Харатова Мария
Конспект НОД по ФЭМП во 2 младшей группе «По дорожке зайчик шел»
Задачи: Учить сравнивать предметы по ширине, длине, используя приемы наложения и приложения, обозначать результат сравнения словами: широкий-узкий, шире- уже, длинный -короткий, длиннее- короче. Закрепить основные цвета: красный, синий, желтый, зеленый. Раздаточный материал: полоски широкие и узкие по 10см и 8 см.
Раздается стук в дверь. Ой ребята посмотрите кто к нам пришел. ответ детей- Зайчик. Он грустный и дрожит от холода. Воспитатель: Здравствуй Зайчик, что случилось? Зайка: Я бежал по тропинке домой и заблудился. дорожки все снегом замело. Ничего зайка не грусти наши ребята тебе помогут. Проводится игра "Зайка беленький сидит и ушами шевелит". ну вот мы с вами поиграли, а теперь пора помогать. У каждого ребенка на столе 4 полоски-дорожки. Спросить детей какого они цвета, и чем они отличаются друг от друга. Ответы детей: по цвету, по длине, по ширине. Воспитатель просит показать широкие полоски, узкие полоски и сравнить их по длине. результат сравнения обозначить словами: красные и синие полоски широкие, но красная длиннее синей. зеленые и желтые полоски узкие, но желтая короче зеленой. Ребята, какие вы молодцы. Проводится Физминутка
Публикация «Конспект НОД по ФЭМП во 2 младшей группе „По дорожке зайчик шел“» размещена в разделах
- Заяц, зайчики. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Темочки
По дорожке, по дорожке скачем мы на правой ножке
И по этой же дорожке скачем мы на левой ножке.
По тропинке побежим,
До лужайки добежим.
на лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем как зайки.
Стоп. на месте отдохнем.
И домой пешком пойдем.
Ну вот Зайка наши детки нашли для тебя самый лучший путь домой по широкой и короткой дорожке. Счастливого пути! Спасибо вам ребята- отвечает зайчик.
Воспитатель: кто к нам сегодня приходил в гости? Что с ним случилось?. Какие у нас были полоски и чем они отличались? По какой дорожке побежал домой зайчик?
