Маргарита Енякина
Конспект НОД с применением ИКТ в старшей группе «Путешествие в страну Толерантности»
Актуальность:
В последнее время педагоги и родители все чаще с тревогой отмечают, что многие дошкольники испытывают серьезные трудности в общении со сверстниками. Как правило, это выражается: в неумении находить подход к партнеру по общению; поддерживать и развивать установленный контакт; согласовывать свои действия в процессе любой деятельности; адекватно реагировать и выражать свою симпатию к конкретному ребенку. Отмечаются также сложности в умении сопереживать в печали и радоваться успеху другого человека. Всё это приводит к конфликтам и непониманию собеседников.
Публикация «Конспект НОД с применением ИКТ в старшей группе „Путешествие в страну Толерантности“» размещена в разделах
- ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Толерантность, поликультурное воспитание
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2013
Умение общаться, строить и поддерживать дружеские взаимоотношения и взаимодействовать, сотрудничать и сосуществовать с людьми, в целом, это необходимые составляющие полноценно развитой личности, это залог успешного психического здоровья человека.
Цель данного занятия:формирование культуры межличностных отношений между детьми.
Конспект непосредственно образовательной деятельности
Тема: «Путешествие в страну Толерантности»
Енякина Маргарита Николаевна воспитатель СП ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» –Детский сад №3 «Красная Шапочка» муниципального района Большеглушицкий Самарской области
Задачи.
Образовательные:
1. Обобщить и расширить знания детей о том, как должны вести себя люди по отношению друг к другу.
2. Активизировать словарь по данной теме.
3. Добиваться умения мотивировать и объяснять свои суждения.
Развивающие:
1. Развивать умение быть внимательными, приветливыми, доброжелательными.
2. Развивать культуру речи, мыслительную активность.
Воспитательные:
1. Воспитывать дружеские взаимоотношения, чувство коллективизма.
Образовательные области:
Познание: формирование представлений о Международном дне Толерантности, о том, как здороваются люди в разных странах мира.
Социализация: совместная деятельность в парах, группах.
Коммуникация: активизация словаря по теме, свободное общение.
Музыка: создание благоприятного эмоционального фона, пение песни.
Художественная литература: рассказывание пословиц, поговорок о добре.
Материалы и оборудование:
цветок толерантности, макет автобуса, смайлики, проектор, электронная презентация «Путешествие в страну Толерантности».
Ход:
1ч. Приглашение к деятельности.
- Дорогие, ребята, поздравляю вас с международным днем толерантности. Сегодня во всех странах мира люди стараются совершать добрые дела и поступки, помогать больным, старикам, никого не обижать.
(слайд 1)
2ч. Введение в игровую ситуацию.
-Сегодня я хотела тоже сделать всем приятное - подарить цветок толерантности, но он рассыпался.
-Поможете мне его собрать?
-Вспомните толерантные слова ( дети прикрепляют лепестки к середине цветка и говорят слова: доброта, любовь, нежность, забота, ласка и. т. д.)
--Спасибо! Наш цветок такой красивый и разноцветный. Он похож на радугу из страны Толерантности.
-Хотите оказаться в этой стране?
-Нас ждет волшебный автобус.
-Занимайте места (дети садятся, звучит музыка).
-В этом путешествие мы отдохнем, поиграем, споем, а главное, научимся быть приветливыми, внимательными, дарить радость друг другу.
(музыка прекращается)
3ч. Практическая
Подъехали к воротам города (дети выходят из автобуса)
-В город пускают только тех, кто умеет говорить волшебные слова.
Вы их знаете?
Игра «Волшебные слова»
-Как вы думаете, можно назвать человека толерантным, если он использует в речи такие слова?
-С помощью этих слов можно даже грустному или обиженному человеку вернуть хорошее настроение.
(слайд 2)
-А вот и жители страны Толерантности.
-Кто из них не толерантный? Почему? (волк)
-Главная тема русских народных сказок была и остается победа добра над злом.
-Предлагаю оценить сказочного героя, если он добрый – хлопайте, а если злой - топайте. (Кощей-Бессмертный, Золотая рыбка, Карабас Барабас, Красная шапочка, Мальвина, Гуси-лебеди, Баба-Яга,Золушка, Дюймовочка.)
