Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Травка для коровушки»

Татьяна Лебедева
Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Травка для коровушки»

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию рисованию в первой младшей группе «Травка для коровушки»

Цель: формировать у детей умение рисовать вертикальные линии. Задачи:

Образовательные: закреплять умение правильно держать кисточку, учить воспитанников рисовать прямые линии поверх эскиза, контролировать их длину; закрепление знаний о зеленом цвете.

Развивающие: развивать мелкую моторику рук, внимание, речь, мышление, развивать интерес к рисованию.

Публикация «Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе „Травка для коровушки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Корова, теленок. Все о коровах
• Корова. ИЗО, поделки, рисование
• Корова. Конспекты занятий
• Корова. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Воспитательные: воспитывать желание помогать, откликаться на просьбу.

Материалы: карандаш зеленого цвета; листы бумаги формата А4 с эскизами (по количеству детей); набор картинок по теме; игрушки-коровы; аудиозапись "Далеко, далеко".

Ход непосредственно образовательной деятельности.

Воспитатель: Ребятки, а к нам кто-то в гости идет! Давайте узнаем, кто же это? (Звучит аудиозапись "Далеко, далеко… ")

- Ну, так кто же к нам сегодня придет?

Дети: Корова

Воспитатель: Да, это коровушка Буренка. Посмотрите, какая она красивая (рассматривают корову).

- Как коровка мычит?

Дети: Мууу (громко и тихо)

Воспитатель: А что коровка нам дает?

Дети: Молоко!

Воспитатель: Правильно, коровушка дает нам вкусное и полезное молоко. А чтобы молока было много, корове нужно есть травку. Давайте мы с вами сейчас превратимся в коровушек и с нашей Буренкой отправимся на лужок.

Физминутка "Коровушка"

«Му-му-му! — мычит корова (Идут по кругу, сделав «рога» из указательных пальцев)

Забодаю Катю с Вовой (Поворачиваются в круг, делают по два поворота вправо-влево)

Вы не пьете молоко? (Руки на пояс, делают сердитое лицо)

Убегайте далеко! (Разбегаются по группе)

Воспитатель: Вот наша Буренка пасется на лугу, травку ест. А еще она с собой других коровушек привела (прикрепляет на мольберт лист бумаги с изображением коровы). Только травки у этих коровок нет. Смотрите, как я сейчас травку нарисую (берет карандаш и рисует вертикальные линии). А теперь посмотрите на свои столики, к вас там тоже коровушки есть, и они тоже травки хотят. Давайте для них травку вырастим!

Дети садятся за столы, рисуют травку. Воспитатель следит за тем, чтобы дети правильно держали карандаш, оказывает индивидуальную помощь.

Палка - палка –палочка,

Вырастает травочка.

Зелёная палочка-

Зелёная травочка.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, сколько травки для коровушек мы вырастили, теперь точно коровки дадут нам много молока!

Вот и Буренка с коровками-подружками говорят вам спасибо за угощение. Они наелись травки, и теперь им пора домой. До свидания!

Рефлексия

Воспитатель - Мы сегодня разбудили травку и накормили коров. А какого цвета травка?