Конспект ООД по физическому развитию «Поможем бабушке вернуть колобка» в младшей группе

Елена Кралевская
Конспект ООД по физическому развитию «Поможем бабушке вернуть колобка» в младшей группе

ООД Физкультурно-оздоровительное с использованием здоровье сберегающих технологий,опытно экспериментальной деятельности.

Образовательные области: «Физическая культура» физическое развитие.

Способ организации детей: групповой.

Цель: создать условия для комфортной двигательной активности детей, побуждать к движениям, действиям, направленным на совершенствование двигательных навыков.

Задачи:

1. Формировать навык ходьбы по ребристой дорожке;

2. Развивать умение проползи под дугой;

Публикация «Конспект ООД по физическому развитию „Поможем бабушке вернуть колобка“ в младшей группе» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2020

3. Развивать умение ориентироваться в пространстве;

4. Формировать ловкость, координацию движений, умение видеть и принимать проблемную ситуацию и решать ее.

5. Воспитывать умение внимательно слушать текст воспитателя и выполнять движения в соответствии с содержанием.

Оборудование: стулья на каждого ребенка, ребристая дорожка, картинки с изображением зверей, дуги, игрушки сказочных героев.

Методика проведения:

1. Вводная часть.

По тропинке по лесной все шагайте вы за мной. Дружно, весело шагайте голову не опускайте. (Обычная ходьба). На носочки мы встаем, Тихо, медленно идем. (Ходьба на носках). Ой, веточки на пути. Как же, детки, нам пройти? Выше ноги поднимайте, на веточки не наступайте. (Ходьба с высоким подниманием колен). Вот тропинка впереди, наши детки не устали, в чащу леса побежали, бежать придется далеко, добираться нам очень нелегко. (Легкий бег). А теперь идем по кругу (обычная ходьба, Улыбаемся друг другу. Сейчас мы остановимся

Мы пришли к домику, у домика горько плачет бабушка. (Игрушечная кукла) У нее пропал колобок. Как мы поможем бабушке? Мы поможем найти и вернуть колобка. Посмотрите здесь следы. Пойдем по ним и узнаем кто это.

Встречаем зайчика. Зайка, почему ты грустный? От меня колобок укатился. Мы тебя научим, делать зарядку ты будешь сильный и ловкий.

2. Общеразвивающие упражнения.

1. И. п. - сидя на стуле, руки в стороны.

Поднять руки вверх, вернуться в и. п.

Повторить 4- 5 раз.

2. И. п. - сидя на стуле, руки внизу.

Наклониться вперед, коснуться стоп, вернуться в и. п.

Повторить 4 раза.

3. И. п. - стоя за стулом, держась за спинку.

Присесть (спрятаться) и встать (показаться).

Повторить 4 раза.

4. И. п. -стоя около стула, руки внизу.

Прыгать на двух ногах вокруг стула чередуя с ходьбой.

Повторить 3-4 раза.

3 часть. Основные виды движений.

Дети идут по следам проползают в тоннель.

Загадка про ежа.

Где – то фыркает не кошка, На коротких тонких ножках, Иглы острые, как нож. Думаю, что это. (еж).

Смотрите ребята, нас встречает еж. Сколько вокруг тебя шишек соберем, тебе их в корзинку,

(комплекс массажа с шишками)по ладошкам,по спине.

Катится колючий ежик, нет не головы не ножек, по ладошкам он бежит, и пыхтит, пыхтит, пыхтит. Уходи колючий еж в темный лес где ты живешь.

«Гимнастика для глаз»

-Следят глазами за солнышком,

Глазки смотрят высоко,

Глазки смотрят низко,

Глазки смотрят далеко,

Глазки смотрят близко (друг, на друга)

Посмотрели наши глазки далеко и увидели мост.

А мост качается.

Как же нам по нему пройти, что бы не упасть?

Опыт:

Нужно прибить доску гвоздями, нужно построить перила. Нужно взять палку и опираться на палку пройти.

Эксперимент с предметами :

Дети исправляют мостик молотком, проходят по мостику опираясь на палку,

«Косолапый и большой, спит в берлоге он зимой, любит шишки, любит мед. Ну ка,кто же назовет?

Встречают медведя.

.Миша, а почему ты грустный?

От меня колобок укатился.

Мы тебя развеселим, поиграем мы с тобой.

Игра «Медвежонок спит в берлоге»

Медвежонок, медвежонок спит в своей берлоге. Громко дети не кричите Мишеньку не разбудите. Тихо, тихо подходите ласково его будите.

После игры, детей, встречает хитрая лиса. Что нам сделать, что бы лиса, вернула колобка? «Подарим ей корзинку с ягодами». Лиса возвращает колобка.

Опыт:

Колобка ставим на окно

. Дыхательная гимнастика (дуем на колобка.) Что сделать, что бы он не укатился?

Дети экспериментируют с предметами:

Положить платок, сделать заборчик. Закрыть окно.

Возвращаем бабушке колобка.

Выходит бабушка благодарит детей. Угощает пирожками.

До свиданья!

Рефлексия:

1. Кому мы помогли?

2. Ребята куда ходили?

3. С кем встречались?

Итог: Мы сегодня узнали много нового.