Конспект НОД «Весенние цветы». Лепка «Веточка мимозы». Вторая младшая группа

Галина Богатырева
Конспект НОД «Весенние цветы». Лепка «Веточка мимозы». Вторая младшая группа

Конспект НОД «Весенние цветы», лепка «Веточка мимозы»

2я младшая группа.

Цель: создать условия и изготовить поделку (веточка мимозы) из соленого теста, применяя различные приемы и способы лепки.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Задачи:

Познавательное развитие:

-учить детей создавать из соленого теста «веточку мимозы» скульптурным способом, вырезать формочками для выпечки;

Публикация «Конспект НОД „Весенние цветы“, Лепка „Веточка мимозы“, Вторая младшая группа» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по лепке из пластилина на весеннюю тему
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Мимоза
• Мимоза. Лепка, пластилин
• Младшая группа
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Лепка, пластилин
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2018

-активизировать освоенные способы лепки и приемы оформления поделок (скатывание шара, сплющивание в диск, раскатывание скалкой, отщипывание, вдавливание, раскатывание прямыми движениями в ладошках жгутика).

Речевое развитие:

-активизировать словарный запас детей с помощью названий цветов (подснежник, тюльпан, мимоза);

-развивать выразительность речи.

-Социально-коммуникативное развитие:

-воспитывать аккуратность;

-вызывать желание сделать поделку своими руками.

Художественно-эстетическое развитие:

-развивать чувство формы, пропорции, согласованность в работе обеих рук, творческие способности.

Материал: соленое тесто разного цвета, доски для лепки, кисточки, стаканы с водой, салфетки, тарелки.

Ход занятия:

Дети встают на ковре полукругом.

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята!

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если всё зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла (дети) ВЕСНА.

- Правильно, это весна. Всё живое в природе - животные, люди, растения ждут прихода весны! А почему ее все так ждут? Ребята, что приносит нам весна? Дети: Тепло. Солнце.

-Правильно, весной становиться много солнечного света и тепла. Начинается весна с таяния снега. Природа пробуждается от зимы: на деревьях набухают почки, прилетают перелетные птицы, появляется первая травка и первые весенние цветы. Давайте проверим, какие цветы вы знаете?

Ответы детей.

Теперь я хочу загадать вам загадки о весенних цветах. После отгадки или в помощь воспитатель показывает картинки-отгадки.

Замечательный цветок,

Словно яркий огонек.

Пышный, важный, словно пан,

Нежный бархатный.

(тюльпан)

Цветик жёлто-золотистый,

Как цыплёночек, пушистый.

Сразу вянет от мороза

Наша неженка …

(мимоза)

У занесённых снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой

Нашли мы маленький цветочек,

Полузамёрзший, чуть живой.

(подснежник)

Молодцы ребята! Справились с загадками.

Давайте теперь с вами поиграем и превратимся в подснежник!

Физкультминутка

Вправо-влево повернись и в подснежник превратись (присели, глаза закрыты)

Вот подснежники проснулись (встали, глаза открыли)

Улыбнулись. Потянулись

Раз – росой они умылись (2-мя руками протёрли щечки)

Два – изящно покружились (покружились)

Три – нагнулись и присели, (сели на корточки)

И на солнце поглядели (подняли голову наверх)

Вправо-влево повернись и в ребяток превратись (встали)

-Ребята, у меня сегодня такое хорошее настроение, весной хочется говорить только ласковые слова. Давайте с вами поиграем.

Игра: «Скажи ласково» игра с мячом.

-Я скажу ветка, а вы ласково – веточка. (Лист – листочек, ручей – ручеек, солнце – солнышко, туча – тучка, птица-птичка, цветок – цветочек).

-Молодцы ребята! А давайте мы теперь с вами сделаем цветочек.

Дети садятся за стол.

Воспитатель показывает детям большой ком соленого теста.

-Как вы думаете, что это? Правильно, это тесто. Дети рассматривают картинки с цветами (подснежник, тюльпан, первоцвет, мимоза).Я вам прочитаю стихотворение, а вы угадаете какой цветок мы будем делать? Слушайте внимательно.

Мартовское солнце,

по ночам морозы.

Привезли в столицу

свежие мимозы.

На зелёных ветках

кисточки-листочки,

На цыплят похожи

жёлтые цветочки.

Правильно. Мы сейчас с вами будем делать «веточку мимозы». Но сначала разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Цветы

Выполнять действия в соответствии с содержанием стихотворения

Наши алые цветки (Запястья соединить, сделать кулаки).

Раскрывают лепестки (плавно разжимают кулаки)

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет (движение пальцами)

Наши алые цветки

Закрывают лепестки, (плавное сжатие пальцев в кулак)

Тихо засыпают, (ручки кладут под щеку)

Головками качают (качают головой).

Последовательность работы:

-Чтобы сделать цветок, надо взять тесто! Сначала делаем основу голубого цвета. Круговыми движениями скатать шарик. А потом прижмите шарик к дощечке, крепко надавите, возьмите скалку и раскатывайте блинчик. Возьмите формочку и выдавите основу. Уберите лишнее тесто вокруг. Аккуратно положите основу на тарелку. Дальше делаем стебель. Возьмите зеленое тесто, и раскатайте в ладошках жгутики (3шт.). Положите стебельки на основу. Теперь делаем цветочки. Возьмите тесто желтого цвета и отщипывайте маленькие кусочки и скатывайте их в шарики. Кладем на стебельки, немного вдавливая.

-Наши веточки мимозы готовы.

Рефлексия:

-Молодцы, ребята!

-Что мы с вами сделали?

-А из чего мы делали?

-Вам понравилось лепить из теста?

Красивые веточки получились. Молодцы. Спасибо!