Конспект образовательной деятельности «Путешествие в волшебную страну Математики»

Галина Евдокимова
Конспект образовательной деятельности «Путешествие в волшебную страну Математики»

Цель: объединить образовательную область познания (математики, конструирования из блоков, социализацию (игру). Развивать навыки счета, знание цифр, соотносить количество предметов с цифрой. Уметь отсчитывать количество на один предмет больше или меньше. Сравнение предметов: больше, меньше, поровну. Правильно называть порядковые числа. Знание геометрических фигур, их отличие. Умение ориентироваться в пространстве. Различать части суток: утро, день, вечер, ночь. Строительство домиков по схеме «Блоки Дьеныша». Развивать речь и коммуникативные способности детей (составлять описательные рассказы, пополнять словарь детей, развивать инициативность и самостоятельность в речевом общении).

Материл: игрушки, дет. посуда, карточки с изображением геометрических фигур и цифр. Картинки с изображением частей суток. Кукла – принцесса. Конвертики с геометрическими фигурами – сюрпризы, «Блоки Дьеныша» схемы.

Ход занятия

Воспитатель: Давайте, сегодня с вами поиграем и попадем в сказку. Я приглашаю вас в волшебную страну математики. Но, чтобы попасть в эту страну, необходимо выполнить определенные задания.

Задание 1. На столе в случайном порядке лежат цифры от 1 до 5.

(Надо назвать эти цифры, а затем разложить их по порядку 1,2,3,4,5).

Задание 2. Набор цифр, две группы игрушек, 5 кубиков, 4 игрушки.

(Посчитать кубики и игрушки. Далее обозначить эти количества цифрами).

Задание 3. Набор игрушек: 5 матрёшек, 3 машины.

(отсчитать на один предмет больше или на один предмет меньше).

Задание 4. Набор посуды: чашки, тарелочки.

(Чего больше чашек или тарелок, меньше, поровну).

Задание 5. Знание порядковых чисел. На столе матрешка, зайчик, мячик, гриб, елка.

(Предложить сказать, сколько игрушек в ряду и на каком месте, по счету стоит матрешка. Игрушки меняются местами).

Задание 6. Сравнение полосок по длине. Полоски длинные, короткие.

(Чтобы узнать какая полоска длинная, надо их приложить друг к другу).

Задание 7. Умение ориентироваться в пространстве.

(Сказать что слева, справа, впереди, сзади).

Задание8. Знание геометрических фигур. На доске геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник.

(Знать отличие, умение сравнивать. Цвет, величина). Сравнить круг и квадрат. Сравнить по величине, охарактеризовать отличие, цвет.

Задание 9. Части суток. Называть части суток.

(Разложить картинки в определенной последовательности, соответствующее частям суток: утро, день, вечер, ночь).

Задание10. Назовите все углы квадрата.

(Верхний правый, верхний левый, нижний правый, нижний левый).

Воспитатель: Ребята, молодцы, все справились с заданиями. Все хорошо знаете математику. А вот, к нам выходит сама принцесса этой страны (кукла).

Кукла-принцесса: Здравствуйте, дети. Как хорошо, что вы приехали ко мне в гости. Вы все правильно выполнили задания и вот, пожалуйста, я отдаю вам ключ к воротам моей страны и приглашаю вас поиграть со мной.

Физминутка:

1,2,3,4,5,

Топаем ногами.

1,2,3,4,5,

Хлопаем руками.

Подпрыгнем на носочках столько раз,

Сколько пальцев на руке у нас.

Ручки к верху всем поднять,

Опустить и подышать.

Кукла-принцесса: Ребята, хотите полететь в долину геометрических фигур? Я вам дам строительный материал для постройки волшебного ковра самолета, на котором вы совершите полет.

(Раздает карточки с геометрическими фигурами и цифрами. Дети берут карточки, говорят цифры, и называют количество геометрических фигур, а затем раскладывают их, собирая ковер-самолет).

Дети «летят» на ковре-самолете под музыку.

Воспитатель: Ну, вот мы наконец-то прилетели. Долина мрачная и серая, здесь нет ни одного замка. Давайте построим здесь сказочные домики. Можно строить вдвоем, втроем. Разбирайте схемы и давайте строить.

Дети строят сказочные дома, дают характеристику постройкам, при этом называют геометрические блоки, использованные при строительстве.

Воспитатель: Молодцы, все построили, у всех красивые и волшебные дома. Смотрите, как преобразилась эта долина. Здесь стало весело и красиво.

Воспитатель: Принцесса сделала нам сюрприз. Подойдите, я вам надену красивые ленточки с геометрическими фигурами, и у кого какая фигура, тот идет и берет маленький конвертик с такой же геометрической фигурой. Это и есть ваш сюрприз.

Воспитатель: Спасибо тебе принцесса, до новых встреч, до свиданья.

Ребята прощаются с принцессой.

(Дети машут принцессе рукой, «ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ»).

Воспитатель: Ну, вот наша игра и закончилась. Все хорошо сегодня играли, все знают математику. До свиданья.

Публикации по теме:

Перспективное планирование по ФЭМП в подготовительной группе Подготовительная группа 1. Дни недели. Игра: «На какую фигурку похож предмет» «Неделька». Порядковый счет, закрепить знания дней недели,.

Дидактическая игра для детей «Математический поезд»Дидактическая игра для детей «Математический поезд» .

Библиотека изображений:
  • Учимся считать
  • Научная лаборатория
  • Научная лаборатория
Автор публикации:
Конспект образовательной деятельности «Путешествие в волшебную страну Математики»
Опубликовано: 14 марта 2014 в 22:21
+2
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
.
Популярное из нового
Стенгазета «Мамы разные нужны, мамы разные важны!»
Стенгазета «Мамы разные нужны, мамы разные важны! » Дети знают, что их мамы работают, но и мало знают где и кем. Так нам в голову и пришла идея, как...
«Почта Деда Мороза в Великом Устюге». Фотоотчёт
Указом Деда Мороза от декабря 2001 года в городе Великий Устюг была открыта Почта Деда Мороза. Помещение Почты просторное и удобное. На Почте...
Мастер-класс. Книга «Расскажу вам про весну».
Мастер - класс. Книга «Расскажу вам про весну». Цель: ознакомление дошкольников с природой. Задачи: Формировать умение видеть и называть приметы...
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (лепка) средняя группа
Тема: Тарелочка Цель: Формировать умение лепить тарелочку из природной глины. Задачи: Упражнять в лепке тарелочек, отрабатывать приемы лепки:...
Смотр-конкурс на лучшее зимнее оформление. Номинации «Приглашение на праздник» и...
В нашем детском саду очень много детей. Кроме старого двухэтажного корпуса на территории есть новый двухэтажный корпус и ещё один корпус на три группы,...