Конспект ОД по лепке «Посадили мы лучок» с детьми второй группы раннего развития (8 фото)

Симакова Наталья
Конспект ОД по лепке «Посадили мы лучок» с детьми второй группы раннего развития

Цель: научится отображать свои наблюдения, в лепке

Задачи:

- развивать познавательную активность детей по теме «лук»;

- вызвать желание у детей слепить зелёные пёрышки луки;

- наблюдать с детьми как растёт лук, какой он;

- учить с детьми зелёный цвет;

- учить детей отщипывать маленькие кусочки зелёного пластилина, раскатывать тоненькие палочки и прилеплять их к месту роста зелёного лука;

-развивать у детей аккуратность во время работы;

- развивать мелкую моторику рук, координацию движения;

- развивать творческое воображение и фантазию;

- радоваться полученной работе.

Публикация «Конспект ОД по лепке „Посадили мы лучок“ с детьми второй группы раннего развития» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лук, лучок. Все о луке для детей
• Лук, лучок. Посадка и выращивание
• Лук,лучок. ИЗО, поделки, рисование
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Посадка и выращивание. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2023

Материал и оборудование:

- посаженный лук ранее для наблюдений, карточки наблюдения за луком;

- четверть листа формата А-4, кусочек зелёного пластилина на каждого ребёнка.

Ход ОД

Дети сидят на стульчиках полукругом, воспитатель показывает ребятам лук, который они посадили для наблюдений. Дети рассматривают лучок.

Воспитатель: Какого цвета перышки, которые растут? (зелёного)

- Что мы с вами делали, чтобы лук рос? (посадили в грунт, поливали, рыхлили почву, чтобы корешки дышали).

Затем, воспитатель обращает внимание, какой лук был в прошлый раз, когда они за ним наблюдали, и что с ним стало? (Лук подрос. Дети достают карточку и показывают, как он подрос, помещают карточку в «дневник наблюдений»)

Предлагает подойти и рассмотреть лучок ещё поближе, от куда выходят зелёные перышки лука.

Предлагает ребятам слепить пёрышки лука из пластилина, запечатлеть свои наблюдения. Дети проходят за свои рабочие места.

Продуктивная деятельность – лепка

Ребятам напомнила, что ощипывать нужно не большой кусочек и раскатывать его нужно пальчиком на ладошке, а затем прилепить зелёное пёрышко к луку, откуда он растёт. Ребята принялись за дело.

Рефлексия

- Ребята, что мы с вами сегодня лепили? (зелёные перышки лука)

- Какого цвета они? (Зелёного)

- Что нужно делать, чтобы лучок рос? (ухаживать, поливать, рыхлить землю)

- Вам понравилось лепить лучок? (Да)

- Кто найдет свой лучок? (дети показывают, свою работу)

Спасибо, уважаемые коллеги, за ваше внимание, оценки и комментарии!