Конспект образовательной деятельности в старшей группе на тему: «Ягоды»

Елена Пилюгина
Конспект образовательной деятельности в старшей группе на тему: «Ягоды»

Цель: познакомить детей с названиями ягод, внешними признаками, обобщающим словом «ягоды»; учить образовывать относительные прилагательные, составлять описательный рассказ.

Ход деятельности.

Воспитатель: -Отгадайте загадки

Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи.

(Малина)

Под листом на каждой ветке

Сидят маленькие детки.

Тот, кто деток соберёт,

Руки вымажет и рот.

(Черника)

Чёрных ягод пышных куст-

Хороши они на вкус.

Публикация «Конспект образовательной деятельности в старшей группе на тему: „Ягоды“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Фрукты и ягоды. Конспекты занятий
• Ягоды садовые
• Темочки

(Смородина)

Воспитатель выставляет картинки ягод.

Воспитатель:- Что изображено на картинках? Как назвать одним словом?

Дети:- Ягоды.

Воспитатель:- Какие ещё ягоды вы знаете?

Дети называют.

Воспитатель:- Малина, ежевика, черника. Где растут эти ягоды?

Дети:- В лесу.

Воспитатель:- Значит, какие это ягоды?

Дети:- Лесные.

Воспитатель:- Смородина, клубника, где растут?

Дети:- В саду.

Воспитатель:- Значит, какие это ягоды?

Дети: - Садовые.

Воспитатель:- Вот мы с вами и выяснили, что ягоды делятся на две большие группы- садовые и лесные. Как используют ягоды?

Дети:- Сушат, варят компот, делают варенье, повидло, джем, едят сырыми.

Воспитатель:- Правильно, молодцы.

А сейчас, мы с вами поиграем, например, сок из малины какой– малиновый;

компот из клубники – клубничный;

варенье из смородины – смородиновое;

джем из барбариса – барбарисовый и т. д.

Задание «Запомни и повтори» (на слух).

Смородина, черника, голубика;

брусника, малина, клубника;

рябина, арбуз, крыжовник;

ежевика, смородина, голубика и др.

Воспитатель называет ягоды, а ребенок должен разложить картинки в той же последовательности.

Составление рассказов-описаний (опираясь на план).

– Что это?

– Где растет?

– Цвет, форма, размер?

– Какова на вкус?

– Что из неё готовят?

Например.

Это – клубника

Клубника растёт в саду.

Клубника красная и круглая.

Клубника маленькая и сладкая.

Из клубники готовят сок, варенье, компот и джем.

Рассказы детей.

Итог занятия.

- Что интересного было на занятии?

-Что понравилось больше?

- Что было для вас трудным?