Конспект ОД по лепке «Ладушки — оладушки»

Юлия Калинина
Конспект ОД по лепке «Ладушки — оладушки»

Конспект ОД по лепке

Цель: продолжать знакомить ребенка с пластилином и его свойствами, лепить приемом сплющивания.

Задачи:

1. Образовательные:

- учить детей внимательно слушать педагога, действовать в соответствии с поставленной задачей;

- учить сплющивать шарики из пластилина при помощи всех пальцев руки;

- формировать интерес к работе с пластилином;

- развивать мелкую моторику;

- познакомить детей с традициями русского народа: дать представление о празднике «Масленица»

Публикация «Конспект ОД по лепке „Ладушки — оладушки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки

- создать праздничную атмосферу, вызвать у детей желание участвовать в играх.

2. Развивающие:

- развивать мелкую моторику и координацию движений;

- развивать внимание, наглядно – действенное мышление, любознательность;

- развивать умение передавать слова стихотворения с помощью соответствующих движений.

3. Воспитательные:

- формировать интерес и положительное отношение к лепке;

- воспитывать у детей умение работать аккуратно, не мешая другим;

- воспитывать познавательную активность, самостоятельность, терпение, умение преодолевать трудности.

Образовательные области:

- Изобразительная

- Развитие речи

- Познавательно – исследовательская

Планируемые результаты:

- дети внимательно слушают педагога, действуют в соответствии с совместно, поставленной целью;

- дети умеют распределять изображение по всему листу бумаги;

- работают аккуратно, не мешая другим.

Целевые ориентиры:

- дети испытывают интерес к событиям;

- расширяется запас слов детей;

- дети слушают и понимают взрослого, действуют по образцу.

Материально – технические ресурсы:

Для педагога: картина с изображением праздника «Масленица».

Для детей: мягкий пластилин желтого цвета, картонные тарелочки на каждого ребенка, цветные ягоды, вырезанные из бумаги, гость - мышонок.

Предварительная работа: рассказ воспитателя о празднике, рассматривание картинки «Масленица».

Содержание ОД:

Введение в ОД. Мотивация детей.

В гости к детям приходит мышонок Пик - пик. Воспитатель обращает внимание, что гостей нужно приветливо встретить и угостить.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришел мышонок Пик - пик. Давайте поздороваемся с ним.

Дети: (Дети здороваются)

Воспитатель: По старым русским обычаям, принято встречать гостей вкусным угощением.

Угостим нашего гостя? (Ответы детей). Испечем ему оладушки?

Дети: испечем

Совместная постановка познавательной цели

Воспитатель: Дети, давайте пригласим мышонка вместе с нами рассмотреть картинку. На картине изображен праздник, который называется «Масленица». Это праздник проходит тогда, когда заканчивается зима и наступает весна.

Хотите, я для вас с мышонком Пик - пик расскажу про этот праздник.

Дети: да

Актуализация знаний детей

Воспитатель:

Согласно легенде, Масленица родилась на севере, отцом её был Мороз. Однажды в суровые морозы человек заметил её, когда она пряталась за огромными сугробами. Он позвал Масленицу, чтоб развеселить людей, согреть и накормить. Масленица согласилась.

Во время этого праздника люди ходили друг к другу в гости, чтобы угоститься блинами и горячим чаем и участвовали в праздничных гуляньях: нарядно одевались, ходили на театральные представления.

Одним из главных развлечений было катание с ледяных гор. Горки старались украсить - флажками, фонариками. Для катания использовались санки, коньки, ледянки. Название «Масленица» возникло потому, что на этой неделе по православному обычаю пекут блины, оладьи масленые.

Ребята, как раз нам нужно угощение для Пик - пика, оладьи нам подойдут?

Дети: (ответы детей)

Воспитатель: А теперь ребятки мы с вами будем готовить оладьи. И посмотрим, у кого получится самые вкусные оладьи. Но сначала мы немножко разомнемся. Встаем и сделаем физ. минутку. (Вместе с мышонком Пик - пиком)

Физкультминутка

Ладушки, ладушки, «Пекут оладушки».

Испекли оладушки,

На окно поставили, Протягивают ладошки вперёд.

Остывать оставили.

Остынут, поедим Поочередно подносят ладошки ко рту.

И воробушкам дадим.

Воробушки сели, Опускают ручки на голову.

Все оладьи съели. Стучат пальчиками.

На головку сели, шу – у — полетели! Руки вверх, взмахивая кистями.

Полетали, полетали,

Вернулись - поклевали, поклевали. Стучат пальчиками у себя по голове, как будто птички клюют.

И опять улетели. Руки вверх, взмахивая кистями.

Совместное открытие нового знания

Воспитатель: Мы собираемся печь оладьи, а какой формы они?

Дети: круглой

Воспитатель: Что еще бывает круглой формы?

Дети: солнце, мяч, колесо и т. д.

Воспитатель: Правильно. А какого цвета оладьи?

Дети: желтого.

Воспитатель: Какие вы знаете еще продукты желтого цвета?

Дети: масло, сыр, блины.

Воспитатель: Какого цвета пластилин мы возьмем, чтобы слепить оладьи?

Дети: желтого

Воспитатель: Сейчас я покажу, как слепить оладьи.

Нужно взять пластилин желтого цвета и отщипывать небольшие кусочки. Положить между ладошками кусочек пластилина. Скатывать шарик круговыми движениями слева направо, справа налево, надавливая на него ладошкой.

Готовый шарик положить на тарелочку и слегка надавить на него, расплющить, чтобы шарик - превратился в оладушек.

Таким же образом сделать остальные оладьи, ритмично выкладывая и прижимая шарики пальчиками.

Вот какие оладьи получились у меня. Посмотрите!

Первичное закрепление нового знания

Воспитатель: Диана, хочешь попробовать вместе со мною слепить оладушки, подходи к столу. (Воспитатель вызывает к столу по очереди несколько детей).

Включение нового в систему знаний

Воспитатель: Молодцы, у вас получается.

А теперь к работе приступайте все, но помните, что работу нужно выполнять не спеша и аккуратно, только тогда у вас получатся вкусные, румяные оладьи. У вас на тарелочках еще лежат разные ягодки, их тоже можно добавить на тарелочки, тогда ваши оладушки будут еще вкуснее.

Читается потешка:

Ладушки, ладушки!

Пекла бабка оладушки,

Маслом поливала,

Детушкам давала.

Даше - два, Камилле - два,

Ване - два, Лере - два,

Илюше - два, Насте - два,

Хороши оладушки

У нашей доброй бабушки!

Воспитатель:

Какие красивые оладьи у вас получились! Давайте посмотрим оладьи друг у друга и угостим нашего гостя мышонка Пик - пика необыкновенными оладьями!

Дети: угощают мышонка.

Мышонок говорит спасибо. Дети прощаются с мышонком. Он уходит.

Совместное подведение итогов

Дети, как вы думаете, мышонку наши оладьи понравились?

А вам, что сегодня понравилось делать?

Что такое «Масленица»?

Где родилась Масленица?

Кто может рассказать потешку про оладушки?