-Все вы сделали правильно. Конечно, добрых героев больше.
-Когда люди приходят в гости или встречаются на улице, что они должны сказать друг другу? (здороваются)
-Хотите научиться здороваться по-новому?
(слайд 3)
-На Востоке здороваются: «Салям - алейкум» и складывают руки перед грудью.
(слайд 4)
-Во Франции мужчины снимают головной убор, наклоняют голову вниз и говорят: «Бонжур)
(слайд 5)
- В Англии говорят: «Хеллоу» и поднимают над головой собранные руки.
-Запомнили? Теперь давайте потренируемся. Когда я скажу: «Здравствуйте», вы поздороваетесь с жителями города Толерантности, как вам больше понравилось
-Даже солнышко засияло, протянуло свои лучики.
-Давайте и мы, словно солнышки, протягивать друг другу руки - лучики и говорить: «Спасибо, вас люблю».
(дети снова садятся в автобус и едут по городу)
(слайд 6)
«Улица Мудрецов»
-Нужно вспомнить пословицы и поговорки о добре, дружбе.
(дети выполняют задание)
-Доброе слово и кошке приятно.
-Добрые слова дороже богатства.
-Доброе слово лечит, а злое калечит.
-Кто добро творит, тому зло не вредит.
-Не одежда красит человека, а добрые дела.
-А где же наши ручки - лучики? ( дети протягивают друг другу руки - лучики и говорят слова: «Я вас люблю»)
(слайд 7)
«Озеро Улыбки»
-Если к человеку относиться с добротой, то он в ответ обязательно улыбнется. Давайте встанем все в круг и подарим друг другу улыбки.
Игра «Собрались все дети в круг»
«Собрались все дети в круг.
Ты мой друг и я твой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Мы одна семья
Вместе мы всегда.
Тому, кто справа, улыбнись,
Тому, кто слева, улыбнись.
Тому, кто справа поклонись,
Тому, кто слева поклонись.
Тому, кто справа руку дай,
Тому, кто слева руку дай,
Теперь по кругу ты шагай,
С друзьями вместе ты шагай.
Того, кто справа обними,
Того кто слева обними.
Ну вот, закончилась игра,
И снова дружат все. Ура!»
(слайд 8)
«Переулок Загадок»
Игра: «Доскажи словечко».
«Растает даже ледяная глыба,
От доброго слова (Спасибо)
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит (Добрый день)
Мальчик вежливый и развитый,
Говорит, встречаясь (Здравствуйте)
Когда нас бранят за шалости,
Говорим:(Простите, пожалуйста)
И во Франции и Дании на прощанье
Говорят:(До свидания).
(слайд 9)
«Улица «Пожалуйста»
-Здесь выполняют задания, если услышат слово, пожалуйста.
-Пожалуйста, поднимите правую руку.
-Пожалуйста, похлопайте.
-Потопайте.
-Будьте добры, сядьте.
-Улыбнитесь.
-Пожалуйста, улыбнитесь.
-Не забывайте говорить, пожалуйста, когда обращаетесь с просьбой.
-А где же наши ручки - лучики? Не забываем признаваться в любви.
(слайд 10)
-А вот мы добрались до самой главной площади страны Толерантности.
-Человек рождается на земле, чтобы делать добро.
Мы должны держаться вместе, считаться с мнением друг друга, заботиться друг о друге, дарить улыбки, добрые слова.
-Давайте встанем в круг толерантности. Положите правую руку на плечо человека справа - это значит, у вас есть друг, на которого можно опереться. Левой рукой обнимите человека - это значит, что вы готовы поддержать друга.
- А сейчас давайте все вместе споем «Песенку друзей».
4 ч. Итог
-Наша земля – это место, где мы можем любить друг друга, соблюдать традиции и продолжать историю страны Толерантности.
-Закончилось наше путешествие, пора возвращаться в детский сад.
(дети садятся в автобус и возвращаются в детский сад)
5ч. Рефлексия
-А сейчас выберите смайлики и оцените наше путешествие.
- Что нового узнали? Что особенно запомнилось?
