Конспект НОД в подготовительной группе «Какие бывают книги»

Ольга Викторовна Истомина
Конспект НОД в подготовительной группе «Какие бывают книги»

Интеграция областей: коммуникация, познание, чтение художественной литературы, труд.

Цели: Познакомить детей со стихотворением С. Я. Маршака «Книжка про книжки». Расширить знания детей о книгах (их тематике, оформлении, назначении). Приучать к трудолюбию, воспитывать бережное обращение с книгами. Совершенствовать навыки работы с бумагой.

Развивать умение давать содержательный ответ на вопросы. Активизация словаря: энциклопедия, библиотека, книги малого формата, писатель, поэт.

Оборудование: детские книги разных форматов и жанров; столы – 3 шт., подушки по кол-ву детей, клей, кисти, подставки под кисти, салфетки, клеёнки, ножницы, потрепанные книги, аудио-магнитофон.

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Отгадайте загадку:

1. Не дерево, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

2. Кто на свете всех умнее?

Кто все знает и умеет?

И в любой свободный час

Кто всему научит нас? (Книга)

-Правильно. Ребята, а вы знаете где хранятся книги (Ответы детей)

Воспитатель: Действительно, библиотека - это то место, где хранятся книги. Туда можно приходить, читать, а также можно брать их домой.

У каждого человека есть любимые книги, которые он часто перечитывает, которые необходимы ему для работы.

Воспитатель: Расскажите, у кого дома есть книги (Ответы детей)

-А можно ли книги в вашем доме назвать домашней библиотекой?

-А кто читает эти книги (Ответы детей)

Воспитатель: То есть бывают книги для детей и для взрослых.

Их много и все они разные. Сейчас мы постараемся выяснить, о чем бывают книги. Предлагаю вам совершить экскурсию в нашу групповую библиотеку.

Воспитатель: Взгляните на эти книги. Они сделаны для самых маленьких. Для детей, которые еще сами не умеют читать. Поэтому в таких книгах много ярких картинок – иллюстраций.

-А как вы думаете, почему страницы в этих книгах такие толстые? (Ответы детей)

Воспитатель: Потому что пальчики у малышей непослушные и они могут случайно порвать тонкую страничку.

Итак, мы выяснили, что бывают книги для малышей. А вы помните свою первую книжку? (Ответы)

Воспитатель: А еще бывают книжки – малышки.

-Как вы думаете, почему они так называются? (Ответы детей)

Воспитатель: Взрослые говорят про такие – книги малого формата. Повторите. (Повторяют хором)

-Это значит, что книга маленького размера.

-А мы называем их – книжки – малышки.

Идем дальше.

Воспитатель: Посмотрите вот на эти книги.

-Как вы думаете, что в них общего? (Ответы детей)

Воспитатель: Их написал С. Я. Маршак.

-Ребята, а вы знаете кто это?

-Действительно, С. Я. Маршак был поэтом, писателем, сказочником.

А есть еще книги, которые помогают нам, учат нас. Вот, например, энциклопедия.

-Кто из вас знает, что это за книга такая (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, это книга в которой есть ответы на все вопросы.

-Давайте пойдем дальше (На полу лежат подушки).

Ребята, вот мы и дошли до самого интересного места в нашей библиотеке.

Это читальный зал. Здесь можно удобно расположиться послушать, и почитать увлекательные книги. Мы с вами послушаем стихотворение С. Я. Маршака «Книжка про книжку» (звучит аудиозапись).

Воспитатель: Ребята, понравилось вам стихотворение? (Ответы детей)

-Ребята, а почему сбежали книжки от Гришки? (Спросить 4-5 детей)

-Где им помогли? (Ответы)

-Исправился ли Гришка? (Спросить 3 детей)

Звучит запись плача.

Воспитатель: Слышите? Что это? Ребята, как вы думаете? (ответы детей)

Воспитатель: Это плачут порванные книги. Малыши их порвали. Давайте мы их заклеим и отдадим обратно целыми и невредимыми.

Проходите за столы. (Дети садятся за столы)

Воспитатель: Как вы думаете, что нам потребуется для того, чтоб клеить книги (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, нам понадобится клей, полоски бумаги, кисточки и ножницы, Для того, чтобы заклеить порванные книги, нужно намазать полоску клеем и приклеить на то место, где книга порвалась. Если полоска длинная, можно обрезать ее ножницами. Не забывайте излишки клея убирать салфеткой. Давайте повторим последовательность работы. (Спросить 2 детей)

А чтобы наши пальчики нас слушались, давайте их разомнем.

Пальчиковая гимнастика:

Разотру ладошки сильно,

Каждый пальчик покручу,

Поздороваюсь с ним сильно

И вытягивать начну.

Руки я потом помою,

Пальчик в пальчик я вложу,

На замочек их закрою

И тепло поберегу.

Воспитатель: Пальчики размяли. Теперь приступаем к работе.

Вот какие молодцы. Теперь у малышей снова будут целые и красивые книги.

Во все времена люди ценили и берегли книги.

Вот и мы их будем беречь.

Публикации по теме:

Формирование основ национально-территориальной гражданской идентичности дошкольников в процессе проектной деятельности Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Белгорода детский сад комбинированного вида № 25 План работы экспериментальной.

План-конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе. «Кто и как создаёт рисунки в книжках» План – конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Кто и как создаёт рисунки в книжках» Тема недели: «Международный.

Библиотека изображений:
  • Учимся считать
  • Сюжетные картинки
  • Головоломки
Автор публикации:
Конспект НОД в подготовительной группе «Какие бывают книги»
Опубликовано: 21 января 2014 в 11:35
+2
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
План — конспект непосредственной образовательной деятельности «Путешествие на...
План – конспект непосредственной образовательной деятельности «Путешествие на Северный полюс» в подготовительной группе ( образовательная область...
На поиски пропавшего самолета.
Конспект НОД по физической культуре для детей _старшей_группы «На поиски пропавшего самолета» Цель занятия: Повысить интерес к занятиям по физической...
Снежинка из холодного фарфора.
В этом году решила попробовать сделать поделку на конкурс"Волшебная снежинка" из "холодного фарфора". После замеса, получается довольно приятная и мягкая...
Новогодняя ёлочка из фетра. Мастер-класс.
В ожидании нового года есть что - то волшебное. Каждый год в это сказочное время хочется сделать маленькое чудо своими руками. Мы с дочкой всегда с...
«В ожидание Чуда». Фото отчёт.
Приближается самый долгожданный, волшебный праздник – Новый год, который очень любят и взрослые, и дети! Все ждут от него исполнения желаний, подарков и...