Конспект ООД по рисованию в первой младшей группе «Плывет кораблик в далекие края» (6 фото)

Иванова Светлана Андреевна
Конспект ООД по рисованию в первой младшей группе «Плывет кораблик в далекие края»

Цель: Познакомить детей с новым видом транспорта – кораблем.

Задачи:

- продолжать учить детей рисовать кисточкой, используя синий цвет;

- формировать навыки аккуратной работы;

- вызывать у детей радость от созданного ими изображения, учить видеть красоту цвета;

- закрепить знания о том, что корабли не тонут, а держаться на воде.

- развивать эстетическое восприятие окружающих предметов;

Публикация «Конспект ООД по рисованию в первой младшей группе „Плывет кораблик в далекие края“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Корабли. Рисование
• Республика, область, край. Список городов
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» март 2024

- воспитывать усидчивость.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением моря, реки, кораблей; чтение стихотворения С. Я. Маршака «Кораблик», экспериментирование с водой (Кораблик плывёт, машинка тонет).

Оборудование: баночки с водой, гуашь синего цвета, кисточки, бумага с изображением кораблика.

Ход ООД

Вводная часть:

В - Ребята, посмотрите внимательно на картинку. Что здесь нарисовано?

(Кораблик)

В – Правильно. На листе бумаги действительно нарисован красивый кораблик! А хотите послушать стихотворение про этот кораблик?

(Да)

В –

«Бумажный кораблик по речке плывет.

И ветер с ним сотни невзгод унесет

А я же останусь оттуда вдали.

Мне счастье мое принесут корабли.»

Основная часть: (На столах у каждого ребенка лист с изображением кораблика и художественные принадлежности.)

В – Но ребята, вот беда! Посмотрите, наши с вами кораблики не смогут уплыть. Как мы можем им помочь? Что нам стоит сделать?

(Нарисовать воду)

В – Верно, ведь корабли плывут по воде. Вспомните наш эксперимент, тонут ли корабли в воде?

(Нет)

В – Правильно, не тонут, вот и мы с вами нарисуем воду под кораблями, но чтобы она прикасалась к ним. Ведь корабли плывут ПО воде, а не НАД водой.

В -А рисовать мы будем с помощью кисточки и краски синего цвета.

Пальчиковая гимнастика : (повторяйте за мной)

Лейся вниз,

Вода текучая.

Вверх тянись,

Дитя растучее.

Смывайся, беда,

Как с гуся вода.

Дети проводят ладонями по телу от головы до ног.

Поднимают руки и тянутся вверх, вставая на носки.

Проводят ладонями по лицу сверху вниз.

В - Молодцы!

-А теперь мы возьмем кисточку за железный наконечник, окунем в воду, потом в краску и закрасим плавными движениями пустое пространство под кораблем. От одной стороны листа к другой стороне. (Воспитатель помогает каждому ребенку)

В – Вы все очень хорошо постарались! Давайте все вместе немного разомнемся.

Физкультминутка

От зеленого причала - (дети встали)

Оттолкнулся теплоход.

Он шагнул назад сначала - (шаг вперёд. раз, два)

И поплыл, поплыл вперед - (волнообразное движение руками)

Набирая полный ход - (ходьба на месте)

Заключительная часть

В - Молодцы, ребята! Теперь наши кораблики смогут уплыть в далёкие края и принесут нам много счастья!