Конспект НОД вторая младшая группа «Развитие звуковысотного и ритмического восприятия»

Ольга Зимникова
Конспект НОД вторая младшая группа «Развитие звуковысотного и ритмического восприятия»

Конспект НОД вторая младшая группа «Развитие звуковысотного и ритмического восприятия»

Цель: развивать вокальные задатки ребенка, учить чисто, интонировать мелодию, а также начинать и заканчивать пение вместе с музыкальным руководителем.

Задачи: воспитание у детей восприимчивости, интереса и любви к музыке, развитие эмоциональной отзывчивости на музыку.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте дети! К нам кто-то идет (играет инструментальную музыку для ежика, поет).

Публикация «Конспект НОД вторая младшая группа „Развитие звуковысотного и ритмического восприятия“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015

Музыкальный теремок, наш теремок,

Он не низок, не высок, не высок,

Вот по полю-полю, ежик бежит,

У дверей остановился и стучит.

Ежик: Кто-кто в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет?

(поет на звуки ми).

Мышка: Я мышка-норушка. А ты кто?

Ежик: А я еж, колючий бок, пусти меня в теремок.

Мышка: Входи.

Музыкальный руководитель говорит:

- Стали жить они вдвоем. Дети, вы слышали, как ежик просился в теремок? А как бы ваш ежик стал петь песенку? Дети, давайте споем песенку ежика, только по-своему.

Дети, теперь в нашем теремке живут мышка и ежик (показывает). Вспомните, как ежик стучал в дверь и пел.

Музыкальный руководитель предлагает, еще двоим детям, спеть песню ежика, говорит, что ежику понравилось, как ребята пели.

Музыкальный руководитель: Послушай, ежик, наши дети тебе на бубне сыграют, как будто ты бежишь по дорожке.

Дети играют на бубне.

- Дети, ежик сегодня устал, сейчас он спать ложится. Спи, ежик. А дети тебе споют колыбельную, они будут петь низким голосом, таким, как ты поешь.

- Дети, сегодня хороший день, ежик и мышка вышли гулять (показывает). Мышка хочет, чтобы вы ей сегодня спели и сыграли плясовую. Только она любит, когда поют тихо.

Дети исполняют плясовую.

Музыкальный руководитель: Ежик любит, когда ему громко поют. Давайте, споем ежику плясовую громко, а он плясать будет.

Затем дети играют на бубне, сначала для мышки, потом для ежика. Звери благодарят детей.