Конспект НОД по речевому развитию во второй младшей группе «Зимние забавы»

Евгения Баранова
Конспект НОД по речевому развитию во второй младшей группе «Зимние забавы»

Тема: "Зима. Зимние радости. "

Содержание программного обеспечения:

Образовательные задачи:

1. Собирать и совершенствовать знания детей о зиме и зимних радостях.

2. Обогатите словарный запас детей словами-действиями, словами-знаками.

3. Развивать связную речь (составление предложений на тему урока " зима. Зимние радости").

Публикация «Конспект НОД по речевому развитию во второй младшей группе „Зимние забавы“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние забавы и игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Задачи развития :

1. Развивать слуховое и зрительное внимание, восприятие, память, речевой слух.

2. Развивать черты личности : активность, любознательность.

3. Развивать предпосылки учебной деятельности: умение слушать взрослого и выполнять его инструкции.

Образовательные задачи:

1. Воспитывать устойчивый интерес к деятельности, стремление к активной деятельности, самостоятельность в принятии решений.

Предварительная работа:

Наблюдения за погодой, снежными хлопьями; зимние игры.

Оборудование:

Снежинки; сюжетные картинки; игрушка-снеговик; фонограмма "Времена года"; презентация"зимние загадки".

Словарная работа:

Зима-зима, снежинка, серебро, Белоснежка, снежки, снеговик; мороз, снег, ветрено.

Индивидуальная работа: активизировать во время занятий Регину, Максима.

Ход занятия:

- Ребята, послушайте стихотворение:

Ах да зима-зима

Как украсить дом!

Отбелил все вокруг,

На всех крышах белый пух.

Во дворе будут горки,

Детям весело.

Любите зиму, дети?

Дети-Да!

- А девочки? А мальчики?

Дети-Да!

- Я хочу послушать, что вы знаете о зиме. Подскажите, какая погода может быть зимой? Предлагаю варианты:

Если на улице идет снег, то погода…

Снег - (снег);

Мороз – (мороз);

Ветер - (ветреный);

Холодный – (холодный)

Дидактическая игра "да и нет"

Воспитатель предлагает детям фразы,а дети определяют, зимой это или нет: зимой идет снег. Зимой люди купаются в реке. Зимой ездят на велосипеде. Зимой люди носят мех. И т. д.

Игра "скажи слово".

- Зимой все вокруг покрыто белым пушистым снегом. Поиграем со словом "снег".

"Тихо, тихо, как во сне, падает на землю. (Снег.)

С неба все скользят пушисто-серебристые. (Снежинка.)

Все бегут дистилляции, все хотят играть. (снежки.)

Как будто он был одет в белый пуховик. (Снеговик.)

Физическое воспитание.

- Дети, все встаньте в круг,

Начните игру в ближайшее время.

(Дети стоят в кругу).

"Наконец-то пришла зима, (дети разводят руки в стороны)

Побелели дома, (сложите руки с домом над головой)

На улице пойдет снег, (двигает руками сверху вниз)

Дворник подметает улицу, (имитирует)

Катаемся на санях (приседаем, руки вытянуты вперед)

Пишем круги на катке (руки кладут за спину, медленно крутятся)

Ловко катаемся на лыжах, (имитирует)

И мы все играем в снежки. (Они делают и бросают снежки)

- Ну, опять у нас игра. Давай поиграем, дети?

Дети-Да!

Игра "Зови ласково".

- Хоть зима все замерзла и замерзла, но мы ее любим и ласково называем как? (Зима).

Мороз - (мороз).

Лед - (ледник).

Холодный – (холодный).

Снег - (снежок).

Снежинка - (снежинка).

Елочка – (елочка)

Санки – (Санки)

Горка – (горка)

- За что мы так любим зиму? Расскажем, чем можно заняться зимой, как можно повеселиться.

Составление предложений по сюжетным картинкам.

(дети рассматривают картины, составляют предложения, помогают в трудностях)

Дыхательные упражнения.

- Зимой часто дует холодный ветер, а в небе летают веселые снежинки.

"Дул зимний ветерок, летел снежный ком.

Снег, снег, белый снег, он засыпает всех вас. "

— Я превращу тебя в холодный ветерок, а ты поможешь мне сдуть снежинки. (Выдает снежинки)

- Вы знаете, как правильно дуть? Делаем глубокий вдох носом, не поднимаем плечи. На выдохе не надуваем щеку. (Дети берут снежинки на струны и долго дуют на них, наблюдая за кружением снежинок) .

- Вот какие красивые снежинки. Давайте посмотрим на них лучше. каждый из них уникален. Давайте выберем красивые слова для снежинок. Какие снежинки? (Серебристый, маленький, воздушный, сверкающий, Кружевной, белоснежный, холодный, блестящий). Молодец, теперь еще раз взгляните на свои снежинки…

Упражнение для коррекции зрения.

- Мы увидели снежинку, - играли мы со снежинкой. (Дети берут снежинку в руку. Необходимо вытянуть снежинку вперед перед собой, сфокусировать на ней взгляд).

Снежинки летели вправо, глаза смотрели вправо. (Потяните снежинку вправо, отслеживайте движение взглядом).

Здесь летели снежинки, глаза смотрели налево. (Потяните снежинку влево, отслеживайте движение взглядом).

Ветер поднимал снег вверх и опускал на землю (поднимали снежинки вверх и опускали вниз).

Дети умирают вверх и вниз. Все! Они легли на землю. (Повернуться и сесть, опуская снежинку на пол).

Закрываем глаза (закрываем глаза ладонями). Глаза отдыхают.

- Ребята, вам нравится отгадывать загадки?

Дети: Да!

Презентация "зимние загадки"включена. Дети садятся на стульчики и отгадывают загадки.

- Молодцы, ребята! Как хорошо и внимательно можно слушать и отгадывать загадки.

Что мы сделали с вами сегодня? А что вам понравилось? (ответы детей, обобщаю, делаю вывод).