Конспект НОД по рисованию «Мир космоса» (7 фото)

Абдулова Джюме Сиражутдиновна
Конспект НОД по рисованию «Мир космоса»

Цель: создание многоплановой композиции на космическую тему.

Задачи: уточнить знания о космосе (планетах Солнечной системы, нашей планете Земля, современных летательных аппаратов, первых космонавтах); закреплять навыки в различных техниках рисования; учить создавать многоплановую композицию, выделять главное размером и цветом; развивать фантазию, воображение; обоащать словарь понятиями: планетолет, луноход, космодром, космонавты.

Методическое обеспечение: иллюстрации на тему космоса; макеты планет Земля, Венера, Марс и др. ; тонированная бумага, краски, кисти, карандаши, губка, зубная щетка; рапидограф; магнитофон; космическая мелодия.

Публикация «Конспект НОД по рисованию „Мир космоса“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2018

Содержание

организованной деятельности

1. Вводное слово педагога.

– Ребята, если бы вам предложили отправиться в путешествие, какой бы вид транспорта вы выбрали? (Ответы детей.)

– Я предлагаю вам отправиться в путешествие по космическому пространству на планетолете «Космическая стрела». Управлять полетом сегодня разрешите, пожалуйста, мне, а вы будете моими помощниками. Членов экипажа прошу занять удобное положение в креслах. Планетолет готов к старту. Начинаем отсчет.

Дети подходят к постройке, сооруженной из стульев и банкеток. Вокруг – иллюстрации на тему космоса. Звучит космическая музыка.

2. Беседа по теме.

– Мы оторвались от Земли. Обычно в такие минуты космонавтам приходится нелегко. Их вдавливает в кресло. Они испытывают перегрузку. Посмотрите в иллюминаторы – сколько звезд! А что это за шар голубого цвета? (Это наша планета Земля.) Как необычно она выглядит со стороны! Кто был первым космонавтом? (Юрий Алексеевич Гагарин.) Откуда стартовала космическая ракета с Гагариным на борту? (С космодрома Байконур.) Во что обычно одеты космонавты? (В скафандры.)

– Внимание! Приближаемся к Меркурию. Это первая планета от Солнца в Солнечной системе (показывает иллюстрацию). Эта планета напоминает горную страну. На поверхности много ям и углублений от столкновения планеты с метеоритами. Близко к Меркурию подлететь нельзя – он расположен слишком близко к Солнцу. Поверхность планеты изучают автоматические межпланетные станции, которые запускают с Земли.

– Внимание! На горизонте появилась следующая планета (показывает иллюстрацию). Это Венера – «сестра» Земли. Здесь очень часто бушуют грозы и бури. Она укутан облаками из углекислого газа. Планета покрыта трещинами, глубоко внизу светятся раскаленные камни.

По космическому пространству можно путешествовать очень долго. Здесь много интересного и необыкновенного. Если вы в иллюминаторе увидите зеленую планету – это Уран, красную – Марс; вокруг Сатурна обязательно будут кольца, они состоят изо льда и камней, быстро вращающихся вокруг планеты. Самая маленькая и легкая планета – это Плутон.

– Но нам пора возвращаться домой. Путешествуя, каждый из нас сделал много снимков и фотографий. Сейчас посмотрим, что у нас получилось.

Дидактическая игра «Космос».

Дети из отдельных предметов (макеты планет, звезд, космических кораблей и др.) создают интересные сюжетные комбинации.

3. Практическая часть.

– Вы меня порадовали своими знаниями о космосе. А сейчас я предлагаю нарисовать наше путешествие. Тема у всех одинаковая, но материал и технику рисования вы выберете самостоятельно. Значит, и рисунки у вас получатся разные.

Звучит музыка, дети самостоятельно рисуют.

Физкультминутка

КОСМОНАВТ

В небе ясном солнце светит,

Космонавт летит в ракете. (Потягиваются – руки вверх.)

А внизу леса, поля –

Расстилается земля. (Наклоняются вперед, руки

в стороны.)

4. Итог (рефлексия).

Анализ работ, организация выставки, рассказ детей о своем путешествии, работах и технике рисования.