Лидия Новоселова
«По щучьему велению». Конспект НОД по реализации образовательной области «Физическая культура» в старшей группе
Интеграция образовательных областей : художественное творчество, коммуникация, социализация, безопасность, здоровье.
Предварительная работа: чтение сказки «По щучьему велению»; разучивание игровых упражнений: «Обведи змейкой», «Забей в ворота», «Передай мяч».
Программное содержание: Продолжать учить детей ходить скользящим шагом по ровной лыжне; делать повороты переступанием. Закреплять умение вести клюшкой мяч между кубиками; забивать мяч в ворота; передавать мяч друг другу в паре. Совершенствовать умение играть в подвижные игры. Развивать динамическое равновесие, «чувство лыж», быстроту, ловкость. Воспитывать правильную осанку, чувство ответственности перед товарищами, бережное отношение к своему телу и к спортивному инвентарю.
Публикация «„По щучьему велению“, Конспект НОД по реализации образовательной области „Физическая культура“ в старшей группе» размещена в разделах
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Работа инструкторов по физической культуре
- Старшая группа
- «По щучьему веленью», все материалы по сказке
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2013
Оборудование: лыжи, палки, кубики, клюшки, мячи малые, коробка с шоколадками.
Ход:
Дети идут к месту занятия, встречают Емелю.
Ведущий: Емеля, Емеля, полно спать,
Выходи скорей гулять.
Нас много – ты один,
Спать тебе мы не дадим.
Емеля: Кто, кто меня звал?
Кто мне спать не давал?
Дети: Это мы – дети.
Ведущий: Емеля, что ты тут делаешь?
Емеля: Надоело мне дома на печке лежать! Захотел я оказаться на улице, и вот я здесь. Ой! А здесь, оказывается, в одной рубашке очень холодно. Может, кто-нибудь подскажет, что нужно сделать, чтобы на улице не замерзнуть?
Дети: (ответы детей).
Ведущий: Приглашаю Емелю и детвору
На веселую игру.
Быстро лыжи вы берите,
На разминку выходите.
Дети одевают лыж, и выполняют разминку на лыжах.
Стоя на лыжах, поочередные махи руками вперед назад (имитируя движения с палками); поочерёдное поднимание правой и левой ноги, так чтобы лыжа была в горизонтальном положении; упражнение: «Пружинка», «Веер», «Наклоны».
Ведущий: Молодцы ребята! Давайте теперь покажем Емеле, как мы здорово катаемся на лыжах.
Емеля: А я, никогда не вставал на лыжи. Расскажите мне как правильно кататься.
Дети: (ответы детей).
Емеля: Можно я посмотрю, как у вас получается.
Ведущий: Хорошо, посмотри.
Дети идут по лыжне скользящим шагом.
Емеля: Во что вы еще любите играть?
Ведущий: В хоккей. Пойдем с нами в хоккей играть.
Дети выполняют упражнения с хоккейными клюшками
1. Упражнение «Обведи змейкой». Стоя в одной колонне друг за другом, ведение мыча клюшкой между кубиками.
2. Упражнение «Забей в ворота». Стоя друг за другом в две колонны, забивание мяча клюшкой в ворота.
3. Упражнение «Передай мяч». Стоя в двух шеренгах напротив друг друга, передача мяча клюшкой своему напарнику.
Емеля: Ух, ты, как здорово! Даже жарко стало. Значит и в правду, мало быть тепло одетым, надо еще двигаться, и тогда любые морозы нам не почем.
Ведущий: Емеля, а мы еще хотим с тобой поиграть.
Емеля: Нет, я лучше отдохну.
Ведущий: Ребята, давайте поиграем в игру «Емеля». Только с начало вспомним правила игры.
Проводится игра «Емеля». Дети встают в круг. В центре – Емеля.
Слова игры: В избушке теплой греется Емеля- мужичек,
Играть он с нами ленится
На печке греет бок.
1, 2, 3, Емеля нас лови!
Емеля: Молодцы, ребята!
Ведущий: Емеля ты наверно устал, отдохни. А мы с ребятами поиграем в игру «Ты катись веселый мячик…» (подведение итогов)
Проводится игра. Дети передают мяч друг другу стоя в кругу.
Слова игры: Ты катись веселый мячик,
Быстро, быстро по рукам.
У кого веселый мячик
Тот покажет кой что нам.
(Дети по очереди показывают то, чем они занимались.
Например: имитация ходьбы на лыжах)
Ведущий: Ну как, Емеля, мы тебя порадовали?
Емеля: Спасибо, дети. А за то, что вы меня порадовали, я вас угощу шоколадками.
По щучьему велению,
По моему прошению,
Явись сюда коробка с шоколадками.
