Конспект ООД по познавательному развитию во второй группе раннего возраста «Три веселых братца»

анна краюхина
Конспект ООД по познавательному развитию во второй группе раннего возраста «Три веселых братца»

Конспект ООД по познавательному развитию во второй группе раннего возраста на тему : «Три веселых братца».

Вид детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», Социально - коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Публикация «Конспект ООД по познавательному развитию во второй группе раннего возраста „Три веселых братца“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2020

Цели: формировать представления о предметах, понятия «один-много», умение группировать предметы,

Образовательные задачи:

- Учить детей различать и называть предметы: кубик, шарик, кирпичик.

- Формировать умение различать количество предметов: один-много.

- Группировать по называемому предмету.

- Закреплять знание основных цветов (синего, красного, желтого)

Развивающие задачи.

- Развивать внимание.

Воспитательные задачи:

- Воспитывать желание детей участвовать в совместной игровой деятельности с воспитателем.

Предварительная работа: чтение немецкой народной песенки «Три веселых братца», рассматривание предметов (кубик, кирпич, шарик, д/и «Найди такой же предмет».

Материалы и оборудование: картинки трех мальчиков (три брата, три маленьких коробки, большая коробка, шарики, кубики, кирпичики по количеству детей.

Ход ООД:

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам пришел в гости?

(Воспитатель обращает внимание на картинки трех мальчиков на столе).

Дети: Мальчики.

Воспитатели: К нам пришли три мальчика, три брата. Они любят вместе играть, гулять и петь песни. Вот послушайте про них песенку.

(Воспитатель читает немецкую песенку «Три веселых братца»).

Три веселых братца

Гуляли по двору.

Три веселых братца

Затеяли игру:

Делали головками-

Ник-ник-ник,

Пальчиками ловкими-

Чик, чик-чик,

Делали ладошками-

Хлоп-хлоп-хлоп,

Топотали ножками-

Топ-топ-топ!

Воспитатель: Вот такие веселые братцы. Братья любят играть в конструктор и хранят его в коробке. Посмотрите, что лежит в коробке?

(Воспитатель показывает детям коробку с кубиками, шариками и кирпичиками, дети называют их).

Дети: Кубик, шарик, кирпичик.

Воспитатель: Что у меня в руках?

Дети: Шарик.

Воспитатель: Сколько у меня шариков в руке?

Дети: Один.

Воспитатель: Сколько шариков в коробке?

Дети: Много.

Воспитатель: Сколько кубиков в руке?

Дети: Один.

Воспитатель: Сколько кубиков в коробке?

Дети: Много.

Воспитатель: Сколько кирпичиков у меня в руке?

Дети: Один.

Воспитатель: Сколько кирпичиков в коробке?

Дети: Много.

Воспитатель: Давайте поиграем и превратимся в трех братьев.

Проводится игра по мотивам немецкой народной песенки «Три веселых братца». Движения выполняются по тексту.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем братцам разложить кубики, шарики и кирпичики по коробкам. Каждый возьмите по одному предмету.

Воспитатель: Что у тебя в руке?

(Ответы детей).

Воспитатель: Сколько у тебя в руке (шариков, кубиков, кирпичиков?

Дети: Один.

Воспитатель: Мальчику в синей одежде положим в коробку только кубики, мальчику в красной одежде только шарики, мальчику в желтой одежде – только кирпичики.

(Воспитатель показывает пример выполнения задания, дети выполняют его.)

Воспитатель: Молодцы, правильно разложили кубики, шарики и кирпичики по коробкам.

Воспитатель: Ребята, кто был у нас в гостях?

Дети: Мальчики.

Воспитатель: Во что они любят играют?

Дети: В кубики, шарики, кирпичики.

Воспитатель: Мальчики любят играть в конструктор. Что мы положили в коробку мальчику в синей одежде?

Дети: Кубики.

Воспитатель: Сколько кубиков в коробке?

Дети: Много.

Воспитатель: Что в коробке у мальчика в красной одежде?

Дети: Шарики.

Воспитатель: Сколько шариков в коробке?

Дети: Много.

Воспитатель: Что у мальчика в желтой одежде в коробке?

Дети: Кирпичики.

Воспитатель: Сколько кирпичиков в коробке?

Дети: Много.

Воспитатель: Мальчики говорят вам спасибо. Давайте поиграем вместе в конструктор.