Ирина Кульбачная
Конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной группе «Приключения с Буратино»
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Задачи:
Образовательные: учить составлять число 3 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа; продолжать знакомство с цифрами от 1 до 9; уточнять представления о многоугольнике ; развивать умение находить его стороны, углы и вершины; закреплять представления о временах года.
Публикация «Конспект НОД по познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной группе „Приключения с Буратино“» размещена в разделах
- Исследовательская деятельность
- Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
- Исследовательская и экспериментальная деятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- «Буратино»
- Темочки
Развивающие: развивать логическое мышление, память, воображение, внимание, сообразительность; развивать умение пользоваться план-схемой при составлении рисунков; развивать умение создавать новые комбинации из имеющихся элементов; активизировать речь, учить пользоваться математическими терминами.
Воспитательные: воспитывать интерес к математике, взаимопомощь, чувство коллективизма.
Оборудование и материалы: 2набора карточек с цифрами от 0 до 9 (двух цветов) ,3 жёлтых и 3 тёмно-жёлтых круга, картинки с изображением лисы Алисы, кота Базилио, Буратино, квадрат,сделанный из счётных палочек, модель «Времена года», ноутбук, интерактивная доска.
Ход НОД
1часть
Предлагает отгадать героя сказки.
С Букварём шагает в школу деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы в полотняный балаган.
Как зовётся эта книжка, как зовётся сам мальчишка? Буратино.
Воспитатель спрашивает детей из какой сказки этот герой, предлагает наз-
вать всех героев сказки. На слайде- Буратино. Главный герой пришёл к нам на занятие. Как известно из сказки, папа Карло выстругал Буратино из полена. Весёлый, доверчивый Буратино! Сколько испытаний пришлось пройти ему. Буратино просит помощи у ребят. Для этого нужно быть внимательными и быстро находить правильные решения.
Интеллектуальная разминка
Сколько дней в неделе? (7)
Сколько углов у треугольника? (3)
Какие арифметические знаки знаете?
Назвать соседей цифры 4,8,2.
Назвать предыдущее число числу 5, 7,9.
Сколько пальцев на двух руках?
Если линейка длинее карандаша, то карандаш. ?
Если стол выше стула, то стул. ?
Сколько месяцев в году?
2часть
Воспитатель предлагает детям вспомнить кто подарил Буратино золотые монеты. На слайде на доске появляются лиса Алиса и кот Базилио. Чтобы они не обманули Буратино, воспитатель предлагает детям помочь посчитать монеты. На слайде 3 круга жёлтого цвета- это 3 золотых монеты. Воспитатель уточняет сколько всего монет, сколько монет какого цвета, как составили число 3(1 1 1) Лиса Алиса и кот Базилио хотят разделить монеты между собой. Воспитатель заменяет последний круг кругом тёмно-жёлтого цвета и спрашивает сколько монет у Алисы? Сколько монет какого цвета? Как у Алисы получились 3 монеты? (2и1). Кот Базилио захотел поделить монеты по-другому. Одна монета жёлтая и две тёмно-жёлтых (1и2). Лиса Алиса утверждает, что 2и1 это 3,1и2 это тоже 3. Права ли Алиса? Дети высказывают
свои предположения.
Физкультминутка
Буратино потянулся. Раз- нагнулся,
Два - нагнулся,руки в стороны развё л:
Видно ключик не нашёл и тихонько сел за стол.
Игра «Поможем коту Базилио и лисе Алисе разделить монеты»
Воспитатель детям предлагает помочь лисе Алисе и коту Базилио разделить монеты поровну : составить число 3 с помощью жёлтых и красных кругов. Расположить круги одного цвета слева,а другого справа. После выполнения задания воспитатель уточняет у детей, как они составили число 3. (2и1,1и2). Воспитатель выслушивает ответы детей и делает вывод : «Нельзя разделить 3 монеты поровну,так как число 3 состоит из чисел 1и2.
3часть
Подвижная игра «Чья команда соберётся быстрее?»
Дети делятся на две команды по 10 человек в каждой. Каждый ребёнок берёт по одной карточке с цифрой от 0 до 9. Дети выполняют движения под музыку. С окончанием музыки дети строятся по порядку. В конце игры воспитатель предлагает каждому звену обозначить количество игроков с помощью цифры. Воспитатель обсуждает вместе с детьми, какие цифры использовали для обозначения числа 10 и с какой стороны от единицы расположен 0.
часть Игровое упражнение «Времена года»
На доске модель «Времена года» - квадрат, разделённый на 4 части, окрашенные в красный, зелёный, голубой и жёлтый цвета. Каждая часть разделена ещё на 3 части. Воспитатель спрашивает детей почему каждое время года разделено на 3 части? Какие месяцы осени дети знают? Назвать их по порядку. Дети называют времена года по порядку. Воспитатель показывает времена года на модели, уточняет их цвет и названия.
Итог занятия
Буратино : Ну что же, милые друзья, я рад, что вы не подвели меня.
Каждый просто молодец! Путешествию – конец!
С математикой дружите, знания свои копите.
Пусть помогут вам старанье, память, логика, внимание!
