Малыгина Татьяна
Конспект НОД по лепке «Грибы для ежика»
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ЛЕПКЕ «ГРИБЫ ДЛЯ ЕЖИКА»
Цель: формирование интереса к продуктивной деятельности (лепке).
Задачи:
• закреплять умения работать с пластилином, раскатывать комочки прямыми и круговыми движениями, сплющивать шар;
• закреплять умения детей лепить предметы, состоящие из двух частей «грибочки», соединять их путём прижимания друг к другу;
• развивать детское творчество, самостоятельность;
• воспитывать любознательность и аккуратность.
Публикация «Конспект НОД по лепке „Грибы для ежика“» размещена в разделах
- Грибы и лесные ягоды
- Грибы. Конспекты занятий, НОД
- Грибы. Лепка, занятия с пластилином
- Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
- Еж, ежик. Лепка, занятия с пластилином
- Еж, ёжики. Все о ежах для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка. Все материалы по лепке
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016
• содействовать развитию положительного эмоционального отклика на просьбу о помощи
Способы: организационный момент, художественное слово, беседа, рассматривание картинок с изображение грибов, похвала, дидактическая игра «Верно-неверно», физкультминутка «В лес гулять мы пошли», сюрпризный момент, показ приемов лепки, пальчиковая гимнастика «Грибы», продуктивная деятельность, музыкальное сопровождение, рефлексия.
Средства: пластилин, картинки с изображениями грибов, клеёнки для лепки, салфетки для вытирания рук, игрушка Ежик, музыкальный центр.
Предварительная работа: рассматривание иллюстрации «Осенний лес», дидактическая игра «Грибы в корзинке», рассматривание муляжей грибов.
Ход занятия:
Приветствие
Дети по очереди называют себя и становятся на коврик: «Я Миша – я здесь» и т. д. Потом говорят – «все здесь, здравствуйте» — и садятся на ковёр.
Вступительное слово воспитателя
В. Наша Родина – это поля, реки, озера и, конечно же, леса. Ребята, давайте вспомним, что растёт в лесу?
Дети: Деревья, кусты, ягоды, грибы.
Воспитатель: Правильно, молодцы!
Я загадаю вам загадку, отгадав её, вы узнаете, о чём мы поговорим сегодня.
В лесу стоит Алёшка
На одной ножке.
Его ищут,
А он не откликается (Гриб.)
Беседа о грибах
В. (показывает картинки). Давайте вместе вспомним, какие грибы растут в наших лесах?
Дети: Боровик, подберёзовик, подосиновик, лисичка, сыроежка, мухомор.
Воспитатель: Чем похожи грибы?
Дети: У них есть шляпка и ножка.
Воспитатель: Чем отличаются?
Дети: Цветом, бывают большие и маленькие….
Воспитатель: Какие вы у меня молодцы, все правильно говорите!
(Обобщает).
У всех грибов есть шляпка, ножка, корень (грибница) – в земле. А отличаются грибы по цвету, форме, размеру. Бывают съедобные грибы и ядовитые (опасные для людей).
Что можно делать со съедобными грибами?
Дети: Варить, солить, жарить, сушить, консервировать.
Воспитатель: Молодцы, а сейчас я предлагаю вам поиграть! Вы любите играть?
Дети: Да!
Игра «Верно – неверно»
Воспитатель: Если я говорю правильное высказывание, вы говорите «Да-да-да» и киваете головой. Если вы не согласны – «Нет-нет-нет». Грибы растут в лесу.
Все грибы – съедобные.
Грибы можно есть сырыми.
Грибы умеют расти.
Все грибы в лесу одинаковые.
Грибы растут на кустах.
Из грибов варят варенье.
Воспитатель: Ребята, какие вы внимательные!
-А сейчас я приглашаю вас в осенний лес. Хотите?
Дети: Да!
Физкультминутка «В лес гулять мы пошли»
В лес гулять мы пошли (маршируют)
Вброд ручей перешли. (высоко поднимают коленки)
У ручья растут цветы
Небывалой высоты. (руки вверх, тянутся на носочках)
Посмотри по сторонам, (руки на пояс, повороты головы)
Что же лес подарит нам?
Наклонись, сорви малину (наклоняются вправо-влево)
И клади её в корзину.
Крепкий беленький грибок (приседают)
Мы положим в кузовок.
Мотивация
Воспитатель: Ой, ребятки, посмотрите, под кустом сидит ежик. Вот только он почему-то очень грустный.
-Ежик, почему ты грустишь?
Воспитатель (от лица ежика) : Ребята, я целый день бродил по лесу, но так и не нашел ни одного грибочка. А я их так люблю!
Воспитатель: Не переживай ежик, мы тебе поможем!
-Поможем, ребята?
Дети: Да!
Воспитатель: Мы слепим грибочки для ежика из пластилина!
Показ приемов лепки
Воспитатель: Посмотрите ещё раз на картинки. Мы уже говорили с вами, что грибы одинаковые по строению — у них есть шляпки и ножки. Но они разные по цвету. Давайте сделаем с вами разные грибы и подарим нашему ежику.
(воспитатель раскладывает картинки с изображением разных видов грибов по столам.)
Воспитатель: Чтобы сделать шляпку гриба, нужно скатать из пластилина (нужного цвета) шарик, затем сплющить его в виде тарелочки, выгнуть, чтобы получилась чаша. Для ножки раскатать валик из пластилина белого цвета. Прежде чем приступить к лепке, давайте разомнём наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Грибы»
Раз, два, три, четыре, пять! «Шагают» пальчиками по столу.
Мы идем грибы искать.
Этот пальчик в лес пошел, Загибают по одному пальчику,
Этот пальчик гриб нашел, начиная с мизинца.
Этот пальчик чистить стал,
Этот пальчик жарить стал,
Этот пальчик все съел,
Оттого и потолстел.
Продуктивная деятельность
Звучит мелодия «Голоса леса» (дети лепят, а воспитатель помогает затрудняющимся детям)
Итог занятия
Воспитатель: Ребята, какие замечательные грибочки у вас получились! Давайте соберем их в корзину и подарим ежику!
Воспитатель (от лица ежика) : Спасибо вам ребятки, я очень доволен. Теперь этих грибочков хватит всей моей семье.
Воспитатель: Дети, посмотрите, какой ежик стал веселый! Как вы думаете, почему?
Дети: Мы ему слепили много грибов, ему с нами было весело….
Воспитатель: Ребята, а что вам сегодня понравилось на занятии?
Дети: лепить грибы, играть в игру «Верно-неверно», путешествовать по лесу и т. д.
Воспитатель: А мне очень понравилось то, что вы с радостью помогали ежику. Молодцы!
-А теперь ребятки, давайте проводим нашего ежика в его осенний лес.
-До свидания, ежик! (дети прощаются с ежиком)
