Конспект НОД по дополнительному образованию «Русская народная игрушка. Украшение матрешки»

Люба Бажкова
Конспект НОД по дополнительному образованию «Русская народная игрушка. Украшение матрешки»

Конспект НОД по дополнительному образованию

в старшей логопедической группе «Радуга» (кружок «В горнице»)

воспитатель: Л. А. Бажкова

ноябрь 2015г.

Тема: «Русская народная игрушка. Украшение матрешки».

Интеграция образовательных областей : «Художественно-эстетическое развитие» (приобщение к искусству, «Познавательное развитие» (приобщение к социокультурным ценностям).

Публикация «Конспект НОД по дополнительному образованию „Русская народная игрушка, Украшение матрешки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кружковая работа. Дополнительное образование
• Матрешка, матрёшки
• Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
• Народная культура, фольклор
• Народные промыслы, игрушки, прикладное творчество
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

Задачи образовательной области «Познавательное развитие» (приобщение к социокультурным ценностям) :

- Познакомить детей с русской народной игрушкой – матрешкой, с историей возникновения игрушки и их разновидностях. – Развивать интерес детей к народному творчеству.

- Воспитывать любовь к народному искусству.

Задачи образовательной области «Художественно- эстетическое развитие» :

- Обратить внимание детей на яркость матрешки, нарядность, составные элементы, композицию, цветовую гамму.

- Развивать эстетическое восприятие предметов народного творчества.

- Учить создавать рисунки с помощью тампонов.

- Развивать творческую фантазию в придумывании рисунка сарафана для матрешки.

- Воспитывать самостоятельность, активность.

Материалы и оборудование:

в группе оформлен «уголок горницы»; матрешка не раскладная, матрешки с разными росписями (загорские, майданские, семеновские, силуэты матрешек для детей, простые карандаши, краски, палитры, кисточки, салфетки, вода.

Содержание организованной деятельности:

1. Вводное слово воспитателя.

- Давайте сядем рядком да и поговорим ладком (приглашает сесть на лавки, устланные домоткаными половиками, на столе стоит лампа, деревянная посуда)

- У нас сегодня на наших посиделках гостья. Угадайте. Кто это (загадывает загадку)

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко

Наша русская (матрешка)

2. История возникновения матрешки.

- Конечно, это матрешка! Какая замечательная игрушка! О ней, как и о народных героях, слагают легенды. Нашу матрешку знают и любят во всем мире- ни один турист- иностранец не уедет из России без куклы-сувенира.

Как вы думаете, сколько лет Матрешке? (ответы детей)

Воспитатель: На самом деле ей более 100 лет. Ребята, как вы думаете, почему эту игрушку назвали Матрешкой? (Ответы детей).

Воспитатель: Правильно, потому что в те времена очень распространенным женским именем было имя – Матрена, именно от него и получила свое название Матрешка.

Из чего делают матрешку?

Ответы детей: Из дерева.

Воспитатель: Из дерева делают заготовку, а потом расписывают красками и покрывают лаком. (Воспитатель обращает внимание на матрешек).

Смотрите, какие красивые раскладные куклы (вынимает матрешек). Ребята, а наша гостья не раскладывается. Никто не знает, почему? А я вам сейчас расскажу историю возникновения матрешки.

-Давным-давно это было. Шел как-то Иванушка - добрый молодец, по вольной земле русской, по широким полям да сквозь березовые рощи. Вдруг видит Иванушка - село. Вошел он в село, на краю домик стоит, а там мужичок сидит у окошка, кручинится. Расспросил его Иванушка, что случилось, и рассказал мужичок, что захворала у него дочка любимая. Захворала оттого, что скучно и грустно ей без веселых игрушек. "Не печалься, добрый человек, что-нибудь придумаем, обязательно развеселим девочку", - сказал Иван. Сговорились они с ее батюшкой сходить на ярмарку да купить больной девочке сластей и чего-нибудь веселого да радостного. Долго-долго ходили по ярмарке, рассматривали да выбирали. Вдруг увидели на одной картинке смешную, улыбающуюся нарядную куколку. Купили они картинку и довольные пришли домой. Увидела девочка куколку - сразу повеселела, разрумянилась, похорошела. Захотела она с ней поиграть, да не может - куколка же нарисованная. Опять загрустила малышка. Тогда ее батюшка взял деревянный чурбачок и выточил из него фигурку куколки. Выточил, яркими красками разрисовал: одел в нарядное платьице, как на картинке. Веселая получилась куколка, смешная. Обняла свою куколку девочка и назвала ее русским именем Матрена, а так как куколка была маленькая, то Матрешкой все ее звали. И стала девочка быстро выздоравливать, а отец ее с той поры для всех детишек точил забавные деревянные игрушки, разрисовывал их цветами да букетами.

- Вот так, ребята, родилась матрешка. Но та матрешка не раскладывалась, как вот эта.

Однажды из Японии привезли игрушку- большеголового деревянного японца. Раскроешь его, а там еще такая же игрушка, раскроешь вторую, а там третья. С изобретением токарного станка появился новый способ обработки дерева – точение.

В 90-е годы ХIХ века впервые появился русский вариант японской игрушки. Авторами первой матрешки стали токарь из подмосковного города Подольска В. Звездочкин, который немного видоизменил облик куклы, а расписал ее известный художник С. Малютин. Первая токарная расписная кукла изображала девочку в простонародном костюме : сарафане, переднике, платочке, — была круглолицей и ясноглазой, с аккуратно убранными под платочек волосами. В руках кукла могла держать платочек, цветок, корзинку, петуха, серп, хлеб или вести за руки малыша. Внутри самой большой куклы помещалось целое семейство мал мала меньше. Минимальное количество кукол вкладышей могло быть З, известна матрешка с 51 вкладышей.

