лариса богданова
Конспект образовательной деятельности по ПДД в подготовительной группе. Игра-путешествие «Приключения Незнайки»
Конспект образовательной деятельности по ПДД в подготовительной группе
Игра-путешествие «Приключение Незнайки»
Цель: ознакомление детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками и правилами безопасного поведения на дороге.
Публикация «Конспект образовательной деятельности по ПДД в подготовительной группе, Игра-путешествие „Приключения Незнайки“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ПДД, светофор. Конспекты занятий
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2013
Задачи: - повторить основные сигналы светофора; - закрепить изученные дорожные знаки и их значение; - формировать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни.
Материалы к занятию:
- разрезные дорожные знаки для д/и «Собери знак»;
- макеты светофоров (двухцветного и трехцветного);
- макеты дорожных знаков, «Зебра», напольный конструктор, «рули» для д/и «Пешеходы и водители»;
- план (схема) «Дорога к дому Пети»;
- обручи и резинка для п/и «Метро»;
- ребус (СПАСИБО).
Ход ИГРЫ
1. Введение (Дети сидят на стульчиках)
Раздается стук в дверь и заходит Незнайка.
Незнайка : Здравствуйте ребята! Вы меня узнали? Меня зовут Незнайка. Я пришел к вам за помощью. Мне надо найти своего друга Петю. Я знаю его адрес, но не могу к нему добраться. Все машины мне гудят, кричат про какие-то правила. Я ничего не понимаю.
Воспитатель: Ребята, давайте поможем Незнайке. Какие правила, он не знает?
Дети: Правила дорожного движения.
Воспитатель: Незнайка, повторяй с ребятами.
Физкультминутка по ПДД
Город полон жизни и движения,
Здесь нужно знать все правила дорожного движения.
По городу, по улице не ходят просто так:
Когда не знаешь правил, легко попасть впросак.
На проезжей части быть рассеянным опасно-
Это всем должно быть ясно.
Воспитатель: Ты понял, Незнайка, что надо знать ПДД?
Незнайка : Да. Я не хочу попасть в беду.
2. Основная часть.
Воспитатель: На дороге есть подсказки. Что это ребята за подсказки?
Дети: Дорожные знаки.
Воспитатель: Расскажите Незнайке, какие бывают дорожные знаки, и чем они отличаются.
Дети: Знаки бывают: предупреждающие, запрещающие, предписывающие и информационно-указательные. Отличаются они по форме и по цвету.
Воспитатель: Я загадаю вам загадки, а вы отгадайте знак, покажите его Незнайке и расскажите, для чего он нужен.
Загадки
Круглый знак, а в нем окошко, Вот он - белый треугольник,
Не спешите сгоряча, Человек куда спешит?
А подумайте немножко, Знает это каждый школьник,
Что здесь, свалка кирпича? Это знак «проезд закрыт»?
(«Въезд запрещен») («Пешеходный переход»)
Лена с Настенькой в тревоге: Вот, ребята, знак так знак!
Нужен доктор им в дороге. Дети в нем играют в салки,
Не смотрите грустным взглядом – Называется он так:
Помощь близко, помощь рядом. «Подожди! Перебегалки!»
(«Пункт первой медицинской помощи») («Дети!»)
Красный круг, а в нем мой друг,
Быстрый друг – велосипед.
Знак гласит: здесь и вокруг
На велосипеде проезда нет.
(«Езда на велосипедах запрещена»)
Воспитатель: Незнайка, ты запомнил эти знаки? А теперь попробуй собрать знаки вместе с ребятами.
Д/и «Собери знак»
(Дети делятся на группы и собирают знаки на столах)
1 группа. Знак – «Дети».
2 группа. Знак – «Пункт первой медицинской помощи»
3 группа. Знак – «Подземный пешеходный переход»
Незнайка : Вот сколько знаков я уже знаю. Теперь я спокойно могу искать Петю.
Воспитатель: Нет, Незнайка, это еще не все. На дороге есть важный помощник. Отгадайте его, ребята.
Загадка
Вот трехглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнет и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный …
Воспитатель: Расскажите Незнайке, зачем нужен светофор, и какие бывают светофоры?
Воспитатель: А теперь потренируемся с Незнайкой различать сигналы светофора.
Игра «Веселый светофор».
Красный свет – стоим.
Желтый свет – хлопаем.
Красный свет – шагаем.
Незнайка : Это я понял. Но вот, я слышал про какую-то зебру. У вас, что по дорогам зебры гуляют?
Воспитатель: Ребята, объясните Незнайке, что такое «Зебра», и зачем она нужна?
Воспитатель: Незнайка, ты понял, что такое «Зебра»?
Незнайка : Да, теперь я знаю, где переходить дорогу.
Воспитатель: Ребята, давайте с Незнайкой поиграем.
Д/и «Пешеходы и водители».
Дети строят улицу с помощью напольного конструктора и макетов дорожных знаков.
Мальчики - водители, девочки – пешеходы.
Незнайка : Мне понравилось с вами играть, но я совсем забыл главное. Мне Петя дал карту-план, как добраться до его дома. Я здесь не все понимаю, помогите мне разобраться в этой схеме.
(Дети рассматривают схему движения и объясняют знаки)
Незнайка : А что обозначает буква М?
Дети: Это – метро.
Воспитатель: Ребята, объясните Незнайке, что такое метро, и как себя надо вести в метро?
Воспитатель: Давайте поиграем с Незнайкой.
П/и «Метро»
(Дети проползают под резинкой – опускаются в метро, проходят через обручи – двигаются в метро.)
Незнайка : Метро – это интересный транспорт. У нас в Цветочном городе такого нет.
Воспитатель: А какому виду транспорта относится метро?
Дети: Это - подземный транспорт.
Воспитатель: А какой еще бывает транспорт, мы сейчас покажем.
Физкультминутка «Транспорт».
Группа – улица, а мы – автомашины.
Шумно шуршат у автомашины шины.
Право руля! Лево руля!
Мчусь я по улице, мотором гудя!
Группа – небо, а в нем - самолеты.
Сидим в самолетах, мы – пилоты.
Выше летим, ниже летим!
По сторонам мы зорко глядим!
Группа – море, а мы – корабли!
Нас волны качают вдали от земли.
Волны – гиганты, волны – малютки,
Курс удержать – это не шутки!
3. Итог.
Незнайка : Ребята, мне с вами было интересно. Теперь я знаю правила дорожного движения и смогу добраться до Пети. Но прежде чем расстаться, у меня для вас есть ребус.
(Дети отгадывают ребус – слово «СПАСИБО».)
Незнайка : Спасибо вам, ребята. До свидания!
