Конспект НОД по экологии «Помощница Айболита в гостях у детей» (средняя группа)

Логинова Надежда Андреевна
Конспект НОД по экологии «Помощница Айболита в гостях у детей» (средняя группа)

Конспект занятия по экологическому воспитанию

Возрастная группа : средняя

Тема: Помощница Айболита в гостях у детей.

Цель: научить правильно сажать лук.

Задачи:

Обучающая: учить детей сажать лук разными способами, при этом луковицы сажать корнями вниз:

а) вдавливая землю;

б) в стаканчик с водой.

Публикация «Конспект НОД по экологии „Помощница Айболита в гостях у детей“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• «Айболит», Чуковский К.И.
• «Айболит». Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2018

Развивающая: закрепить знания о том, что растения живые существа / для их роста и развития необходимы: земля, вода, тепло и свет; эти условия создает человек/.

Воспитательная: воспитывать навык вести здоровый образ жизни.

Материал: лук, стаканчики с водой, коробочка с песком, костюм помощницы Айболита, слабый раствор марганцовки, лейка с водой.

Вводная часть

Помощница Айболита (П/А) : Здравствуйте дорогие ребята и гости.

Дети (Д) : Здравствуйте.

П/ А: Вы знаете кто я?

Д: Нет.

П/ А: Я помощница Айболита.

П/ А: Как ваше здоровье?

Д: Хорошо.

П/ А: А что вы делаете, чтобы поддерживать ваше здоровье?

Д: Утреннюю гимнастику.

П/ А: А что еще делаете?

Д: Закаляемся и физической культурой занимаемся.

П/ А: Ой какие хорошие дети. А какие вы витамины принимаете?

Д: Фрукты кушаем.

П/ А: Да, в фруктах конечно очень много витаминов.

Основная часть

П/ А: Но я знаю еще один овощ, где очень много витаминов для организма. А какой овощ вы узнаете после того, как отгадаете загадку.

Сидит дед, во сто шуб одет

Кто его раздевает, слезы проливает.

Д: Лук.

П/ А: Правильно, посмотрите я вам сегодня тоже принесла лук репчатый. Посмотрите и скажите какого цвета лук?

Д: Оранжевого.

П/ А: Да, а какой формы?

Д: Круглой.

П/ А: Посмотрите, тут есть лук, немножечко вытянутой формы. Скажите пожалуйста где у лука верхушка и коренная часть (дети показывая говорят, где коренная, а где верхняя части). Молодцы, а как вы думаете, какой стороной надо посадить лук?

Д: Корнями вниз.

П/ А: Правильно. А дайте мы сейчас подойдем к столу, где у нас много всякой посуды. Мы сегодня будем сажать лук, чтобы у вас был еще один вид витаминов. Когда вырастут зеленые перья лука, будете кушать и все болезни обойдут стороной, так как, в организме у человека зимой не хватает витаминов и можно заболеть.

Сажать лук мы будем двумя способами: первый способ это когда лук будем сажать в землю, а второй – когда будем сажать в стаканчик с водой.

Перед тем как сажать в землю, мы должны полить его «волшебной водой» (слабый раствор марганцовки). А теперь посмотрите внимательно как я буду сажать лук вдавливая в землю: держу лук корнями вниз и слегка прижимаю в землю. А теперь посадит (имя ребенка) тоже вдавливая (сажают в землю 4-5 детей).

А теперь будем сажать в стаканчик с водой. Точно так же держим корнями вниз и просто опускаем в стаканчик, не вдавливаем (4-5 детей сажают самостоятельно).

Молодцы, очень хорошо посадим, а теперь надо полить чуть-чуть водичкой лук, который мы посадили в землю (поливают).

Заключительная часть

П/ А: Теперь у вас будет свой небольшой огород на подоконнике, мы эту посадку поставим на подоконник, т. к. им нужен свет, тепло и вода для роста, а эти условия им создает человек. Не забудьте их поливать и ухаживать за ними.

А я вас вынуждена сейчас покинуть, мне надо идти к доктору Айболиту помогать лечить зверей. До свидания.

Д: До свидания.