Конспект НОД по физической культуре с элементами математике «В гостях у Винни — Пуха» (4 фото)

Маргарита Пышненко
Конспект НОД по физической культуре с элементами математике «В гостях у Винни — Пуха»

для детей среднего дошкольного возраста

Задачи

Образовательные

- учить прыгать, отталкиваясь двумя ногами с приземлением на носки;

- закреплять умение подбрасывать мяч вверх, вниз и ловить его несколько раз

подряд;

- закреплять умение ориентироваться в пространстве;

- закреплять знание детей о геометрических фигурах;

- закреплять умение сопоставлять предметы по размеру.

Развивающие

- развивать физические качества, двигательную активность;

- развивать внимание в процессе игр.

Воспитательные

Публикация «Конспект НОД по физической культуре с элементами математике „В гостях у Винни — Пуха“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Работа инструкторов по физической культуре
• «Винни - Пух»
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015

- воспитывать дружеские взаимоотношения.

Оборудование: ориентиры – круги по количеству детей, дуги 4 шт., мячи диаметром 15 см. по количеству детей, кубики большого размера 8 шт., кубики маленького размера 8 шт., геометрические фигуры: треугольник 4 шт., квадрат 4 шт., игрушка Винни – Пух и Пятачок, дерево из картона с пчёлами.

Интеграция областей: здоровье, ОБЖ, познание, коммуникация, социализация, труд.

Ход занятия

Дети заходят в спортзал и строятся по ориентирам - кружкам, разложенным по кругу.

Игровая мотивация.

Руководитель физвоспитания. Ребята, сегодня мы отправимся в гости к Вини - Пуху.

I часть

Научились мы шагать Ходьба обычная

Ножки поднимая,

Вот как наши малыши

Весело шагают

Раз- два, раз - два

Ножки поднимают

Раз- два, раз - два

Весело шагают.

Дорога коротка, узка Ходьба на носках

Идём, ступая мы с носка.

Змейкой пойдём Ходьба «змейкой»

Кружочки обойдём.

Идём по лесу мы друзья Ходьба ускоренна

Отставать никак нельзя.

Побежали, побежали Бег

Наши ножки не устали.

А сейчас ходьбой пойдём Ходьба ускоренная

И немножко отдохнём. Ходьба обычная

II часть

Дети встречают Винни – Пуха, который сидит у дерева и плачет.

Руководитель физвоспитания. Винни – Пух, что с тобой? Почему ты плачешь?

Винни – Пух (игрушка). Я захотел набрать мёду, что бы вас угостить и упал с дерева.

Руководитель физвоспитания. Винни - Пух, ты наверно не делал сегодня зарядку, поэтому ослаб и упал с дерева. Давай вместе с ребятами выполнишь упражнения, станешь сильным и попытаешься ещё раз залезть на дерево.

I. ОРУ

1. Выше руки, шире плечи.

Раз, два, три - дыши ровней,

От зарядки станешь крепче

Станешь крепче и сильней.

И п. - стоя ноги вместе,руки к плечам. Руки в стороны - к плечам.

2. Зарядка всем полезна,

Зарядка всем нужна.

От лени и болезней

Спасает нас она.

И. п. - стоя ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклон туловища вправо, вернуться в и. п. Наклон туловища влево, вернуться в и. п.

3. Чтоб зимой не болеть

Надо закаляться

На песке загорать

И в реке купаться.

И. п. - лежа на спине, упор руками сзади. поочерёдное сгибание и разгибание ног - «велосипед».

4. Чтоб расти и закаляться

Не по дням, а по часам

Физкультурой заниматься

Заниматься надо нам.

И. п. – сидя на коленях,руки на поясе. Встать на колени, рук и поднять вверх. Вернуться в и. п.

5. По утрам зарядку делай

Будешь сильным,

Будешь смелым..

И. п. - стоя, ноги вместе, руки на поясе. Перекаты поочерёдно с носка на пятку

6. Мы зарядкой заниматься

Начинаем по утрам

Пусть болезни нас бояться

Пусть они не ходят к нам.

И. п. - стоя, руки на поясе. Прыжки на месте ноги врозь - ноги вместе.

Чередовать с ходьбой.

