Людмила Совенкова
Конспект образовательной деятельности по экологии в подготовительной группе. «Туристическая путевка в зимний лес».
Заявка на получение свидетельства.
Прошу выслать «Свидетельство о публикации» на имя:
Совенковой Людмилы Валерьевны, воспитателя первой квалификационной категории, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №1, с. Русский Акташ, Альметьевский район.
Название материала: Конспект образовательной деятельности по экологии «Туристическая путевка в зимний лес» (подготовительная группа)
Публикация «Конспект образовательной деятельности по экологии в подготовительной группе, „Туристическая путевка в зимний лес“,» размещена в разделах
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Подготовительная группа
- Туризм. Туристическая деятельность и походы в детском саду
- Туристический поход. Конспекты занятий "Мы туристы"
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Адрес электронной почты, на который выслать свидетельство: sovenkova2013@yandex.ru
Конспект развлечения
по экологическому воспитанию «Туристическая путевка в зимний лес»
(подготовительная группа)
Программное содержание: Способствовать углублению и обогащению имеющихся представлений детей о природе. Расширять словарный запас воспитанников словами: хвоя, хвойные деревья, мутовка.
Развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям, а также память, связную речь, умение делать выводы, анализировать; развивать умение слушать друг друга, дополнять ответы, умение делать умозаключения.
Воспитывать желание защищать природу.
Воспитатель: Ребята в нашем детском саду работает туристическое агентство «Помощники природы». Оно проводит День открытых дверей. Для своих клиентов сотрудники агентства разрабатывают маршруты путешествий на различных видах транспорта.
Сотрудники агентства предлагают клиентам отправиться на новогодних каникулах на экскурсию в зимний лес. Они нам выдали путевки и маршрутную карту.
На улице зима, сугробы намело, мороз. Не боитесь? Давайте расскажем об этом. (Речевая гимнастика, для этого дети встают в круг).
Ой, мороз, мороз, мороз,
снегом ветки все занес! дети трут руки, разводят руками в стороны, вверх
А мы не боимся, мы не боимся,
а мы веселимся! грозят пальцем, поворачиваются друг к другу пританцовывая
Ой, мороз, мороз, мороз!
Он хватает нас за нос! (хлопают в ладоши, закрывают носики)
Ой, мороз, мороз, мороз!
Щиплет щеки нам до слез! (хлопают в ладоши, трут щеки)
Лыжи с палками возьмем
и на экскурсию в лес пойдем! (имитация ходьбы на лыжах)
Вот мы с вами на лыжах доехали до лесной поляны. Давайте посмотрим, что нас ждет на экскурсии, а поможет нам в этом маршрутная карта.
Рассмотрев на маршрутной карте план экскурсии, начинаем с блока деревьев.
- Ребята, как вы думаете, что это за деревья?
- Как, одним словом их называют?
Дети: Эти деревья называют лиственные.
- Посмотрите, какая беда произошла в этом лесу. Был сильный ветер, снег унесло от стволов деревьев.
- Что может с ними случиться? Чем это опасно?
Ответы детей.
- Как мы можем им помочь?
Ответы детей.
- Давайте приклеим снежинки, только нужно приклеивать снежинки шестипальные, похожие на настоящие.
Дети приклеивают снежинки.
- Молодцы, ребята! Теперь этим деревьям мороз не страшен. Но существует еще одна проблема, послушайте:
«Каждый раз под Новый год уменьшается количество елок в лесу. И лесные обитатели от этого очень страдают. Вы можете нам помочь. Эта поляна волшебная и на ней за каждый ваш правильный ответ будут вырастать елочки».
- Ребята, давайте поможем и выполним задание.
1 вопрос: Как называется лес, в котором растут елки, сосны?
Дети: Хвойный лес.
- отгадайте загадку: Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.
Дети: Это елочка.
2 вопрос Чем ель отличается от сосны?
3 вопрос Чем настоящая елка отличается от искусственной?
Дети: Настоящая ель отличается от искусственной иголочками, корой, имеет приятный еловый запах.
- Как узнать, сколько елочке лет?
Дети: Каждый год у ели на верхушке появляются новые веточки, растущие с одного места в разные стороны (новая мутовка). По этим разветвлениям можно сосчитать, сколько лет ели (количество мутовок +1)
- Молодцы, ребята. Наша поляна превратилась в хвойный лес.
- Далее в нашей экскурсии блок –птицы.
Дети под музыку идут возле елочек, обращают внимание на птичьи следы.
- Это следы зимующих птиц, но злой волшебник «заколдовал птиц», превратил их в разноцветные круги.
- Ребята, мы можем их расколдовать, если определим птицу по цвету кружка (какой кружок какую птицу напоминает, например кружок красного цвета – снегирь).
Вместо кругов размещаем на ветках птиц.
- Перечислите, что может быть опасным для птиц зимой?
- Чем мы можем помочь птицам зимой, мы узнаем из стихотворения «Покормите птиц зимой» (желающий ребенок).
Следующим по нашей маршрутной карте идет блок лесные звери.
Детям предлагается по моделям рассказать о лесных зверях, и как они приготавливаются к зиме. Отвечают на дополнительные вопросы:
- Что может случиться, если медведь не уснет в берлоге?
- Если белочка не сделает запасы?
- Если шерсть у зайца останется серой?
- Ёж не впадет в спячку?
- Ребята, посмотрите на маршрутную карту, наше путешествие подошло к концу, что вы можете сказать о нашей экскурсии, была ли она просто прогулкой? Какие добрые дела мы совершили в нашем зимнем лесу?
- Ребята, сотрудники туристического агентства, знали, что мы всегда готовы прийти на помощь растениям и животным, для нас они приготовили отвар из целебных трав, который поможет нашему организму устоять перед простудой и поможет повысить наш иммунитет.
- Как вы думаете из чего этот отвар?
Дети: Этот отвар из шиповника. Кстати отвар из сосновых иголочек также очень полезен. Через игру малой подвижности «Веселый лыжник» (шаг елочкой, лесенкой, скользящий шаг, возвращаемся в туристическое агентство (методический кабинет).
