Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Неваляшки — яркие рубашки» в средней группе

Елена Коробова
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Неваляшки — яркие рубашки» в средней группе

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию

«Неваляшки – яркие рубашки» в средней группе.

Цель:

Нарисовать куклу Неваляшку.

Задачи:

Образовательные:

1. Учить детей рисовать предметы круглой формы, передавать в рисунке строение предмета, состоящего из нескольких частей.

2. Закреплять навыки закрашивания круглой формы круговыми движениями всем ворсом кисти.

3. Закрепить умение использовать при выполнении работы кисть, ватные палочки и печатки.

Публикация «Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию „Неваляшки — яркие рубашки“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Неваляшка
• Одежда, обувь, головные уборы
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017

Развивающие :

1. Вызвать у детей положительные эмоции, используя художественное слово, музыку.

2. Развивать навыки общения и речь.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к игрушкам, умение ценить друзей.

Интеграция образовательных областей:

«Социально-коммуникативное», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Оборудование: 2 куклы Неваляшки, аудиозаписи «Кукла плачет», «Мы милашки – куклы неваляшки», платочки, тонированные листы (верхняя половина розовая (для лица, нижняя не яркая любая, гуашь, кисти №7, ватные палочки, печатки.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, лепка, аппликация.

Ход работы:

Воспитатель:

Отгадайте-ка ребятки мою сложную загадку:

Целый день стоят как свечки

Эти чудо — человечки.

Не желают куклы спать,

Не уложишь на кровать.

Покачаются немножко

И опять встают на ножки.

Подскажи- ка мне на ушко:

Как название игрушки?

Отгадать совсем не тяжко:

Это кукла …

Дети: Неваляшка!

2 большие неваляшки накрыты платком, одной приклеены слезы и ротик (плачет).

Звучит аудиозапись «Кукла плачет».

Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам пришли гости (снимаю платок, дети здороваются, рассматривают) Как вы думаете, почему их назвали неваляшки

Дети: Не валяется, не падает.

Воспитатель: Ой, посмотрите, одна неваляшка плачет! Что случилось?

Дети: Обидел кто-то? Заболела? Может быть поссорились?

Воспитатель: Да они поссорились. Маша сказала, что больше не будет с ней играть. Даша плачет, что делать? Как помочь?

Дети: Извиниться! Помириться! Обняться!

Воспитатель: Давайте поможем. Будем вместе танцевать и развеселим подружек (надеваем платочки, включаем веселую плясовую музыку, после танца отклеиваю слезу и ротик).

Воспитатель: Ура, неваляшка Даша перестала плакать и улыбается! Они помирились!

Дети: они поняли, что вместе весело, а одному всегда скучно и грустно.

Воспитатель: Давайте нарисуем неваляшкам друзей, таких же кругленьких, веселых и разноцветных.

Дети: давайте, им будет веселее.

Воспитатель: Ребята, сначала покажем, как мы будем рисовать на листе сухой кисточкой. Сначала нарисуем один большой круг внизу листа (туловище, мы его закрасим вот так - это сарафан-рубашка. Сверху второй круг, он меньше - это голова, его закрашивать мы не будем – это личико. На голову наденем шапочку (равняем круг, а сбоку с двух сторон нарисуем неваляшке – помпоны. Молодцы! Неваляшки могут быть любого цвета, какой вам больше всего нравится. Начинаем рисовать друзей для Даши и Маши.

Влада: моя неваляшка будет желтая, как солнышко.

Глеб: у меня зеленая она любит весну.

Ксюша: красная – красивая.

Даня: синяя - нарядная.

Олег: красная - красивая, модная.

При помощи ватных палочек нарисуйте им глазки и ротик. Какие красивые и веселые получились неваляшки!

Олег: моя неваляшка поет песенку.

Влада: а моя неваляшка танцует!

Воспитатель: Дорисуйте при помощи печаток у неваляшки пуговки, узор на рубашке.

Посмотрите, на ваших картинках осталось свободное место. А теперь давайте придумаем, где наши неваляшки находятся, во что играют. Дети рисуют. Выкладываем работы в одну линию, рассматриваем (неваляшки Маша и Даша у меня в руках).

Неваляшки : Какие все молодцы, все так старались! Эта неваляшка самая веселая, эта самая нарядная, эта самая добрая, эта самая яркая, песенку поет, эта танцует! Получился хоровод! Спасибо большое всем, все постарались и все у всех здорово получилось. Мы больше никогда не будем ссориться, потому что вместе играть всегда весело, давайте вместе споем песенку (звучит аудиозапись «Мы милашки – куклы неваляшки»).