Елена Хебнева
Конспект НОД во второй младшей группе «Краски осени»
АВТОРСКАЯ РАЗРАБОТКА
КОНСПЕКТА
НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
по познавательному развитию для детей
второй младшей группы.
ТЕМА: «Краски осени»
Разработала:
Воспитатель МБДОУ детского сада
комбинированного вида № 4
городского округа города Выкса
Хебнева Елена Алексеевна
Гродской округ город Выкса 2015г.
Цель: Формирование представлений о природе осенью.
Задачи:
Образовательные:
Знакомить детей с характерными особенностями времен года.
Публикация «Конспект НОД во второй младшей группе „Краски осени“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018
Формировать умение понимать простейшие взаимосвязи в природе.
Развивающие:
Развивать элементарные представления о деревьях осенью.
Развивать представление о деревьях нашей местности.
Воспитательные:
Воспитываь интерес к природе. Показать красоту осенней природы.
Способы:
- практические:организационный момент, дидактическая игра «С какой ветки детки», физкультминутка «Листопад»;
- наглядные: рассматривание иллюстраций на тему «Осень», наблюдение за деревьями из окна;
- словесные: художественное слово, вопросы к детям, ответы детей, пояснения.
Средства:
Мягкая игрушка щенок, дидактическая игра, иллюстрации.
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель: ребята, идите скорее сюда, посмотрите, кто пришел к нам в гости. Это щенок Тимошка, но почему то очень грустный. Давайте спросим его, что случилось?
Щенок: я очень люблю зеленый цвет. А сегодня вышел на улицу, смотрю, все кругом желтое, пропал мой любимый цвет. Что случилось? Мне так грустно.
Воспитатель: Надо рассказать Тимошке, что же произошло.
(Все вместе рассказывают щенку, что наступила осень, стало холодно, часто идет дождь и листья на деревьях пожелтели)
Воспитатель: Ходит осень по дорожке
В новых желтеньких сапожках,
В ярко-красном сарафане
И с гостинцами в кармане.
Щенок: а еще вчера я нашел красивый желтый листочек, стал с ним играть, но вдруг кто-то схватил его и унес. Я бежал, бежал за ним. Так и не догнал. Кто это был? Почему он так поступил со мной? Ведь я ничего плохого ему не сделал. Я его даже не видел.
Воспитатель: не переживай, Тимошка, сейчас мы тебе все объясним. Я думаю, ребята уже догадались, кто это был.
Дети: это был ветер. Осенью он холодный, сильный.
Воспитатель: да, это ветер. Его не видно, можно только почувствовать. Это он унес листочек у щенка.
Гуляет ветер-ветерок
По осенней улице,
Хватает желтенький листок
И с ним над нами кружится.
Физкультминутка «Листопад»
Листопад, листопад
Листья желтые летят. (бегают в рассыпную)
Надо мной кружат, кружат. (замедляют бег, машут руками над головой)
Скоро голым станет сад. (садятся на пол)
Щенок: какое красивое слово- листопад. А что это такое?
(Дети рассказывают щенку, что листопад- это когда много листьев падает с деревьев)
Воспитатель: Что такое происходит?
Это – листопад.
Над березкой ветер ходит
И листья вниз летят.
Посмотрите, ребята, сколько деревьев у нас за окном. У каждого дерева свои листочки и все они разные. Сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «С какой ветки детки». Нужно разложить каждому дереву свои листочки. (Береза, рябина)
Дидактическая игра «С какой ветки детки»
Щенок: какие молодцы, ребятишки, все знают.
Воспитатель: ребята, осень очень красивое время года. На прогулке мы любовались листопадом, желтыми березками, красивыми цветами на клумбе. А сейчас я предлагаю вам полюбоваться красотой осени на картинках.
Рассматривание иллюстраций
Щенок: как интересно у вас, ребята! Но мне пора. Спасибо вам, до свидания!
(Щенок «уходит»).
Рефлексия: Тимошке у нас понравилось. Давайте еще раз вспомним, что бывает осенью. (Дождь, холодный ветер, желтеют листья, листопад).
Вы сегодня узнали много интересного и, я думаю, что вам тоже понравилось. Я видела, как вы старались. У многих хорошо получалось. Некоторым было немного трудно. В следущий раз у вас обязательно все получится. Вы все молодцы.
