Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Красна весна цветами»

Юлия Торопова
Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Красна весна цветами»

Задачи:

1. Запомнить название цветов, особенности их строения.

2. Продолжать развитие связной речи, совершенствование грамматического строя речи, активизацию предметного и глагольного словаря.

3. Воспитыывать любовь и бережное отношение к природе.

Материал: макет лесной полянки, картинки с цветами, модель «цветик-семицветик», большие пазлы с цветами.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в средней группе „Красна весна цветами“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Цветы. Все о цветах
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2013

Предварительная работа: рассматривание иллюстрации цветов и беседа по ним. Чтение сказок: А. Толстого «Аленький цветочек», «Цветик-семицветик» В. П. Катаева, дидактическая игра: «Когда это бывает?»

Ход занятия:

В: Дети, посмотрите, какой красивый весенний цветочек мне сейчас дала волшебница. Кому в руку упадет листик от цветочка, тот должен назвать любое слово о весне.

Д: Солнце, тепло, трава, цветы, дождь, радуга, почки на деревьях, лужи.

В: Молодцы. Ребята посмотрите, а на этом листочке, что-то написано. Да это же письмо от доброй волшебницы. И она нам предлагает поиграть в прятки, я буду загадывать загадки, а вы их отгадайте и тогда мы узнаем, что же от нас спрятала волшебница на лесной полянке.

Д: Давайте.

В: Слушайте внимательно:

Загадки

Белые горошки

На зелёной ножке.

Д: Ландыш

В: Колосится в поле рожь.

Там, во ржи, цветок найдёшь.

Ярко-синий и пушистый,

Только жаль, что не душистый.

Д: Василек

В: Стоят в лугах сестрички —

Золотой глазок, белые реснички.

Д: Ромашки

В: Эх, звоночки, синий цвет,

С язычком, а звону нет.

Д: Колокольчики

В: Солнце жжёт мою макушку,

Хочет сделать погремушку.

Д: Мак

В: Я — травянистое растение

С цветком сиреневого цвета.

Но переставьте ударение —

И превращаюсь я в конфету.

Д: Ирис

В: Я шариком пушистым

Белею в поле чистом,

А дунул ветерок —

Остался стебелёк.

Д: Одуванчик

В: Над лугом парашютики

Качаются на прутике.

Д: Одуванчик

В: Пробивается росток,

Удивительный цветок.

Из-под снега вырастает,

Солнце глянет — расцветает.

Д: Подснежник

В: Лик пахучий,

А хвост колючий.

Д: Роза

В: Чашечки и блюдца

Не тонут и не бьются.

ФИЗ. МИНУТКА: «Наши алые цветки»

Наши алые цветки

Распускают лепестки. (Плавно поднимаем руки вверх.)

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет. (Качание руками влево-вправо.)

Наши алые цветки

Закрывают лепестки, (Присели, спрятались.)

Головой качают, (Движения головой влево-вправо.)

Тихо засыпают.

В: Ребята, а какие цветы вам нравятся? Что нужно для их роста? Вы мне поможете рассказать об этом?

Игра «Расскажи о любимом цветке».

(дети выбирают любую картинку с цветком и рассказывают).

Д: Это одуванчик, его можно встретить и в лесу и в городе на тротуаре. Он вырастает одним из первых. Головка у него желтая. Стебель круглый похож на трубочку. Одуванчик немного побудет желтый, а потом у него голова побелеет и т. д. (3-4 рассказа с помощью воспитателя)

В: Спасибо, ребята за интересные рассказы о цветах.

А сейчас мы с вами проведем соревнования

Игра «Собери картинку»

(дети делятся на две команды и собирают большие пазлы и закрепляют названия цветов)

В: Ребята,что сегодня вы узнали, чьи ответы вам больше всего понравились, кто из ребят больше всех помоглали рассказать о цветах. Надеюсь, добрая волшебница все слышала и порадует нас этой весной и летом большим разнообразием цветов.