Почему эта точеная кукла стала называться матрешкой, никто точно не знает. Может быть, так ее назвал продавец, рекламирующий свой товар, а может, такое имя ей дали покупатели: имя Матрена было очень распространено среди простого люда, вот и стали называть игрушку ласково Матрешей, Матренушкой; так, и закрепилось имя Матрешка.

Начинали работу с изготовления самой маленькой матрешки. Мастер брал небольшую чурочку, закреплял ее на станке и, держа резец особым образом, вытачивал малышку-матрешку. Затем вытачивалась нижняя часть второй матрешки, ее верх, и так далее, до самой старшей куклы.

3. Игра «Матрешечка-матрешка»

Ну, ребятки, не зевайте,

А в кружочек все вставайте.

Хотите поиграть немножко?

Нарядитесь тогда вы матрешкой.

Из детей выбирают 3-х матрёшек. Им на головах завязывают платочки. Они приседают в центре круга, который образуют другие дети. Дети идут по кругу и поют песню «Матрёшка» на мотив русской народной песни «Колпачок» :

Эх, матрёшечка, матрёшка

Аленький платочек

Сарафан в цветочек.

Мы тебя кормили,

Мы тебя поили.

На ноги поставили

Танцевать заставили.

(говорком) Танцуй сколько хочешь,

Выбирай кого захочешь.

4. Различия росписей матрешек.

Много появилось матрешек после той, первой. Каждый мастер стремился превзойти другого в росписи, форме. В начале ХХ века насчитывали более 20 видов матрешек.

Среди этого матрёшечного разнообразия вы, как ни старались бы, все равно не нашли бы знаменитых традиционных матрешек — сергиев-посадскую (загорскую, семеновскую (хохломскую) и полхов-майданскую, которые появились позже и стали младшими сестрами первых матрешек.

Как же различить матрешек?

ЗАГОРСКАЯ МАТРЕШКА.

Эта игрушка и сейчас похожа на первую матрешку с петухом в руках. Загорская матрешка добротна, крутобока, устойчива по форме. Расписывают ее по белому дереву гуашевыми красками, используя чистые (локальные) цвета. Овал лица и руки закрашивают «телесным» цветом. Две пряди волос прячутся под платок, двумя точками изображают нос, а губы выполняют тремя точками: две вверху, одна внизу и готовы губы бантиком. Платок у загорской матрешки завязан узлом. Далее мастер рисует рукава кофты, сарафан. Платок и передник оформляются простым цветочным узором, который легко получается, если приложить кисть с краской, остается след-лепесток или листок. А круглую серединку цветка или «горох» можно получить, использован прием тычка. Закончив роспись, мастер покрывает матрешку лаком. От этого она становится еще ярче и нарядней. Лаконичность и простота оформления создали ясный и радостный образ русской деревенской куклы. Потому-то, наверное, и любят матрешку все, от мала до велика.

СЕМЕНОВСКАЯ МАТРЕШКА.

Семеновская игрушка также вытачивается на токарном станке. В городе Семенов есть центр по росписи матрешек. Отсюда и название – семеновская матрешка. Особенность росписи этой игрушки в том, что весь фартук этой матрешки занимают букеты цветов. Самый главный цвет – это…

Дети: желтый, зеленый, малиновый.

ПОЛХОВ-МАЙДАНСКАЯ МАТРЕШКА.

Это соседка семеновской матрешки. А вытачивают ее в селе Полховский Майдан Нижегородской области. У этих матрешек нет сарафана и фартука. Вместо этого условный овал на двухцветном поле, на котором множество ярких цветов. На голове полушалок с цветами. И особенностью является отсутствие у матрешки рук.

Сейчас почти каждая область и республика делают своих матрешек.

Матрешка стала нашим национальным сувениром и шагнула за рубежи нашей Родины. Многие иностранцы, посетившие нашу страну, увозят к себе на родину нашу русскую матрешку.

- Ребята, никто не догадался. Почему наша гостья не раскладная? (это была первая деревянная кукла) Представляете, как ей грустно одной? Всем матрешкам весело, их много, они веселятся, играют вместе, а эта все время одна. Как же помочь матрешке, чтобы она не грустила? (нарисовать подружек)

Я предлагаю нарисовать разных матрешек, кому какие нравятся (загорские, майданские, семеновские)

5. Физминутка

Прежде, чем рисовать

Нужно пальчики размять.

Указательный и средний,

Безымянный и последний

Поздоровались с большим.

А теперь потрем ладошки

Друг о друга мы немножко.

Кулачки разжали – сжали,

Кулачки разжали – сжали.

Вот и пальчики размяли.

А сейчас мастера

За работу всем пора.

(Звучит русская народная мелодия «А я по лугу». Дети самостоятельно расписывают Матрешек)

Мастера, скорей за дело

Украшай матрешек смело

Выбирай любой узор,

Чтобы радовал он взор.

(Во время росписи воспитатель напоминает детям пословицы о труде.

Поспешишь – людей насмешишь.

Хорошая работа два века живет.

Умелые руки не знают скуки.

Землю красит солнце, а человека – труд.

Каков мастер, такова и работа.

Всякое дело мастера красит.

6. Итог занятия

После завершения росписи проводит итог)

Молодцы! Очень красиво расписали. Настоящие мастера-художники!