Конспект НОД по рисованию «Пасхальные яйца — крапанки» в технике «Пуантилизм» (16 фото)

Юлия Федосеева
Конспект НОД по рисованию «Пасхальные яйца — крапанки» в технике «Пуантилизм»

Тема: Пасхальные яйца - крапанки».

Приоритетная образовательная область: художественно – эстетическое развитие.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Виды деятельности детей: познавательная, продуктивно-творческая.

Методы и приемы реализации содержания НОД:

Наглядный: просмотр презентации «Детям о пасхе».

Публикация «Конспект НОД по рисованию „Пасхальные яйца — крапанки“ в технике „Пуантилизм“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пасха, пасхальная тема
• Пасха. Конспекты пасхальных занятий
• Пасха. Рисование
• Пасхальное яйцо. Рисование
• Пасхальное яйцо. Украшаем и мастерим яйца на пасху
• Пасхальные поделки, аппликации, рисование
• Пуантилизм. Рисование ватными палочками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2024

Рассматривание иллюстрации с пасхальными яйцами – крапанки.

Словесный: чтение рассказа педагога и писателя К. Ушинского «Светлое воскресенье».

Ззт: физкультурная минутка.

Цель: создание рисунка. Закрепление навыков нетрадиционной техники изображения – пуантилизм.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать работу по совершенствованию технических навыков рисования в нетрадиционной технике – пуантилизм;

-развивать интерес к живописи и художественный вкус;

- расширять представления детей о Пасхальных традициях – красить яйца.

Развивающие:

- создать условия, способствующие творческому развитию личности;

-способствовать развитию пространственного мышления, глазомера, зрительного восприятия.

Воспитательные:

-создать условия, обеспечивающие воспитание интереса к нетрадиционной технике рисования;

- воспитывать самостоятельность, усидчивость, умение преодолевать трудности, аккуратность при выполнении задания;

- воспитывать у детей интерес и бережное отношение к Пасхальным традициям.

Словарная работа: совершенствовать грамматический строй речи и умение отвечать на вопросы полным предложением. К слову «Пасхальное яйцо» использовать в речи прилагательные – окрашенное, красное, расписанное, освящённое.

Инструменты и материалы: лист бумаги формата А-5 с тематическим изображением, краска гуашь, баночки для воды, салфетки, коврики, ватные палочки по количеству детей.

Подготовительный этап выполнения занятия:

Перед выполнением работы следует подготовить и распечатать тематическую картинку (основу для рисования).

Ход занятия.

Эмоциональный настрой.

Настроение у нас отличное,

Ведь занятие начинать нам пора.

Проблемная ситуация:

- Ребята, сейчас я прочту вам не большое стихотворение, а вы послушайте и угадайте тему нашего занятия.

На столе кулич душистый,

Не увидишь хмурых лиц.

- Как вы считаете, о каком празднике идёт речь в стихотворении?

- Ответы детей

- Верно ребята, в стихотворении говорится о самом большом христианском празднике – Пасха. Этот праздник важнее любого праздника или события, в этот день каждый из нас, получил надежду на спасение, потому что Христос Воскрес

Христос Воскрес! – всего два слова,

Озарены в сердцах своих.

Автор П. Потехин.

- Ребята перед началом занятия мы с вами посмотрели презентацию, из которой узнали, что к светлому дню Пасхи люди пекут куличи и красят яйца для освящения их в храме.

- Сегодня, в утренний час, когда шла на работу я увидела на скамейке старушку, она сидела у старого дома, мы с ней разговорились, и оказалось, что она живет бедно и одиноко, у неё нет детей. А из живности у неё есть только одна единственная курочка. Только ни цыплят, ни яиц бабушка не видела. Как только снесёт курочка яйцо, оно пропадает. И вот наступило время Светлой Христовой Пасхи, без яиц ни кулича испечь нельзя, ни яиц покрасить, как же праздник мне встречать огорчается бабушка.

-Ребята, время перед Пасхой – это не только время воздержания и молитвы, но и время добрых дел, давайте, мы с вами сделаем благое дело и покрасим для одинокой бабушки яйца к празднику.

Яйца красить - это, братцы,

Яркая наклейка.

Автор Ирина Макушина.

А сейчас я вам предлагаю пройти за рабочие столы. Посмотрите внимательно, всё ли у нас есть для рисования?

-Нет кистей и карандашей?

-Правильно ребята, их нет потому, что в рисовании существует немало различных техник, где не требуются кисти, и одной из них мы с вами и будем раскашивать яйца для бабушки, называется она – Пуантилизм.

Способов окраски яиц, как и техник рисования, существует много, например яйца могут быть расписными, с причудливыми узорами и даже целыми сюжетами, могут быть крашенки, Писанки и драпанки. Мы же будем окрашивать пасхальные яйца для бабушки способом – крапанка.

Приступаем к работе.

Самостоятельная продуктивная деятельность детей. Рисование нетрадиционным способом в технике пуантилизм.

Мы сегодня рисовали, и немножечко устали.

Немножко отдохнём, рисовать опять начнём.

Физкультурная минутка.

Быстро встали, улыбнулись.

Выше – выше потянулись.

Ну – ка, плечи распрямите,

Руками коленей вы коснитесь.

Сели, встали. Сели, встали

И на месте побежали.

Продолжаем занятие.

Работы готовы.

Яйца яркие на блюде.

Разноцветных "крапанок".

Тамара Крячко

Заключительный этап работы - просмотр и анализ выполненных рисунков. Дети высказывают своё мнение о своих работах и работах товарищей.

Оформляем выставку работ.

Рефлексия:

Ребята, наше занятие подошло к концу, мы сегодня не только рисовали, но и сделали доброе дело – покрасили яйца для одинокой бабушки. Старушка будет очень рада. Теперь ей есть с чем встречать самый главный и радостный праздник.

-Ребята давайте ещё раз посмотрим на работы. Скажите:

- О каком празднике мы сегодня говорили (Пасха).

- Что принято дарить друг другу на этот праздник (Яйца).

-Какие слова говорят при этом (Христос Воскрес! Воистину Воскрес).

Ребята, вы очень успешно справились. Молодцы.

с заданием, разрешите вам спасибо сказать, и в дальнейшем творчестве, удачи пожелать!