Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе по познавательному развитию «Мой дом-моя семья»

Надежда Карташова
Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе по познавательному развитию «Мой дом-моя семья»

Цель: Систематизировать представления детей о семье : закрепить умение называть членов семьи, понимать роль взрослых в семье. Воспитывать привязанность ребенка к своему дому, любовь и заботливое отношение к членам семьи. Развивать умение выражать свои чувства по отношению к близким людям.

Оборудование: мольберт, рисунок дома, картинки с изображением членов семьи : папа, мама, бабушка, дедушка, ребенок; волшебный сундучок.

Раздаточный материал: рисунок дома, кружки разные по величине – члены семьи, сердечки.

Публикация «Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе по познавательному развитию „Мой дом-моя семья“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2015

Методика проведения.

Дети сидят на стульчиках полукругом. Предлагаю детям поиграть с пальчиками.

Игра пальчиковая «Дом».

У дома есть крыша (руки треугольником над головой).

У дома есть окно (показываем с помощью пальчиков прямоугольник).

У дома есть дверь (ладони перед грудью).

А в двери есть замок: (скрестили пальцы ладоней в кулак).

Кто его открыть бы мог? (покрутили скрещенными в замок пальцами).

Тук-тук-тук, тук-тук-тук,

Открывайте, я ваш друг! (кулачком стучим по ладошке).

Показываю картинку на мольберте «Дом»

Спрашиваю у детей:

Что здесь нарисовано?

А вы хотите узнать, кто живет в этом домике?

Послушайте стихотворение и догадайтесь, о ком оно.

1 «Мы с мамой делали котлеты,

А за окошком дождик шел.

Мы с мамой думали при этом,

Как вместе быть нам хорошо!»

Правильно, это стихи про маму.

Предлагаю ребенку выбрать картинку с иллюстрацией мамы и поместить в домик.

Ребята, посмотрите, у меня волшебный сундучок. Давайте его наполним ласковыми словами для мамы.

Мама какая: ласковая, любимая, хорошая, добрая.

Сколько чудесных слов собрали. Давайте его пока закроем, чтобы слова не растерялись.

2 «Не терпит мой папа безделья и скуки,

У папы умелые, сильные руки.

И если кому-нибудь надо помочь,

Мой папа всегда поработать не прочь».

Сундучок опять открывается. Какие ласковые слова вы хотели сказать про папу? (сильный, смелый, храбрый).

Опять закрываем сундучок, чтобы слова не растерялись.

3 «Ладушки, ладушки, где были у бабушки.

А у бабушки ладони –добрые, предобрые,

А у бабушки ладони все в морщинки собраны.

Ведь работали ладони добрыми годами

Пахнут добрые ладони щами, пирогами».

Сундучок опять открывается. Моя бабушка какая? (милая, добрая, красивая, умная).

Опять закрываем сундучок, чтобы слова не растерялись.

4 «У меня есть дедушка, как зима, седой, с белой бородой.

Мне на все мой дедушка может дать ответ.

И не стар мой дедушка, хоть ему сто лет».

Сундучок опять открывается. Какой дедушка? (добрый, сильный, умелый, храбрый).

Опять закрываем сундучок, чтобы слова не растерялись.

Предлагаю детям поиграть с пальчиками.

Пальчиковая игра «Семья».

Этот пальчик –папа,

Этот пальчик –мама,

Этот пальчик бабушка,

Этот пальчик дедушка,

Этот пальчик я,

Вот и вся моя семья!

Ребята, составьте свою семью. На тарелочках лежат кружочки большие, поменьше, маленькие - расставьте их в окошко. Спрашиваю, большой кружок в какое окошко поставили, кого им обозначили. Дети выкладывают и проговариваем:

Большой папа

Поменьше дедушка

Меньше мама

Маленький бабушка

Самый маленький я

Вот и вся моя семья!

А теперь давайте откроем наш волшебный сундучок. Произошло чудо- ласковое слово превратилось в сердечко. Раздаю сердечки и читаю стихи про семью :

Семья- это мама, папа и дед,

Бабуля готовит нам вкусный обед.

В семье еще братья и сестры бывают,

В семье все любят меня и ласкают,

И лучше семьи ничего не бывает!

На этом занятие заканчиваю.