Конспект НОД с использованием ИКТ в средней группе «Зимушка-зима»

Анастасия Землина
Конспект НОД с использованием ИКТ в средней группе «Зимушка-зима»

Задачи:

1. Продолжать закреплять знания детей о зиме, зимних месяцах, погоде, зимних забава.

2. Формировать правильное речевое дыхание

3. Развивать тактильные ощущения и стимулировать биологически активные точки путем воздействия холода и крупы.

4. Развивать воображение.

5. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и чувство взаимопомощи.

Материал: Снежинка, снежки

Ход занятия

1. Организационный момент (слайд 1)

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас будет необычное занятие, и прошу вас быть очень внимательными.

Сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы его договаривать.

Верещунья,белобока

А зовут её… (сорока)

Хитрый след плести стараясь,

По сугробам прыгал (заяц)

Рыщет волк зимой в лесу,

Ищет кумушку (Лису)

Тихо,тихо снег идёт-

Белый снег мохнатый.

Мы расчистим снег и лёд

Во дворе… (лопатой)

Эту сказку ты прочтешь

Тихо,тихо,тихо.

Жили были серый ёж

И его… (ежиха)

Серый ёж был очень тих

И ежиха тоже.

И ребёнок был у них

Очень тихий… (ёжик)

Всей семьей идут гулять

Ночью вдоль дорожек:

Еж-отец, ежиха-мать

И ребёнок(ёжик)

Молодцы дети. И мы с вами тоже одна дружная семья. Я приглашаю вас в круг, чтобы мы поприветствовали друг друга. Возьмитесь за руки и вместе скажем:

Собрались ребята в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

(садятся на стулья)

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Тройка, тройка прилетела.

Скакуны в той тройке белы.

А в санях сидит царица –

Белокожа, светлолица.

Как махнула рукавом –

Все покрыла серебром!

Воспитатель: Как вы думаете, о какой царице идет речь в этой загадке?

Дети: О зиме. (слайд 2, «Зима»)

Воспитатель: Что за скакуны в этой тройке?

Дети: Зимние месяцы.

Воспитатель: Правильно, это зимние месяцы. Вспомните их названия.

Дети: Декабрь, январь, февраль.

В. А какой месяц сейчас?

Воспитатель: Верно. Назовите признаки зимы?

Дети: Снег, мороз, холод, вьюга, и т. д.

Вы правильно назвали признаки зимы, прямо как на картине (слайд 3, изобразите, какие ощущения возникли у вас при просмотре? (холодно, радостно, празднично)

Физминутка игра «Мороз красный нос»

Я Мороз-Красный нос.

Бородою зарос.

Я ищу в лесу зверей.

Выходите поскорей.

Выходите зайчики. (Дети выбегают как зайчики)

Заморожу,заморожу…

(Игра повторяется с разными зверями: мишки,лисички)

Воспитатель: Почему вам нравится зима? А вот еще, какими словами можно сказать о зиме. Седая хозяйка: тряхнет перинки - полетят пушинки!

Как вы думаете, о каких пушинках идёт речь? (Снежинки) .(слайд 4)

Ребята, рассмотрите снежинки на картинке, какие они? Все ли они одинаковые?

Подберите родственные слова к слову снежинка.

Дыхательная гимнастика «Снежинка»

Воспитатель: Дети, а давайте мы с вами разбудим снежинки, пусть они закружатся в красивом танце. Все вместе подуем на них, но помните, дуть нужно правильно: щеки не раздувайте, плечи не поднимайте, делаем короткий речевой вдох и плавно через рот выдыхаем. (делаем 3-5 раз) (слайд 5)

Воспитатель показывает детям большую снежинку на палочке.

Воспитатель: Снежинка летает и подлетает,то к одному, то к другому предмету. Снежинка садится, отдыхает. Куда села снежинка? (слайд 6)

Воспитатель: Ребята, а из множества снежинок, получится целый сугроб! А что можно делать из снега? (ответы детей). Правильно, и сейчас мы с вами будем играть в снежки, но что нужно одеть, чтобы не замерзли руки? (рукавички). Тогда повторяйте за мной.

(слайд 7)

Игровой массаж «Рукавички»

Вяжет рыжая Лисица всем лисятам рукавицы.

(поочерёдно потереть большим пальцем подушечки остальных пальцев) .

Для лисёнка Саши, для лисички Маши,

Для лисёнка Коли, для лисички Оли,

А маленькие рукавички для Наташеньки – лисички.

(поочерёдный массаж пальцев правой руки, начиная с большого, при повторении массировать пальцы левой руки) .

В рукавичках – да-да-да! – не замёрзнем никогда!

(потереть ладони друг о друга) .

Ну, вот, рукавички надели, можно и в снежки поиграть.

(слайд 8) (снежки забросить в корзину, которая стоит в центре группы, назвав слова о зиме)

Воспитатель: Дети, посмотрите, я в сугробе нашла какие-то мешочки, что же там внутри, давайте попробуем определить на ощупь, что там внутри, хорошенько сожмите в ладони, потрите в кулачке? Ну, что там? Правильно крупа. А что можно из неё сделать? Ответы. А еще можно нарисовать картину (слайд 8). С помощью чего можно изобразить облака? (ваты). А снег на земле? (рис). Какую крупу мы возьмем, для изображения снеговика? (манную). А какой крупы нарисуем дерево? (гречки).

.Нетрадиционная техника рисования крупой зимней картины. (Звучит музыка, дети «рисуют» картину) .

Воспитатель: Ну, что, ребята, посмотрите, какие красивые картинки у вас получились. Скажите, о каком времени года мы с вами разговаривали? Какие игры вам понравились больше всего? Что запомнилось больше всего?

Публикации по теме:

Конспект интегрированного занятия в подготовительной логопедической группе на тему «Зима» с использованием ИКТ Конспект интегрированного занятия на тему: «Зима». Задачи: 1. Продолжать закреплять знания детей о зиме, зимних месяцах, погоде, зимних.

Массаж биологически активных точек «Солнышко»Массаж биологически активных точек «Солнышко» ТОЧЕЧНЫЙ МАССАЖ- это надавливание подушечками пальцев на кожу и мышечные слои (биологически активные зоны) в месте расположения осязательных.

Библиотека изображений:
  • Зима
  • Зима
  • Зима
Автор публикации:
Конспект НОД с использованием ИКТ в средней группе «Зимушка-зима»
Опубликовано: 15 января 2014 в 16:00
+5
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Комплексное занятие во второй младшей группе по аппликации по теме: «Консервируем...
Интеграция образовательных областей: Художественно - эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие. Цель: Формирование интереса у...
Поделка к 23 февраля. Кружка для папы. (Фотоотчет)
Приближается праздник - День защитников Отечества, который отмечается 23 февраля. Это праздник дедушек, пап, дядь, братьев, поскольку все они наши...
Анюткин сарафан. Сказка.
Дорогие коллеги, представляю вам свою новую сказку. Эта сказка познакомит вас и ваших деток с забытой профессией - СИНИЛЬЩИК ( синила, синильник. Кто это...
Мастер-класс по изготовлению дидактической игры «Подбери по цвету».
Для изготовления игравого пособия, необходимы материалы и инструменты: цветная панель, цветной фетр из него я вырезала бантики, носочки, маячки, ручки...
Статья «Дома, где открываются детские сердца»
Доброго времени суток, уважаемые коллеги, друзья и гости! На этой неделе методист школы предложила мне напечатать заметку в учительскую газету под названием...