Лариса Малышева
Конспект НОД на тему «Знакомство с русской народной сказкой «Гуси-лебеди»
Программные задачи:
1. Познакомить детей с русской народной сказкой «Гуси – лебеди».
2. Продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя по прочитанному произведению, используя распространенные предложения.
3. Учить детей образовывать прилагательные сравнительной степени.
4. Развивать творчество, воображение, способствовать усвоению образного языка сказки.
5. Воспитывать интерес к устному народному творчеству.
Материал:
Публикация «Конспект НОД на тему „Знакомство с русской народной сказкой „Гуси-лебеди“» размещена в разделах
Иллюстрации к русским народным сказкам, мяч, фломастеры, альбомные листы, русская народная сказка «Гуси-лебеди»
Ход:
1. В: Дети, сегодня мы проведем праздник сказки. Отгадайте загадки.
На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок
Покатился («Колобок»)
Братец непослушный был
Из копытца воду пил.
(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
По тропе шагая бодро,
Само воду тащат ведра.
(«По щучьему велению»)
Эта хитрая плутовка
По дорожке шла,
Скалочку нашла.
(«Лисичка со скалочкой»)
Отворили дверь козлята
И пропали все куда – то.
(«Волк и семеро козлят»)
В: Назовите эти сказки одним словом?
Д: Русские народные
В: Почему они так называются?
Д: Потому что, эти сказки написал русский народ.
В: Давным-давно,в древности когда на Руси еще не умели писать, были люди которые сказки рассказывали. Назывались они сказителями. Сядет сказитель возле печки, а малыши, вроде вас, на печке сидят и слушают, да все запоминают.
Шло время, дети росли, становились мамами и папами, бабушками и дедушками. Стали они сказки рассказывать своим малышам. Так сказки передавались из уст в уста, из поколения в поколение.
Сегодня я познакомлю вас с еще с одной русской народной сказкой «Гуси-лебеди».
В: Скаких слов начинается сказка?
Д: Она начинатся с присказки.
Р:«Летела сова — веселая голова. Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела; летала, летала и села, хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела, летала, летала.»
2. Чтение сказки
3. Физ/минутка
Ча, ча, ча (3 хлопка по бедрам)
Печка очень горяча (4 прыжка на двух ногах)
Чи, чи, чи (3 хлопка над головой)
Печет печка калачи (4 приседания)
Чу, чу, чу (3 хлопка за спиной)
Я как печь пыхчу.
4. В: Какими словами начинается сказка? Почему так случилось, что гуси – лебеди унесли братца? Кто помог девочке? Кто прятал детей, когда они убегали от гусей – лебедей? Что было – бы, если бы Маша, кода искала братца, встретила в лесу волка?, лису, зайца. Чем закончилась сказка? Расскажет ли Маша родителям о том, что случилось? Почему?
5. В: В сказке встречаются новые для вас слова, попробуйте их объяснить.
Кликала – звала
Шла дурная слава – говорили плохое
Покуда – пока
Ни жива, ни мертва – испуганная
Ни с чем улетели – пустые
6. В: Выходите на лужок, собирайтесь в кружок.
Печка высокая, а может быть еще выше.
Коса у Маши длинная, а ….
Ваня маленький, а…
Родители добрые, а …
Кисель вкусный, …
Яблоки сладкие, а …
Пироги горячие, а …
Мышка шустрая, а …
7. В: Нарисуйте понравившегося вам героя из сказки или эпизод. Позже мы устроим выставку рисунков по сказке «Гуси-лебеди».
