Конспект НОД по обучению основам грамоты «В гости к сказке» для средней группы

Людмила Кудашева
Конспект НОД по обучению основам грамоты «В гости к сказке» для средней группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Дельфин»

Конспект НОД по введению в грамоту для детей средней группы:

«В гости к сказке»

Воспитатель:

Кудашева Л. В.

г. Муравленко

2014 г.

Цель: Учить детей дифференцировать твердые и мягкие согласные. Закреплять действие слогового деления слов. Развивать произвольные движения пальцев рук. Воспитывать желание помочь друг другу.

Методические приемы: объяснение, показ, индивидуальная работа.

Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Гуси – лебеди».

Материал: игрушка ежик, клубок, демонстрационный: иллюстрация речки с двумя мостами разной длины, яблоня с яблоками – предметными картинкам (по одной на каждого ребенка, две корзины разной величины, обруч.

Ход занятия.

Воспитатель (В): Ребята сегодня мы с вами будем путешествовать по сказке. Закрывайте глаза, я включу волшебную музыку, скажу волшебные слова, и мы перенесемся с вами в сказку.

Раз, два, три в сказке очутись.

Ребята, открывайте глаза. Попали мы с вами в сказку.

Ребенок: Здравствуйте ребята, меня зовут Машенька, за мной летят гуси-лебеди, помогите мне быстрее до дома добраться?

(В): Ребята, поможем, Машеньке?

(Д): Да!

(В): Ребята, в какой же сказке мы с вами оказались.

Дети (Д): «Гуси – лебеди».

(В): Молодцы ребята. Чтобы, нам помочь Машеньке надо все задания правильно и быстро выполнять.

(В): Отправляемся с вами в путь-дорожку. Ой, ребята посмотрите, кто это под елочкой сидит.

(Д): Ежик.

(В): Ребята, посмотрите, у ежика есть волшебный клубочек, он нам покажет куда идти.

Воспитатель катит клубочек к изображению речки.

(В): Ребята, через речку мы пройдем, если задание правильно выполним.

Посмотрите, через речку два моста - один длинный, другой короткий. Надо измерить слова хлопками. Если слово длинное, на какой мостик поставить?

(Д): На длинный?

(В): Если короткое?

(Д): На короткий.

(В): Посмотрите каждый глазками на картинки. Назовите слово. И измерьте слово хлопками. Затем поставьте на нужный мостик. Дети измеряют слова (делят их на слоги) и соотносят по длине в зависимости от количества слогов.

(В): Молодцы ребята справились с заданием. Пропустила нас речка через мостик. Покатился наш клубочек дальше. И мы пойдем за ним.

Дети переходят на ковер.

(В): Ребята, оказались мы с вами на поляне. Какая здесь волшебная яблонька растет. Перед тем как сказать свое задание яблонька хочет с нами поиграть.

Физкультминутка. Проводится упражнение «Яблонька».

У дороги яблоня стоит

На ветке яблочко весит (руки над головой, пальцы вместе изображаем круглое яблоко)

Сильно ветку я потряс, (покачать руками вперед – назад)

Вот и яблочко у нас! (руки перед собой ладони сложены вместе – демонстрируют яблоко)

Сильно в яблочко вопьюсь (как будто кусают яблоко)

Ах, какой приятный вкус. (Погладить себя по животу).

(В): Молодцы ребята, присаживайтесь на стульчики и слушайте задание.

Ребята, есть на свете звуки М и МЬ. Давайте произнесем их.

Дети произносят звуки М и МЬ.

(В): Эти звуки братцы. Звук М – старший братец. Давайте покажем его руками.

(Дети поднимают руки вверх.) Звук МЬ – младший братец. Давайте тоже покажем его. (Дети опускают руки вниз).

(В): Правильно. Нам надо собрать яблочки. Яблочки – предметы со звуком М мы соберем в большую корзину. А со звуком МЬ – в маленькую.

Ребята выходите по одному, срывайте яблочко, и называйте слово так, чтобы мы услышали звуки М или МЬ, и кладите яблочко в корзину.

(В): Молодцы ребята. Правильно выполнили здание. Покатился наш клубочек дальше.

Дети проходят за воспитателем.

(В): Ребята куда, прикатился наш клубочек?

(Д): К печке.

(В): Правильно. Печка пропустит нас, если выполним ее задание. Поможем ей испечь пирожки.

Проводится пальчиковая гимнастика.

Замесили тесто круто, (Дети сжимают кулачки)

Раскатаем его в круг, (Дети гладят то одну ладошку, то другую)

Пирожков много налепим (Дети имитируют прищипывание края)

Угостим мы всех вокруг. (Раскрывают ладошки, протягивают друг другу)

Ты нам печка, помоги

Пирожки нам, испеки.

(В): Молодцы ребята, испекли мы много пирожков. И печка нас пропускает.

Дети проходят через обруч, имитацию печки.

Ребенок (Машенька): Спасибо вам ребята. Помогли мне, не догнали нас гуси – лебеди.

(В): И тебе спасибо Машенька, за то, что мы оказались в твоей интересной сказке.

А сейчас ребята закрывайте глазки, я включу волшебную музыку, и мы вернемся в детский сад.

Вот и закончились наши приключения в сказке. Вернулись мы в детский сад, где ждут нас наши любимые игрушки.

Публикации по теме:

Открытка к Дню пожилого человекаОткрытка к Дню пожилого человека Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №3 «Чебурашка» Мензелинского муниципального.

«Волшебница-ёлочка» (аппликация)«Волшебница-ёлочка» (аппликация) Волшебница - ёлочка Выполнила: Рольгейзер Анастасия 5 лет Техника: Аппликации из кусочков рваной бумаги + рисование цветными карандашами.

Библиотека изображений:
  • Сюжетные картинки
  • Сюжетные картинки
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Конспект НОД по обучению основам грамоты «В гости к сказке» для средней группы
Опубликовано: 19 февраля 2014 в 17:35
+2
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Мастер-класс «Заснеженная ветка»
Мастер - класс "Заснеженная ветка". Цель: создание зимнего интерьера в групповой комнате детского сада. Материал: - ветка ( с любого дерева) ; -...
Здоровьесберегающие технологии в работе с дошкольниками (нестандартное оборудование).
Здоровье детей является одной из наиболее важных проблем настоящего времени. Полноценное физическое развитие и здоровье ребенка – это основа формирования...
«Новый год в Ситцевой стране». Коллективная работа детей старшей группы.
Ну, вот и пришла Зимушка- Зима белоснежная! И скоро, совсем скоро всеми любимый, волшебный праздник- Новый год! Уж давайте признаемся- все мы перед Новым...
Фотоотчет «Наши меньшие друзья»
Пришла зима. У нас морозы уже под тридцать. На прогулке наблюдали за птицами спросила, легко ли птицам зимой. Дети ответили что им холодно и тяжело...
«Винни — Пух и его друзья.» Фотоотчёт. Художественное творчество детей.
На занятиях лингвистического кружка дети знакомятся с англоязычными писателями и их произведениями. В ноябре дети узнали , что историю про медвежонка...