Конспект НОД во второй младшей группе «Играем в сказку». Рассказывание русской народной сказки «Заюшкина избушка»

Наталья Тураева
Конспект НОД во второй младшей группе «Играем в сказку». Рассказывание русской народной сказки «Заюшкина избушка»

Цели: познакомить детей с русской народной сказкой «Заюшкина избушка;

Побуждать детей осознавать и запоминать сюжет, персонажей, интонационно воспроизводить голоса героев.

Воспитательные: формировать у детей умение внимательно слушать рассказ взрослого, вовлекать в совместные виды деятельности, вырабатывать учебные навыки – отвечать на вопросы взрослого, уметь слушать ответ другого ребенка.

Публикация «Конспект НОД во второй младшей группе „Играем в сказку“, Рассказывание русской народной сказки „Заюшкина избушка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Сказки для детей. Все сказки по названиям
• «Заюшкина избушка». Сказка «Лиса и заяц»
• Темочки

Развивающие: развивать зрительное и слуховое внимание – умение вслушиваться в речь взрослого, развивать умение следить за действиями сказочных героев.

Предварительная работа: рассказывание русских народных сказок; загадывание загадок о животных.

Демонстрационный материал: резиновые игрушки-заяц, лиса, волк, собака, петух, медведь; два домика, сделанные из любого материала; кукольный театр по сказке «Заюшкина избушка».

Ход занятия.

Воспитатель привлекает внимание детей игрушками, среди которых заяц, волк, собака, петух, медведь.

- Посмотрите, кто к вам пришёл?

-Наши зверюшки вместе играли, и, когда мамы позвали их домой, они забыли, кому в какой домик идти. Давайте им поможем! В жёлтый домик поселим домашних животных, а в красный-диких.

(Домики могут быть любого цвета)

Действия детей, распределяющих зверей по домикам, воспитатель сопровождает вопросами.

-Кто это (Заяц.)

-Как по-другому (ласково) можно его назвать (Зайчик, заинька, заюшка, зайчишка)

-Как его называют в сказках (Зайчик попрыгайчик)

По аналогии вопросы задаются и при демонстрации других игрушечных зверюшек.

- Вы уже знаете много сказок. В каких сказках вам встречались лиса, заяц, петух, медведь, волк(«Колобок», «Теремок», «Кот, петух и лиса».)

-Хотите послушать ещё одну историю, которая случилась с этими героями? Это русская народная сказка «Заюшкина избушка».

При рассказывании используется кукольный театр. По окончании проводится беседа:

-Где жили лисичка и зайчик?

-Что с ними случилось?

-Кто хотел помочь зайчику?

-Какой был зайчик?

-Какая была лиса? Какой у неё характер?

-Как лиса всех пугала?

-Расскажите как петух грозил лисе?

Обратите внимание на характеры персонажей, поскольку они глубоко символичны: лиса-хитрость, заяц-беззащитность, петушок-храбрость.

-Хотите поиграть в эту сказку?

Воспитатель распределяет роли и предлагает повторить диалоги по содержанию сказки. При этом он отрабатывает с детьми интонационные упражнения.

Если осталось время, можно предложить детям отгадать загадки и найти соответствующую игрушку (Зверюшку)