«Такие разные мячи». Образвательная деятельность по ОО «Физическая культура» в старшей группе

Ирина Матушкина
«Такие разные мячи». Образвательная деятельность по ОО «Физическая культура» в старшей группе

Подготовила и провела:

инструктор по физической культуре

Матушкина Ирина Викторовна

Задачи:

1. Познакомить детей с разными видами мячей (баскетбольный, волейбольный, теннисный, набивной, с историей мяча.

Учить детей бросать мяч об пол и ловить его двумя руками, при ходьбе на повышенной опоре приставным шагом.

Закрепить умение перепрыгивать через набивные мячи с продвижением вперед, держа мяч над головой, умение бросать теннисный мяч и ловить его двумя руками, не теряя его и не прижимая к груди.

Публикация «„Такие разные мячи“, Образвательная деятельность по ОО „Физическая культура“ в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мяч, мячик
• Работа инструкторов по физической культуре
• Старшая группа
• Темочки

Совершенствовать навык прокатывания мяча по прямой двумя ногами, ходьбы (на носках, пятках, скрестно, гимнастичекой) и бега (врассыпную) по сигналу педагога, глазомер и ловкость в подвижной игре.

Упражнять в разных видах перестроения, в прыжках с продвижением вперед с зажатым между ног мячом.

Развивать речь детей за счет использования устного народного творчества (считалки); обогащать словарь детей.

Развивать умение создавать коллективную композицию.

2. Развивать физические качества (ловкость, координацию движений, равновесие, меткость, глазомер, двигательные навыки, внимание, воображение, познавательный интерес детей.

3. Воспитывать привычку к здоровому образу жизни, умение соблюдать правила безопасного поведения в подвижных играх.

Интеграция образовательных областей : «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Художественное творчество».

Предварительная работа: чтение познавательной литературы, детской энциклопедии, рассматривание иллюстраций, просмотр видеозаписи спортивных игр с мячом, дидактические игры «Я – спортсмен», «Кто каким мячом играет», изготовление совместно с родителями мячей из разных материалов.

Необходимые физкультурные пособия : мячи по количеству детей, набивные мячи (5 шт., теннисные мячи по количеству детей, две гимнастические скамейки высотой 20-25см, обручи по количеству детей (диаметром 50см, разрезные картинки (3 шт.) с изображением спортивных игр с мячом.

Место проведения: спортивный зал.

Беседа. Сегодня я хочу рассказать вам о том, каким был мяч раньше, когда нас с вами ещё не было. Первоначально мяч плели из тростника или камыша, и был он не совсем круглый.

(Показ презентации «Мяч: из прошлого в настоящее»)

Как вы думаете, удобен был такой мяч? Ответы детей (нет, он не прочный, от него мусор, им неудобно играть в футбол и др.) Затем люди стали набивать шкуру животного тряпками, песком, перьями (дети передают мяч, сделанный из шкуры, но такой мяч тоже был неудобен, почему? Ответы детей: (был тяжелый, не прыгает). Древние люди не знали, что можно делать таким мячом. А мы с вами можем сказать, что такой мяч нужен. Для чего? Ответы детей (можно делать упражнения, укрепляет мышцы, развивает силу). Прошли годы в Древней Греции для игры в (футбол) впервые придумали великолепный наполнитель – обычный воздух. Мячи изготавливались из разных материалов. Зависело от того, каких материалов было больше. Например, индейцы любили охотиться, и поэтому мячи делали из шкур оленей. В Японии играли мячами из плотно скомканных и обмотанных веревками тряпок. А в Америке Колумб ( вопрос детям: кто такой Колумб? - это человек открывший Америку) видел, как дети играют в мяч из растительной смолы, которую обрабатывали раствором. Именно такие мячи он привез в Европу. И этот мяч дошел до нас. Давайте пройдем в наш музей мяча и рассмотрим разные мячи (педагог показывает резиновый мяч). Посмотрите, из чего он сделан сегодня? Какой он? Что внутри? ( Ответы детей: он круглый, упругий, легкий, яркий, красивый. Внутри – воздух). Для чего нужен воздух? (Ответы детей). Как вы думаете, игры в мяч полезны для детей? (Да, они развивают силу, ловкость, быстроту, с мячом интересно играть). Сейчас много разнообразных мячей. Как вы думаете для каких игр эти мячи (футбольный, волейбольный, баскетбольный, надувной). ответы детей.

Ход образовательной деятельности

I. Вводная часть.

Построение детей в шеренгу.

Перестроения: по диагонали, через середину зала.

Ходьба: обычная, на носках, на пятках, обычная, гимнастическая.

Бег(2,5мин) : врассыпную, с ускорением, обычный бег.

Ходьба, взять мячи

Посторение полукругом.

II. Основная часть.

ОРУ с мячом.

Ритмический танец с большим мячом (песня «Кашка», музыка Е. Шанин)

ОВД:

• Упражнение «Неваляшка» (элементы игры в футбол).

• Ходьба на повышенной опоре с броском мяча об пол и ловле его после отскока.

• Перепрыгивание через набивной мяч (5 шт.).

• Упражнение «Пингвины».

• Бросание и ловля теннисного мяча в обруч.

III. Заключительная часть.

1. Подвижная игра “Меткий мяч ”

Дети становятся в круг лицом к центру на расстоянии шага друг от друга. Играющие выбирают водящего и двух помощников с помощью считалок. На полу лежит обруч в нем 3 мяча. Водящий становится в центр обруча, а помощники стоят с двух сторон от игрового поля. По сигналу дети разбегаются врассыпную, водящий старается выбить их мячами. Помощники приносят мячи водящему. Ребенок, в которого попал мяч, выходит из игры. Игра повторяется 2-3 раза.

2. Ходьба в колонне по одному.

3. Задание «Сложи картину».

Дети получают часть общей картинки, на которых изображены разные спортивные игры с мячом (3 изображения). Разрезные картинки складываются в три больших изображения на полу. После этого каждая группа рассказывает о том, изображение какой спортивной игры с мячом у них получилось, и как они ее определили.

4. Подведение итогов.