Винни – Пух (игрушка). Да и вправду зарядка придала мне сил! Но на этом дереве живут злые пчелы, они так просто не отдадут свой мёд. Надо их обхитрить. У вас, нет ли случайно воздушного шарика?

Дети. Нет.

Винни – Пух (игрушка). Пойдём – те со мной к Пятачку, у него и возьмём воздушный шарик.

Зашагали ножки топ – топ – топ

К Пяточку в гости топ - топ – топ Ходьба обычная

Ну, ка веселее топ - топ – топ

Вот как мы умеем топ - топ – топ.

Руководитель физвоспитания. Вот и полянка, на которой живёт Пятачок.

Ребят встречает Пятачок.

Винни - Пух. А, что это у тебя на полянке?

Пятачок. Я здесь занимаюсь физкультурой. А что бы было интереснее я прыгаю через кочки необычной формы.

Винни – Пух. А какой формы эти кочки?

Руководитель физвоспитания. А наши ребята знают эти фигуры.

Руководитель физвоспитания. А давайте вместе с Пятачком и Винни – Пухом позанимаемся физкультурой.

Основные виды движений

1. Проползание в воротики.

2. Прыжки через препятствия – геометрические фигуры

(4 шт.) на двух ногах с продвижением вперёд.

Мальчики прыгают через синие квадраты, девочки через красные треугольники. Поточный способ организации детей.

Винни – Пух. Как, здорово! Мне понравилось заниматься физкультурой и прыгать через квадратные кочки. Пятачок, а у тебя есть воздушный шарик?

Пятачок. Да, у меня их несколько. Выбирай.

Пятачок показывает синий и зелёный шар. Синий - большой шар, зелёный – маленький.

Руководитель физвоспитания. Ребята чем они отличаются?

Дети отвечают: синий шар - большой, зелёный – маленький.

Руководитель физвоспитания. На какую фигуру похож шарик? Какой он формы? Круглый. А какие предметы похожи на круг? Мяч.

Винни – Пух, Пятачок хотите поиграть с нами в мяч.

3. Подбрасывание мяча вверх и удары мяча о пол.

Кач, кач, кач

Высоко подбросим мяч,

А потом его поймаем

И подбросим снова ввысь

Только мячик наш держись.

Кач, кач, кач

Мы вниз ударим мяч,

А потом его поймаем

И подбросим снова ввысь

Только мячик наш держись.

Дети подбрасывают мяч вверх 4 -6 раз подряд и ловят его.

Винни – Пух (игрушка). Я выбираю большой синий шарик и буду похож на тучку. Пчёлы меня не заметят.

Зашагали ножки топ – топ – топ

К пчёлам по дорожке топ - топ – топ Ходьба обычная

Ну, ка веселее топ - топ – топ

Вот как мы умеем топ - топ – топ.

Руководитель физвоспитания. А давайте поиграем в игру «Найди себе пару», пчёлки увидят, какие мы дружные и станут добрыми.

П/ игра: «Найди себе пару»

Руководитель физвоспитания. Ребята с чем мы будем играть?

Дети. С кубиками.

Руководитель физвоспитания. Чем они отличаются?

Детям раздают половину кубиков большого размера и половину — маленького. Каждый ребенок получает один кубик. По сигналу педагога дети разбегаются по залу. На слова «Найди пару!» дети, имеющие одинаковые по величине кубики, встают парой. В случае если ребенок остается без пары, играющие говорят: «Ваня, Ваня (Коля, Оля) не зевай, быстро пару выбирай!».

III часть

Руководитель физвоспитания. Пчёлки говорят, что им понравилась игра. Они увидели, какие вы дружные и приготовили вам угощение – конфеты, но забыли, куда их положили. Давайте поможем пчёлкам найти конфеты.

И. м. п. : «Найди, где спрятано»

Руководитель физвоспитания. Ребята, пойдёмте прямо и посмотрим за мячами – нет конфет, а теперь пойдём направо, посмотрим за кубиками (кеглями) и здесь нет конфет. Пойдёмте налево к дереву – вот и нашли конфеты.

Руководитель физвоспитания. Пчёлки говорят: «Угощайтесь ребята, Винни – Пух и Пятачок».

Дети. Спасибо пчёлки за угощение. До свидания. Мы ещё придём к вам в гости.