Конспект НОД по рисованию для младшей группы «Тюльпан» (2 фото)

Йосыпив Екатерина
Конспект НОД по рисованию для младшей группы «Тюльпан»

Цель: Учить детей создавать изображение с помощью трафарета.

Задачи:

Образовательные:

• учить детей работать с трафаретом для рисования;

• учить детей работать со штампом для рисования;

• учить работать с красками аккуратно;

• учить детей радоваться красоте природы.

Развивающие:

• развивать связную речь, мышление;

• развивать цветовое восприятие;

• развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

• воспитывать бережное отношение к природе;

• воспитывать отзывчивость и доброту;

• воспитывать усидчивость.

Публикация «Конспект НОД по рисованию для младшей группы „Тюльпан“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Тюльпан. Все о тюльпанах для детей
• Тюльпаны. Рисование
• Темочки

Оборудование:

столы (двухместные);

стулья (по количеству детей);

магнитная доска;

иллюстрации с изображением цветов: нарциссов, крокусов, подснежников, тюльпанов;

мяч;

гуашь (по количеству детей);

лист формата А-5 (по количеству детей);

штампики для рисования (по 2шт на каждого ребенка);

стаканчик с водой (по количеству детей);

салфетка (по количеству детей);

трафареты «Тюльпан»(по количеству детей);

клеенки (по количеству детей);

Ход НОД:

1. Вводная часть

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какое время года наступило?

Дети: Весна.

Воспитатель: Правильно, весна. Я предлагаю вам поиграть в игру «Что весной бывает». ( Воспитатель кидает каждому ребенку мяч и задает вопрос: «Что весной бывает?» Прилетают птицы, на деревьях появляются листочки, становится тепло, расцветают цветы.

2. Основная часть

Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята, вы все правильно назвали! А какие цветы расцвели у нас в детском саду на клумбе?

Дети: Нарциссы, подснежники, крокусы, тюльпаны.

Воспитатель: Правильно, ребята. Скажите пожалуйста, можно ли цветы топтать, срывать бесцельно?

Дети: Нельзя!

Воспитатель: Почему?

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно ребята, если наступить на цветы, они погибнут, и больше не смогут дарить нам свою красоту. Если их сорвать, они быстро завянут. Поэтому наши цветы, которые растут в детском саду мы будем беречь, и любоваться ими очень долго. А вот нарисованный цветок никогда не завянет! Сегодня я вам предлагаю нарисовать вот такой цветок.

(Воспитатель показывает детям готовый образец.)

Воспитатель: Как называется этот цветок?

Дети: Тюльпан.

Воспитатель: Правильно! Приглашаю вас за столы.

На столах перед каждым ребенком лежит альбомный лист с трафаретом – тюльпаном. Ребенок должен выполнить задание по образцу: заполнить краской заготовку по трафарету, с помощью штампа для рисования, соблюдая цветовое соответствие.

Воспитатель помогает тем, кто нуждается в помощи, обращает внимание на осанку детей.

3. Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, какой цветок мы с вами сегодня нарисовали?

Дети: Тюльпаны.

Воспитатель: Давайте полюбуемся на наши тюльпаны! Они никогда не завянут. Какой тюльпан вам нравится больше всего?

(Ответы детей)