в коллективе.

Публикация «Конспект НОД по математике „На лесной полянке“ (вторая младшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Младшая группа
• Темочки

Развивающая среда: Разрезные картинки, муляжи овощей и фруктов, дидактическое дерево, геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, цветы-геометрические фигуры, светофор.

Ход занятия :

Воспитатель: Сегодня мы отправляемся в путешествие,но чтобы отправиться в путешествие нам нужно выполнить первое задание.

Встало с краю улицы

В длинном сапоге

Чучело трехглазое

На одной ноге

Где машины движутся

Где сошлись пути

Помогает улицу

Людям перейти

- Правильно. Какой цвет горит на светофоре?

- Что это значит?

- Какой свет зажегся теперь?

- Что это значит?

- Какой свет зажегся сейчас?

-Что это значит?

Зорко смотрит постовой

За широкой мостовой

Как посмотрит красным глазом

Остановится все сразу.

А зеленым подмигнет-

Все - и взрослые, и дети

Отправляются вперед.

Дети переходят по пешеходному переходу, идут к столу.

-Что вы видите на столе?

- Вы должны сложить изображения овощей и фруктов из карточек, которые лежат на столе.

- Что вы сложили?

-Какого цвета эти овощи и фрукты?

А сейчас мы продолжим наше путешествие:

Мы идем дорожками

Мы идем тропинками

Мы идем с лукошками

Мы идем с корзинками

Ручеек по жердочке перешли

И полянку светлую, мы нашли.

-Посмотрите ребята, что за дерево перед вами?

- Правильно. Сейчас вы должны будете собрать яблоки. Это соревнование посмотрим у кого самые ловкие пальчики!

Молодцы! Вы очень быстро собрали яблоки.

А какого цвета яблоки?

-Ещё в одну игру поиграем? Мы с вами на лесной полянке.

И так слушайте первую загадку

-Нет углов у меня и похож на блюдце я.

На тарелку и на крышку,

На кольцо и колесо.

Угадайте, друзья кто же я?

- Верно молодцы! Это круглый человечек у него есть ручки, какие они? у него есть ножки, какие они? А что ещё есть у круглого человечка? Какого цвета человечек?

-Правильно красный.

- Три вершины, три угла, три сторонки у меня! Кто же я?

- Какого он цвета что у него есть?

- Человечек желтого цвета, у него есть ручки,ножки,глазки. Они все треугольные

Не овал я и не круг,треугольнику не друг,прямоугольнику я брат и зовут меня…

- Что есть у квадратного человечка?

-Какого цвета квадратный человечек?

Посмотрите, какие цветы выросли волшебные на нашей полянке, на что они похожи?

-Правильно на геометрические фигуры.

- Какие геометрические фигуры?

- Давайте соберём цветы и подарим их геометрическим человечкам!

- Какие цветы подарили какому человечку?

Наше путешествие заканчивается. Нам пора возвращаться в детский сад. Вот на лужайке пасутся лошадки. Давайте сядем на лошадок и поедем в детский сад. Дети берут бумажную лошадку и идут за воспитателем из группы, высоко поднимая колени, щелкают язычком. Дети играют с лошадками,занятие плавно переходит в игровой момент.