«Пожарные машины». Конспект НОД по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе

Светлана Диденко
«Пожарные машины». Конспект НОД по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе

Цель: Закреплять у детей умение создавать сюжетную картину: «Пожарные машины», закрепить правила пожарной безопасности, воспитать уважение к смелым людям, закрепить умение рисовать пожарные машины, фигуры людей в движении. Развивать чувство ответственности, уважения к работе пожарных.

Задачи : Познакомить с деятельностью пожарных. Закреплять понятия о пожарной безопасности. Воспитывать бережное отношение к вещам.

Публикация «„Пожарные машины“, Конспект НОД по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. ИЗО, творческие занятия
• Пожарная безопасность. Конспекты занятий
• Пожарная машина. Специальный транспорт
• Пожарный. Знакомство с профессией
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Темочки

Материалы и оборудование. Картинки с изображением пожарных машин, карточки с дидактической игрой «Внимание! Опасность!»; цветные карандаши, бумага А-4.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций о пожарных; чтение произведений С. Маршака «Кошкин дом», «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое».

Содержание непосредственной организованной деятельности.

Воспитатель: Отгадайте загадку

Рыжий зверь на всех сердит

Он от злости ест дрова

Может час, а может два

Ты его рукой не тронь.

Искусает всю ладонь!

Воспитатель: Правильно, это огонь.

Скажите пожалуйста, а от чего происходят пожары:

Дети: от непотушинного костра, от брошенной спички, от сжигания сухой травы и от оставленных осколков бутылок в сухой лесополосе при солнце.

Воспитатель: Огонь – наш друг и наш враг, без огня мы не смогли бы жить,но если не соблюдать правила пожарной безопасности, то огонь становится очень опасным и может натворить много бед. Не играйте с зажигалками и спичками. Огонь очень сердит и непобедим.

Дидактическая игра: «Внимание! Опасность!

Воспитатель: Скажите, что нужно делать, если пожар, всё –таки случился?

Дети: Сообщить в пожарную службу 01.

Если пожар небольшой, то тушить песком, землёй, водой, плотной одеждой, ветками деревьев;

Если загорелась одежда, то не надо бежать, а надо лечь на землю и кататься;

Прикрыть рот и нос влажной тряпкой.

Воспитатель: Скажите, кто тушит пожары?

Дети: Пожарные.

Воспитатель :Правильно.

Воспитатель: А какая техника помогает пожарным тушить пожары?

Как устроена пожарная машина?

Дети: На пожарной машине находится сигнал, есть кабина и кузов. Огнетушитель, в котором находится особая пена. Специальные шланги, которые называют «рукавами». Имеется складная лестница, которая прикреплена к машине. Так же имеется лопата.

Воспитатель: Молодцы!

Воспитатель: А какого цвета пожарная машина? И как она едет на пожар медленно или быстро?

Дети: Пожарная машина красного цвета. И она едет быстро.

Воспитатель: Машина имеет красный цвет огня. Когда машина едет по дороге её не только видно, но и слышно сирену- громко звучит на пожар машина спешит, сигнал предупреждает, что едет пожарная машина. Все другие машины и пешеходы дают ей дорогу.

Физкультминутка.

Едим, едим на машине (иммитируют руками руль)

Нажимаем на педаль (выполняют движения с пятки на носок)

Газ включаем, выключаем (правая рука согнута в локтях, дети выполняют движения вперёд- назад)

Смотрим пристально мы вдаль (смотрят дети из под ладони)

Дворники счищают капли

Вправо, влево- чистота (дети выполняют движениями рук, то вправо, то влево)

Волосы взъерошил ветер (потрогать волосы руками)

Мы шофёры, хоть куда! (показать большой палец)

Воспитатель: А вы знаете, какие костюмы у пожарных? У них специальные костюмы, чтобы не получить ожогов. На голову надевается каска, костюм защищает от огня. На лицо надевают специальный противогаз для защиты органов дыхания- от дыма.

Для чего это нужно? (огонь очень коварный и пожарные могут получить травму)

Предложить детям нарисовать пожарную машину, которая спешит на пожар.

Дети приступают к рисованию.

В конце рисования можно предложить детям поиграть в малоподвижную игру: Пожарная команда».

По окончании работы провести анализ рисунков. Дети делятся впечатлениями, рассказывают, что они нарисовали.