Конспект НОД в старшей группе «Портрет Осени» (1 фото)

Мальцева Галина
Конспект НОД в старшей группе «Портрет Осени»

Конспект НОД в старшей группе «Портрет Осени»

Образовательные области:художественное творчество, познание

Составитель: воспитатель 1 квалификационной категории

Мошкина Галина Сергеевна.

Цель: Закрепить ранее полученные знания об осени.

Познание:

- способствовать развитию мыслительной деятельности.

Коммуникация:

Публикация «Конспект НОД в старшей группе „Портрет Осени“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Портрет осени
• Старшая группа
• Темочки

- способствовать свободному общению между детьми и взрослыми;

- развивать диалогическую речь, умение отвечать на вопросы полным ответом;

- расширять словарь детей.

Физическая культура:

- Формировать у воспитанников потребность в двигательной активности.

Социализация:

- приобщать к элементарным нормам и правилам взаимодействия со сверстниками.

Художественное творчество:

- продолжать формировать навыки и умения работы с клеем;

- развивать мелкую моторику;

- развивать умение применять ранее усвоенные способы работы с природным материалом;

- приобщать к творчеству;

- воспитывать усидчивость, самостоятельность

Образовательные задачи:

1. Обобщение представлений о периодах осени и изменениях в природе.

2. Знакомить с разнообразием осенних пейзажей в репродукциях картин художников.

3. Формировать у детей умение давать эстетическую оценку произведению (выражать настроение, которое оно вызывает).

Развивающие задачи:

1. Развивать навык гармонично располагать аппликацию в формате листа бумаги.

2. Побуждать детей к самостоятельной передаче образа осени, используя природный материал.

3. Развитие связной речи, слухового и зрительного внимания, творческого воображения.

Воспитательные задачи:

1. Воспитание эмоционального отклика на изображение на картине, самостоятельности, творческой активности.

2. Воспитывать способность к образному восприятию красоты природы и ее передаче в аппликации.

Оборудование:

Репродукции картин И. Левитана «Золотая осень», М. Башкирцевой «Осень».

Картон с изображением девушки, листья деревьев, клей, панно-«Девушка Осень».

Ход занятия

Воспитатель:

- Послушайте загадку и определите, о каком времени года в ней говорится:

Что за волшебница краски взяла?

Листья покрасила, с веток сняла,

Мошек упрятала спать до весны, Что за волшебница, скажете вы?

Дети:

- Осень.

Воспитатель:

- Правильно! На прошлом занятии мы с вами беседовали об осени. Напомните мне, пожалуйста, что происходит с деревьями с приходом осени?

Дети:

- На деревьях и кустах желтеют и краснеют, опадают, вянут, сыплются листья.

Воспитатель:

- По каким признакам мы узнаем осень?

Дети:

- Улетают птичьи стаи в теплые края. Часто ветряная погода. Почти все деревья стоят голые. Листья падают, летят и кружатся. Наступает листопад. Кругом красиво и др.

Воспитатель:

Подводит детей к мольберту, где расположена репродукция картины И. Левитана «Золотая осень» и портрет девушки Осени.

- Посмотрите, какая бывает осень. Рассматривание картины, обсуждение.

Воспитатель:

- Ой, ребята посмотрите

Осень мимо проходила и листочек уронила!

А листочек не простой, он с заданием!

Вы готовы выполнить задание, которое нам дала осень?

Дети:

- Да.

Воспитатель:

Ну, тогда давайте прочитаем, что нам написала осень!

Я такое время года,

Когда засыпает вся природа.

Птицы к югу улетели,

Листья с веток облетели.

Вслед за мной зима придет,

Холод, стужу принесет.

Очень хочется и мне

Оставить память о себе.

Что бы красивые листочки,

Долго радовали глаз

И поэтому сейчас

Открываем мастер класс!

- Ваши добрые ладошки пусть потрудятся немножко

Приготовила для вас я свои портреты, но на них не хватает самого главного, моего осеннего наряда!

И я хочу попросить вас, украсить мой портрет осенними листьями!

Воспитатель:

- Ну, что ребята, порадуем осень? Украсим ее портрет?

Дети:

- Да!

Физминутка:

- Осень…. Мы гулять идем, (шагают на месте)

Листья сыплются дождем. (Поднимают и опускают руки)

Под ногами шелестят

И шуршат, шуршат, шуршат. (Трут ладошки друг о друга, ускоряя темп)

Объяснение выполнения работы.

Рефлексия: подведение итогов

- Чудо – девица сидит,

Хороша она на вид.

Вся красивая такая,

Это осень золотая!

Мы ее все украшали

Листья в косы заплетали!

Потрудились мы не зря,

Молодцы мы все друзья!

Рассматривание детских работ.