Конспект НОД по аппликации «По волнам плывет кораблик» для детей второй младшей группы

Елена Васильевна Кононенко
Конспект НОД по аппликации «По волнам плывет кораблик» для детей второй младшей группы

Программное содержание : Закрепить у детей практические навыки аппликации, формировать пространственные представления - учит правильно располагать изображение на листе бумаги, формировать интерес и положительное отношение к аппликации, закреплять знание цветов, развивать мелкую моторику рук.

Материалы к занятию: Зайчик, елочка, телефон, шнур для «ручейка» и «речки», листы бумаги с изображением речки, готовые детали для кораблика, клей, кисточки для клея, салфетки.

Ход занятия:

(Звонит телефон)

Публикация «Конспект НОД по аппликации „По волнам плывет кораблик“ для детей второй младшей группы» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Корабли. Аппликации
• Темочки

Воспитатель: Алло? Кто это? Зайчик? Приглашаешь в гости ребят? А где ты живешь? В домике за речкой? Хорошо, мы с ребятами скоро к тебе придем.

Воспитатель: Ребята, звонил зайчик, пригласил нас к себе в гости. Хотите пойти в гости к зайчику? Тогда идите за мной, я покажу дорогу.

(Дети вместе с воспитателем подходят к ручейку» 15-20 см шириной)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, на пути у нас ручеек. Как нам перейти через него?

Дети: Перепрыгнуть.

Воспитатель: Правильно, перепрыгнуть или перешагнуть (дети перепрыгивают и идут дальше)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, на пути у нас уже не ручеек, а целая речка. Как же быть? Как попасть на другой берег? Ребята, я предлагаю сделать кораблики и на них переплыть речку, чтобы попасть в гости к зайчику. Садитесь за столы (напомнить об осанке)

Воспитатель: Ребята, делать мы с вами будем вот такой кораблик (показ образца). Какого цвета кораблик?

Дети: красного

Воспитатель. Какого цвета парус у кораблика?

Дети: Желтого.

Воспитатель: У вас уже есть листочки с речкой. Мы берем кораблик, переворачиваем его, кладем на клеенку, берем кисточку, макаем ее в клей, и, придерживая левой рукой, кораблик мажем клеем. Затем берем кораблик, переворачиваем его на листочек с речкой и прижимаем салфеткой. Точно также приклеиваем парус к кораблику.

(Самостоятельная работа детей)

Воспитатель: Какие красивые кораблики у вас получились! А теперь, ребята, возьмите свои кораблики в руки и теперь можно смело переплывать речку. Вот мы и приплыли в гости к зайчику. Положите кораблики (дети кладут кораблики на стол)

Воспитатель: Ребята, зайчик очень рад, что вы пришли к нему в гости и предлагает вам поиграть с ним в игру с пальчиками.

Вышли зайки на лужок

Встали в маленький кружок.

Раз, два, три, четыре, пять

Будут лапками стучать.

Постучали, постучали

И устали, сели отдыхать.

Воспитатель: Спасибо, зайка, тебе за игру. А нам поар в детский сад возвращаться. До свидания