Нурия Биккиняева
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе «Птицы весной»
Цель: Обобщение представлений воспитанников о перелетных птицах.
Программные задачи:
Воспитательные задачи
1. Воспитание доброго отношения к маленьким соседям по планете.
2. Закреплять представления о том, что в природе нет «ненужных» созданий, в ней все целесообразно, все находимся в великом равновесии: вредные с нашей точки зрения насекомые являются пищей для птиц и некоторых животных, которые, в свою очередь, играют определенную роль в эволюции планеты.
Публикация «Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе „Птицы весной“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
- Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
- Птицы. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2017
3. Закрепление знания признаков весны, представлений о перелетных птицах : соловье, жаворонке, граче и ласточке; обобщающего понятия “перелетные птицы”.
4. Расширение, уточнение и активизация словаря по теме. Совершенствование грамматического строя речи:
Развивающие задачи
1. Развивать творческие способности, речь, мышление. 2. Учить строить высказывания типа рассуждения. 3. Учить понимать образный смысл загадок.
Образовательные задачи
Материалы и оборудование:
Скворечники, демонстрационные картины с изображением перелетных птиц
Предварительная работа
За неделю до ОД воспитатель предлагает родителям популярную литературу, журнальные статьи, публикации в журналах «Свирелька», «Свирель», «Филя» о птицах – перелетных и оседлых. Родителям рекомендуется прочитать эти статьи вместе с детьми, побеседовать об их содержании. Каждый из детей должен подготовить короткое сообщение о какой либо перелетной птице.
1. Воспитатель читает стихотворение И. З. Сурикова «Весна»
Над землею воздух дышит
День от дня теплее
Стали утром зорьки ярче,
На небе светлее.
Восходит солнце над землею
С каждым днем все выше,
И весь день, кружась, воркуют
Голуби на крыше.
Вот и верба нарядилась
В белые сережки,
И у хат играют дети, -
Веселятся крошки.
Вот и лед на речке треснул,
Речка зашумела,
И с себя зимы оковы,
Сбрасывает смело.
Берега крутые роет,
Разлилась широко…
Плеск и шум воды бурливой
Слышен издалека.
Ребята, скажите, пожалуйста, о какой времени года говорится в стихотворении? (О весне).
-Какое настроение вызывает у вас это стихотворение? (Хорошее, веселое, радостное и т. д.).
- О каких приметах весны в нем говорится? (День от дня теплее,
стали утром зорьки ярче, восходит солнце над землею с каждым днем все выше, верба нарядилась в белые сережки, лед на речке треснул).
- Назовите, пожалуйста, характерные признаки весны? (Тает снег, появляются листочки, идут дожди, прилетают птицы и т. д.).
- А как называются птицы, которые прилетают из теплых краёв? (Перелетные).
- Назовите перелетных птиц? (Ласточка, грач, скворец, жаворонок, аист, кукушка и т. д.).
- Почему их называют перелетными? (улетают в жаркие страны, нет питания зимой).
- А почему воробьи, например, не улетают?
- Почему возвращаются, ведь там так тепло, хорошо? (летят на родину, выводить птенцов).
- А как появляются птенцы?
- Какие домики птиц вы знаете? (скворечник, гнездо, дупло)
Воспитатель.
1) Под крышей я леплю гнездо из комочков глины. Для птенчиков стелю на дно пуховую перину. (Ласточка)
2) Всех прилетных птиц черней, чистит пашню от червей. (Грач)
3) Красивая птица с блестящим черным опереньем. Хорошо поет, подражает голосам других птиц. (Скворец)
Игра «У кого какой птенец?» (проводится с мячом).
Воспитатель бросает мяч, любому ребенку называя птицу, тот ребенок кому достался мяч ловит мяч и бросает мяч, обратно называя птенца, птицы которого назвала воспитатель и т д.
• у грача – грачонок,
• у скворца – скворчонок
• у чижа - чижонок
• у соловья - соловьенок
• у аиста - аистенок
• у кукушки - кукушонок
Игра «Путаница»
Воспитатель говорит детям неправильное предложение, а дети должны поправить воспитателя.
• Тело птиц покрыто шерстью.
• Скворец живет в дупле.
• Птенчики вылупляются из икринок.
• В теплые края улетают перелетные птицы.
• Люди делают скворечники для ворон.
• Птицы строят гнезда из досок.
• Птицы собираются в стадо и летят домой.
• Самый лучший певец из всех птиц - дятел.
Отгадайте, пожалуйста, загадки:
Вот для птичек теремок,
На высокой вишне.
В нем насест и козырек -
Ничего не лишне. (скворечник)
- Молодцы ребята, давайте вспомним, о чем сегодня мы с вами беседовали? Что вам больше всего понравилось? Что показалось для вас трудным? Ну, а в наши скворечники совсем скоро прилетят скворцы и будут строить в нем гнездо.
