Конспект НОД в средней группе «Рассказывание детям русской народной сказки «Лисичка-сестричка и Серый волк»

Марина Лобанова
Конспект НОД в средней группе «Рассказывание детям русской народной сказки «Лисичка-сестричка и Серый волк»

Тема: «Рассказывание детям русской народной сказки «Лисичка-сестричка и Серый волк».

Задачи: познакомить детей с русской народной сказкой, вспомнить другие известные детям русские народные сказки. Помочь понять идею сказки, учить отвечать по содержанию сказки, оценивать поступки героев.

Словарная работа: поживиться, проголодалась, кадка, прорубь, и мала и велика. Обратить внимание на своеобразие языка: «дохлая да и полно», «от голода бока подвело», «пустился без оглядки бежать».

Предварительная работа.

Публикация «Конспект НОД в средней группе „Рассказывание детям русской народной сказки „Лисичка-сестричка и Серый волк“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• Средняя группа
• «Лисичка-сестричка и серый волк», сказка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2018

Прослушивание русских народных сказок: «Лисичка со скалочкой», «Заюшкина избушка»; чтение сказок вне занятий «Лиса и рак», «Лиса и кувшин»; рассматривание иллюстрированных изданий русских народных сказок «Лиса, заяц и петух», «Лисичка со скалочкой», «Кот, петух и лиса» (в книжном уголке).

Ход занятия:

Воспитатель в костюме сказочницы. Дети сидят полукругом. Звучит музыка из телепередачи «В гостях у сказки».

- Здравствуйте, ребята! Сегодня я захотела побыть сказочницей:

Не велика, не мала

Сказка в гости позвала!

- Ребята, а вы любите русские народные сказки?

- Почему они называются русскими народными?

- Какие вы знаете русские народные сказки? Назовите (дети вспоминают, называют сказки).

- Правильно. А сейчас я спою песенку, а вы её внимательно послушайте:

Как по лесу по лесочку

Я хожу неслышно.

Рано утром по снежочку,

На охоту вышла.

Только спрятались куда-то

От меня зверюшки.

Ускакали все зайчата,

Не мелькают ушки.

Но недаром говорят,

Что я хитра – плутовка.

Неживою притвориться

Я умею ловко.

- О ком эта песенка? (о лисе) Почему вы так думаете? (ответы детей)

- Про людей, которые часто обманывают, хитрят, в народе говорят: «Хитрый как лиса; Ох и лиса». Очень часто одним из героев русских народных сказок является лиса. Вспомните, какие это сказки? (дети называют)

- Правильно. И сегодня я вам расскажу сказку про лисичку. Называется она «Лисичка-сестричка и Серый волк». Садитесь удобно и внимательно слушайте.

Лиса по лесу ходила,

Во всю моченьку вопила.

Лиса лычки драла.

Лиса лапти плела.

Это присказка звучала.

Дальше – сказочки начало.

Сказочница рассказывает сказку.

Вот и сказки конец.

Кто всё понял – молодец!

- А вам, дети, всё понятно? Тогда скажите, как вы понимаете выражения: «бока подвело», «пустился без оглядки», «поживиться», «смекнул», «еле плетусь»?

- Что в сказке особенно понравилось?

Рассказ отрывков из сказки, которые наиболее понравились детям. Дети договаривают некоторые слова, подсказывают.

- Скажите, какая лиса в этой сказке? А какой волк? (дети дают характеристики, по 4-5 определений. Например: волк – голодный, глупый, наивный, доверчивый, лиса – плутовка, хитрая, жадная, обманщица).

- Вот какая Лиса хитрая, не хорошая. В какой сказке мы встречали похожую лису? («Лисичка со скалочкой»). Давайте разыграем концовку сказки (выбираются желающие на роль волка и лисы. Драматизация повторяется 2-3 раза).

- Интересная сказка! Вам понравилось? И вы мне понравились. Молодцы! Внимательно слушали, правильно отвечали. А сейчас давайте поиграем.

Организуется подвижная игра «Хитрая лиса»