«Спичка-невеличка». Конспект познавательно-исследовательской НОД по пожарной безопасности

Кристина Сонина
«Спичка-невеличка». Конспект познавательно-исследовательской НОД по пожарной безопасности

Конспект непосредственно образовательной деятельности

Примерная основная общеобразовательная программа:

«От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы.

Возрастная группа: вторая младшая.

Тема НОД: «Спичка-невеличка»

Ведущая образовательная область: «Познавательно – исследовательская»

Цель: - формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться.

Задачи:

Публикация «„Спичка-невеличка“, Конспект познавательно-исследовательской НОД по пожарной безопасности» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Исследовательская деятельность
• Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Конспекты занятий
• Спички детям не игрушка
• Темочки

- дать представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня;

- закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар;

- углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара; познакомить детей с номером «01», научить звонить в пожарную часть по телефону;

- закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности.

Виды деятельности: познавательно-исследовательская, двигательная, коммуникативная, чтение (восприятие) художественной литературы.

Формы организации: групповая, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности: решение проблемной ситуации, физкультминутка с речевым сопровождение.

Оборудование: проектор; телефон; сюрпризный момент –игрушка

«Котенок».

Ход НОД

Деятельность воспитателя Деятельность детей

I. Вводная часть

Приветствие.

Воспитатель загадывает загадку:

Жарю, парю и пеку,

В доме каждом быть могу.

Людям много - много лет

Я несу тепло и свет.

Обожгу – меня не тронь.

Называюсь я … Дети сидят на стульях полукругом.

Ответы детей.

II. Основная часть

Беседа «Огонь-огонек».

- Видели - ли вы когда-нибудь огонь?

- Расскажите об огне. Какой он?

- А может ли огонь быть полезным?

- А где берут огонь?

Пословицы – как их понять?

«Спички не тронь, в спичках огонь!»

«Спичка – невеличка, а огонь великан!»

«Не шути с огнем – обожжешься!»

(совместное обсуждение пословиц)

Физкультминутка.

Спички опасны,

Их только тронь -

Сразу появиться

Яркий огонь!

Сначала маленький,

А потом большой, большой!

Подул ветерок

И огонь погас.

Беседа «Пожар и все что с ним связано»

- В наших квартирах, ребята, много предметов, которые могут легко загореться, поэтому все взрослые и дети должны быть очень осторожными с огнем. Пожары очень опасны. В большом огне могут сгореть мебель, одежда, игрушки и даже люди. Ребята, а если случилась беда - пожар, куда мы должны позвонить?

- По какому номеру?

Знает каждый гражданин,

При пожаре, при пожаре

Набирают «01»

- Давайте попробуем набрать этот номер на телефоне.

(набор цифр 01 на телефоне)

- Как называется машина, которая тушит пожар?

- Посмотрите и скажите, чем отличается пожарная машина от других машин?

- А как звучит серена?

- Как называют людей, которые тушат пожар?

Сюрпризный момент.

- Ребята, посмотрите кто пришел к нам в гости? (Котенок с забинтованной лапкой)

- Котенок, расскажи ребятам, что с тобой случилось?

(- Я обжег лапку, а как это произошло, ребята узнают, посмотрев мультфильм)

Просмотр серии «Коробок – шершавый бок» из мультфильма «Три котенка».

Рассматривают демонстрационные картинки с изображением огня.

Ответы детей

Дети грозят пальчиком.

Поднимают руки вверх, шевелят пальчиками.

Руки перед собой.

Руки вверх, шевелят пальчиками.

Дуют.

Опускают руки.

Дети внимательно слушают.

Ответы детей.

Рассматривают демонстрационные картинки с изображением пожарной машины.

Ответы детей.

Рассматривают демонстрационные картинки с изображением – пожарного.

Разглядывают котенка и внимательно его слушают.

Смотрят мультфильм.

III. Заключительная часть (рефлексия)

Правила пожарной безопасности в стихах.

- Давайте ребята напомним Котенку правила пожарной безопасности.

Дети читают правила противопожарной безопасности в стихах.