Конспект тематической прогулки в старшей группе «В гостях у Королевы Осени»

Татьяна Кулькина
Конспект тематической прогулки в старшей группе «В гостях у Королевы Осени»

Конспект образовательной деятельности (тематическая прогулка) в средней группе «В гостях у Королевы Осени»

Цели: 1. Закрепить знания детей о времени года.

2. Уточнить признаки осенней погоды, вспомнить и закрепить приметы, пословицы и стихи об осени.

3. Развивать у детей мышление, разговорную речь, обогащать словарный запас детей.

4. Воспитывать трудолюбие и бережное отношение к окружающему миру.

Публикация «Конспект тематической прогулки в старшей группе „В гостях у Королевы Осени“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осенние прогулки и наблюдения
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2013

Ход прогулки:

Ребята посмотрите, какая красота вокруг. Земля покрыта ярким красочным ковром. Послушайте стихотворение.

Уж небо осенью дышало,

Короче становился день

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась

Ложился на поля туман

Гусей крикливый караван

Тянулся к югу. Приближалась.

Довольно скучная пора

Стоял ноябрь уж у двора.

Ребята, о каком времени года говорится в этом стихотворении? (об осени).

А какое сейчас время года? (осень). А какой месяц? Какие еще осенние месяцы вы знаете?

Вы знаете, мы, кажется, попали в царство самой Королевы – Осени. Ой, посмотрите, а вот и письмо от Королевы Осени, прочитаем?

«Дорогие мои друзья, здравствуйте. Я очень рада, что вы ко мне пришли в гости. Сегодня я вас приглашаю поиграть в игру «Осенняя викторина». Я очень хочу узнать, кто из вас больше знает примет, поговорок, стихотворений об золотой осени, а в конце игры вас ждет сюрприз.

Ваша Королева Осень»

Воспитатель предлагает детям разделится на две команды: мальчиков и девочек. За каждый правильный ответ команде вручается осенний листочек, а в конце викторины мы их с вами посчитаем и узнаем победителя.

Первое задание

Кто больше назовет признаков осени? Что изменилось в природе с наступлением Осени? (за правильный ответ воспитатель дает листочек).

Второе задание

Кто быстро назовет отгадку?

«Не зверь, а воет?» (ветер)

«Шел долговяз, да в землю увяз» (дождь)

«Сидит – зеленеет

Падает – желтеет,

Лежит – почернеет» (листья)

«Без огня горит,

Без крыл летит,

Без ног бежит (солнце, туча, реки)

Третье задание

Кто больше знает примет осени? (ответы детей)

Гром в сентябре – к теплой осени.

Осенью паутинка – на ясную погоду.

Листья с веток опадают – гуси к югу улетают.

Осенью птицы летят низко – к холодной зиме, высоко к теплой.

Облако идут низко – скоро похолодает.

Четвертое задание

Кто больше знает и расскажет нам стихотворений об осени? (чтение стихотворений) А сейчас пришла пора поиграть нам, детвора.

Игра «Мы осенние листочки»

Мы – листочки, мы листочки, Стоя, поднять руки вверх.

Мы – осенние листочки. Покачивание туловища в стороны.

Мы на веточке сидели, Присесть на корточки.

Ветер дунул – полетели.

Мы летели, мы летели. Бег в разных направлениях.

А потом летать устали.

Перестал дуть ветерок –

Мы присели все в кружок. Присесть на корточки.

Ветер снова вдруг подул

И листочки быстро сдул Бег, медленно кружась на месте.

Все листочки полетели

И на землю тихо сели. Присесть на корточки.

Подведем итог, подсчет листочков. Побеждает дружба.

Ребята, я предлагаю нам погулять по нашему участку. Обратите внимание, сколько опало листьев. Давайте наведем порядок на участке и соберем листочки (в одну кучу).

Где мы убрали листву, там будет берлога медведя. Ему будет мягко и тепло спать в такой берлоге. Помогли медведю сделать берлогу, теперь можно с ним и поиграть, игра «У медведя во бору».

Дети, а про сюрприз Королевы Осени не забыли? Его нужно найти. (дети находят на участке корзину лесными шишками). Вот так сюрприз нам приготовила Королева Осень, что же мы будем с ними делать (ответы детей). Я предлагаю из шишек сделать поделки в группе.

Дети играют свободно на участке.