Конспект НОД по физическому развитию для детей старшей группы «Путешествие в лес и на болото»

Екатерина Герасимова
Конспект НОД по физическому развитию для детей старшей группы «Путешествие в лес и на болото»

Конспект непосредственно образовательной деятельности по

физическому развитию

для детей старшей группы.

Тема: «Путешествие в лес и на болото»

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Музыкальное развитие».

Публикация «Конспект НОД по физическому развитию для детей старшей группы „Путешествие в лес и на болото“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2017

Доминирующая область: «Физическое развитие»

Цель: развитие физических качеств детей.

Программное содержание:

Задачи:

Оздоровительные:

*Формировать правильную осанку у детей во время ходьбы, бега, упражнений;

*Укреплять мышцы ног и свода стопы в ходьбе выполнения упражнений.

Образовательные:

*Закрепить навыки ходьбы с высоким подниманием колен, на носках, на пятках;

*Совершенствовать двигательные навыки и координацию движений в пространстве;

*Закрепить умение ходить по гимнастической скамейке прямо;

*Повторить прыжки на двух ногах из обруча в обруч с продвижением вперед, закрепить ходьбу с перешагиванием через кубы, высоко поднимая колени.

*Развивать внимание, быстроту реакции, ловкость, силу, чувство ритма.

Воспитательные:

*Воспитывать любовь к природе, развивать фантазию, воображение.

Виды детской деятельности: игровая, двигательная, музыкальная.

Оборудование: гимнастическая скамейка; обручи (6 шт); кубы (6 шт); канат; аудиозапись «Звуки леса»

Методы и приемы:

1. Фронтальный

2. Показ ребенка.

3. Словесный: объяснение, вопросы к детям, пояснение.

4. Игровой: создание игровой ситуации.

5. Подвижная игра с правилами.

Продолжительность НОД: не более 25 минут.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Место проведения: музыкальный зал.

Вводная часть:

Организационный момент:

Дети в спортивной форме входят в зал и выстраиваются в одну шеренгу.

Воспитатель: «Дети, сегодня мы совершим прогулку в лес, на болото, пройдем по узкому мостику, побегаем по полянке, будем перешагивать через поваленные ветром деревья, перепрыгивать с кочки на кочку, а еще мы послушаем звуки окружающего нас леса и болота, вы согласны?»

Ответы детей :

Воспитатель: «Направо, в обход по залу шагом марш!»

Ходьба в колонне по одному (1 круг, на носках, на пятках (по 1 кругу); бег в колонне по одному(1 круг); ходьба.

Построение в две колонны.

1. И. п. - основная стойка, руки на поясе. 1-правую ногу назад на носок, руки за голову; 2-вернуться в и. п. То же левой ногой (6-8 раз).

2. И. п. - стойка ноги врозь, руки на поясе. 1-поворот вправо, правую руку вправо; 2-вернуться в и. п. То же влево (6-8 раз).

3. И. п. – основная стойка, руки вдоль туловища. 1-выпад правой ногой вперед. 2-3-пружинистые покачивания; 4-вернуться в и. п. то же левой ногой (6-8 раз).

4. И. п. -стойка на коленях, руки на поясе. 1-2-медленным движением сесть справа на бедро, руки вынести вперед; 3-4-вернуться в и. п. То же влево (6-8 раз).

5. И. п. -стойка ноги на ширине плеч, руки внизу. 1-руки в стороны; 2- наклон вперед, коснуться пальцами рук носка левой ноги; 3-выпрямиться, руки в стороны; 4-вернуться в и. п. То же к правой ноге (6-8 раз).

6. И. п. -основная стойка, руки вдоль туловища. Прыжки на двух ногах-левая вперед, правая назад; прыжком сменить положение ног.

Выполняется под счет воспитателя 1-8-затем пауза и снова прыжки (3-4 раза).

7. Ходьба в колонне по одному.

Воспитатель: «Ну вот дети, здоровья мы немного набрались, а теперь пойдем дальше в глубь леса и на болото. Ой, впереди топь и для того чтобы пройти её нам нужно пройти по узкому мостику, затем пройти по натянутой над пропастью верёвкой, а дальше пройти через болото, подпрыгивая по кочкам, дальше перед нами встанут пни, через которые нам нужно будет перешагивать (спина прямая, ноги сгибаем в колене, носок тянем вниз).

Показ ребёнка.

1. Ходьба по гимнастической скамейке прямо, руки в стороны (3 подхода)

2. Прыжки на обеих ногах из обруча в обруч с продвижением вперёд (6 штук) (3 подхода).

3. Ходьба по канату приставным шагом, руки в стороны (3 подхода).

4. Ходьба с перешагиванием через кубы, высоко поднимая колени, руки на поясе (3 подхода).

Воспитатель: «Дети, вот мы и преодолели все препятствия и вышли на красивую полянку у болота. Давайте поиграем.

Подвижная игра «Совушка».

Воспитатель: «Дети, нам с вами сегодня пришлось многое преодолеть, а теперь давайте отдохнем, Ложимся на полянке поудобнее, глазки закрыли, руки и ноги отдыхают, мы с вами слушаем звуки леса.

Релаксация «Звуки леса».

Заключительная часть:

Воспитатель: «Ну что, дети, отдохнули? Давайте подниматься и строиться.

Дети выстраиваются в шеренгу.

Воспитатель: «Сегодня мы с вами совершили прогулку в лес и на болото, преодолевая препятствия. Вы сегодня молодцы, Хорошо справились со всеми заданиями

Воспитатель: «Наша прогулка закончена. Направо! В обход по залу шагом марш.